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PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 18 - Pierre Mounoud : L'émergence de conduites nouvelles. Bertrand Troadec : Demi-Tahitien : Tahitien et demi a la fois ?. Ludovic Gaveau : Du désir de savoir au désir d'apprendre. Dominique Guichard : Le court-circuit
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. SEPTEMBRE 1994. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 106 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 18 - SEPTEMBRE 1994
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 1994. In-8. Broché. Parfait état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 106 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
systèmes de connaissances : l'émergence de conduites nouvelles : rapports dialectiques entre systèmes de connaissances / identité à Tahiti : une approche psychologique de l'identité polynésienne aujourd'hui / désir d'apprendre : une étude psychanalytique / le court-circuit transgénérationnel Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION - N°19 - DECEMBRE 1994
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 1994. In-8. Broché. Parfait état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 88 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
entre deux culturel de l'élève de milieu social défavorisé : espace transitionnel ou impasse ? / environnement social et socialisation des adolescents : une comparaison entre douze écoles secondaires au Québec / la mémorisation d'un cours sur la mémoire : une expérience pleine d'enseignements / Afrique famille et délinquance Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 19 - Huguette Caglar : L'entre-deux culturel de l'élève de milieu social défavorisé : espace traditionnel ou impasse ?. Michel Claes: Environnement social et socialisation des adolescents. Jean-Paul Fischer : La mémorisation
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. DECEMBRE 1994. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 88 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Huguette Caglar : L'entre-deux culturel de l'élève de milieu social défavorisé : espace traditionnel ou impasse ?. Michel Claes: Environnement social et socialisation des adolescents. Jean-Paul Fischer : La mémorisation d'un cours sur la mémoire: une expérience pleine d'enseignements Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N°1 - Charles Gardou : De la loi à sa mise en actes. Eric Graff : Les effets possibles de la loi sur le handicap. Aide a l'adaptation et a l'intégration scolaire, le role du psychologue à l'école, des exemples de pratiques.
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 2006. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 96 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire :Charles Gardou : De la loi à sa mise en actes. Eric Graff : Les effets possibles de la loi sur le handicap. Aide a l'adaptation et a l'intégration scolaire, le role du psychologue à l'école, des exemples de pratiques. Jean-Claude Guillemard : l'éducation pour tous : un défi pour les psychologues scolaires Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N°1 - Construction et validation d'une échelle de stress spécifique pour les enseignants en école primaire. Laurent Carle : Lecture : Culture, Nature ou Traditions ?. Jean-François Hamon : Types de représentation et contexte
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 2005. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 109 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire :Construction et validation d'une échelle de stress spécifique pour les enseignants en école primaire. Laurent Carle : Lecture : Culture, Nature ou Traditions ?. Jean-François Hamon : Types de représentation et contexte d'enculturation Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 1 - Le père et la paternité dans le mythe moderne de l'enfant. De la prise en compte des découvertes en neurosciences dans la formation des enseignants. Entre l'école et la famille, pour l'enfant, un autre adulte
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 2e TRIMESTRE 1990. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 104 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Le père et la paternité dans le mythe moderne de l'enfant. De la prise en compte des découvertes en neurosciences dans la formation des enseignants. Entre l'école et la famille, pour l'enfant, un autre adulte : le psychologue scolaire. Psychologie de l'éducation et élaboration de la conscience du développement de soi. Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 20 - Paul Artis : Apprentissage scolaires, activités cognitives et symbolisation des adolescents dits psychotiques. Ercilia Palacio-Quintin : Education cognitive au préscolaire chez les enfants des milieux socio-économiques
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. MARS 1995. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 101 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Paul Artis : Apprentissage scolaires, activités cognitives et symbolisation des adolescents dits psychotiques. Ercilia Palacio-Quintin : Education cognitive au préscolaire chez les enfants des milieux socio-économiques faibles. Christian Galan : L'importance de l'environnement dans l'apprentissage de la lecture au Japon. Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 21 - Bernard Jumel : Repères biographiques. René Demerval : Quelques repères avant de prendre la route. Bernard Schneuwly : de l'importance de l'enseignement pour le développement Vygotsky et l'école. Eliane Fijalkow : Apprendre
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. JUIN 1995. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 110 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Bernard Jumel : Repères biographiques. René Demerval : Quelques repères avant de prendre la route. Bernard Schneuwly : de l'importance de l'enseignement pour le développement Vygotsky et l'école. Eliane Fijalkow : Apprendre a lire-écrire : un processus social. Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 22 - Jo Hervé : Re-naissance de la psychologie scolaire ?. Jean-Claude Guillemard : A propos du cinquantième anniversaire de la psychologie française. Georges Masclet : Psychologie scolaire, psychologie de l'éducation
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. SEPTEMBRE 1995. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 101 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Jo Hervé : Re-naissance de la psychologie scolaire ?. Jean-Claude Guillemard : A propos du cinquantième anniversaire de la psychologie française. Georges Masclet : Psychologie scolaire, psychologie de l'éducation ou psychologie ?. Robert Chambaillon : Du Bulletin à Psychologie & Education. Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 23 - Robert Chamaillon : Hommage à Zazzo. La collaboration entre les personnels du Réseau d'Aides Spécialisées a l'Elève en Difficulté. Jean-Paul Gaillard : Les liens entre langage analogique et langage digital dans la pratique
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. DECEMBRE 1995. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 101 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Robert Chamaillon : Hommage à Zazzo. La collaboration entre les personnels du Réseau d'Aides Spécialisées a l'Elève en Difficulté. Jean-Paul Gaillard : Les liens entre langage analogique et langage digital dans la pratique enseignante. Adaptation des conduites de communication dans une interaction Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 24 - Jacques Fijalkow : Entre labo et terrain : Chercher autrement. Angeline Liva : Centration sur l'enfant au cycle II; Un dispositif de recherche-action en lecture/écriture au cycle II en ZEP. Malika Krouri : Témoignage
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. MARS 1996. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 119 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Jacques Fijalkow : Entre labo et terrain : Chercher autrement. Angeline Liva : Centration sur l'enfant au cycle II; Un dispositif de recherche-action en lecture/écriture au cycle II en ZEP. Malika Krouri : Témoignage d'une femme-relais entre école et famille dans une ZEP. La construction de l'écrit par les enfants scolarisés en 1ere année Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 25 - Michel Monville : Introduction. Agnès Florin : Langage et culture. Dominique Peslouan : Stratégies de prévention. Le Maner-Idrissi-Gaïd : objets sexués. Marcel Vallez : Evalutation
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. JUIN 1996. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 87 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 26 - Alain Laflaquiere : Note sur une omission théorique et clinique : la fonction d e l'adulte. Catherine Metifeu : Pratique professionnelle en psychologie scolaire du suivi psychologique. Claude Malandain : Scolarité
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. SEPTEMBRE 1996. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 93 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Alain Laflaquiere : Note sur une omission théorique et clinique : la fonction de l'adulte. Catherine Metifeu : Pratique professionnelle en psychologie scolaire du suivi psychologique. Claude Malandain : Scolarité et identité. Nicole Bailly : Genèse de la création d'une permanence ouverte aux parents de la ZEP de Sartrouville. Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 27 - Bernard Jumel : entre psychologie et pédagogie : un espace pour penser. Jean-Claude Guillemard : Symposium européen de psychologie scolaire. André Esteban : A propos de la psychologie scolaire en Espagne. Francois Gaillard
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. DECEMBRE 1996. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 95 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Bernard Jumel : entre psychologie et pédagogie : un espace pour penser. Jean-Claude Guillemard : Symposium européen de psychologie scolaire. André Esteban : A propos de la psychologie scolaire en Espagne. Francois Gaillard : Pluralité de la psychologie scolaire : le cas suisse. Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION - N° 27 - DECEMBRE 1996
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 1996. In-8. Broché. Parfait état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 95 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
entre psychologie et pédagogie : un espace pour penser / symposium européen de psychologie scolaire / A propos de la psychologie scolaire en Espagne / pluralité de la psychologie scolaire : le cas Suisse / Psychologie scolaire en Suisse alémanique / en Irlande / en Flandre / en Europe Classification Dewey : 150-Psychologie
"PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 28 - Agnès Florin : Le laboratoire de psychologie ""éducation, cognition, développement"". Irène Capponi : Attention et scolarité. Nadège Verrier : Existe-t-il des représentations de soi ""objectives"" a la maternelle ?. Etude"
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. MARS 1997. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 111 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
"Sommaire : Agnès Florin : Le laboratoire de psychologie ""éducation, cognition, développement"". Irène Capponi : Attention et scolarité. Nadège Verrier : Existe-t-il des représentations de soi ""objectives"" a la maternelle ?. Etude du développement cognitif et langagier en production et compréhension : deux exemples de recherche. Classification Dewey : 150-Psychologie"
PSYCHOLOGIE & EDUCATION - N°29 - JUIN 1997
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 1997. In-8. Broché. Parfait état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 111 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
dyslexies développementales et organisations des savoirs / le rôle de la démonstration sur l'exécution d'un dessin / autisme et scolarité / comportements adaptatifs, compétences cognitives et devenir scolaire d'enfants entre 4 et 7 ans / stratégies éducatives et développement cognitif Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 29 - Marcel Vallez : Introduction. René Pry : Dyslexies développementales et organisation des savoirs. René Baldy : Le rôle de la démonstration sur l'exécution d'un dessin. Effets de l'âge et du type de scolarité chez les enfant
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. JUIN 1997. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 111 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Marcel Vallez : Introduction. René Pry : Dyslexies développementales et organisation des savoirs. René Baldy : Le rôle de la démonstration sur l'exécution d'un dessin. Effets de l'âge et du type de scolarité chez les enfants entre 4 et 7 ans. Autisme et scolarité. Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N°2 - Emmanuel Rocchesani : Soins et pédagogie : quelques conjugaisons possibles de l'intégration scolaire. Modification de la représentation mentale de la loi symbolique chez des adolescents scolarisés participants a des groupes
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 2005. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 111 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire :Emmanuel Rocchesani : Soins et pédagogie : quelques conjugaisons possibles de l'intégration scolaire. Modification de la représentation mentale de la loi symbolique chez des adolescents scolarisés participants a des groupes de parole. L'estime de soi chez l'adolescent atteint de surdité congénitale Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 2 - René Lavaysse, François Longeot, Gérard Mathon : Matériel cuisenaire, fonctionnement cognitif et développement. Théophile Ohlmann, Frédérique Brenet : Les bases posturales de la dépendance/indépendance à l'égard du champ
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 3e TRIMESTRE 1990. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 142 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : René Lavaysse, François Longeot, Gérard Mathon : Matériel cuisenaire, fonctionnement cognitif et développement. Théophile Ohlmann, Frédérique Brenet : Les bases posturales de la dépendance/indépendance à l'égard du champ visuel. G. Poussin, I. Megevand : Réflexions à partir de l'évaluation d'une expérience d'aménagement du temps scolaire. Lucie Heraud : Une expérience de réadaptation à l'enseignement. Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 30 - Marcel Lachal : Optimisme et pessimisme chez l'enfant. Alain Marchive : L'interaction de tutelle entre pairs : approche psychologique et usage didactique. Alain Baudrit : Observations de situations dyadiques : effet
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. SEPTEMBRE 1997. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 105 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Marcel Lachal : Optimisme et pessimisme chez l'enfant. Alain Marchive : L'interaction de tutelle entre pairs : approche psychologique et usage didactique. Alain Baudrit : Observations de situations dyadiques : effet du niveau de connaissance mutuelle des interactants. Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION - N° 30 - SEPTEMBRE 1997
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 1997. In-8. Broché. Parfait état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 105 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
optimisme et pessimisme chez l'enfant / l'interaction de tutelle entre pairs approche psychologique et usage didactique / observations de situations dyatiques : effet du niveau de connaissance mutuelle des interactants / un espace intermédiaire pour les enfants de migrants Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION - N°3 - 1990 - LE CAS FABIEN - LA RENCONTRE INTERCULTURELLE - FERDINAND BUISSON RELU - ECOLE MATERNELLE ET QUESTIONNAIRES
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 1990. In-8. Broché. Parfait état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 102 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : D. Guichard et F. Lecureuil : un enfant peut en cacher un autre - M.R Moro et T. Nathan : clinique de recontre. Présentation de quelques principes techniques et de l'ethnopsychiatrie - P. Marc l'échec et la réussite scolaire il y a un siècle. Une hérédité toute puissante mais une pédogogie normée. - S. Razquin et R. Beaujard : les ficxhes de renseignements dans une école maternelle Classification Dewey : 150-Psychologie
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 31 - Amitié et développement socioadaptif au début de l'adolescence. Aide cognitive et psycho-sociale a la lecture en 1re année d'école primaire : fluidité et attention focalisée. André Mariage : L'enfant épileptiques scolarisé
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. DECEMBRE 1997. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 115 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Amitié et développement socioadaptif au début de l'adolescence. Aide cognitive et psycho-sociale a la lecture en 1re année d'école primaire : fluidité et attention focalisée. André Mariage : L'enfant épileptiques scolarisé en école maternelle et primaire. Repères psychopathologiques et cliniques. Classification Dewey : 150-Psychologie
