2006 in8. 2006. Broché.
french edition - légères marques de lecture et/ou de stockage mais du reste en très bon état. Envoi rapide et soigné dans une enveloppe à bulle depuis la France
France 1986 1986.
Almanach FRANCE-COMTE 1987. Livre broché couverture souple. En stock. Vendeur PRO Français. Expédition rapide et soignée sous enveloppe cartonnée ou à bulles
Almanach 1986 1986.
ATTENTION almanach FRANCHE-COMTE 1986. Livre broché couverture souple. En stock. Vendeur PRO Français. Expédition rapide et soignée sous enveloppe cartonnée ou à bulles
"1910. Paris École Berlitz 1910 - Broché 14 cm x 21 5 cm 22 pages (non paginé) - Texte de Michel Corday ills in-texte de Maurice Millière - Bon état - Cahier publicitaire de l'école Berlitz qui au moyen d'un récit amusant et édifiant vante les mérites de l'apprentissage des langues étrangères"
"Grenoble. 16 cm x 24 cm. 1976. Broché. 299 pages. Grenoble Presses Universitaires 1976. Broché 16 cm x 24 cm 299 pages. Présentation de Michel Debeauvais. Bon état" "Bon état"
1877 Lyon, Georg, 1877, plaquette in 4° brochée, 22 pages ; couverture imprimée ; petites traces de mouillures angulaires.
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Armand Colin Relié 1913 In-12 (12,5 x 18,5 cm), relié, demi-chagrin noir, dos à cinq faux nerfs, tranche de tête dorée, couverture d'origine (à l'exception du dos) conservée, 409 pages, extraits choisis et annotés par Ch. Seignoros ; reliure légèrement frottée, tranches un peu piquées, ex-libris au crayon de papier sur la page de faux-titre, intérieur frais, très bel état. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.
Couverture souple. Fascicule de 32 pages.
Livre. Editions de la Jeunesse (Collection : L'Ecole Emancipée), Juin 1925.
ANDRE DESVIGNE 1966 340 pages in4. 1966. Relié. 340 pages. Traduit de Sénès Florence - Illustrations de Jankovics györgy
quelques marques d'usure de lecture stockage et du temps mais du reste mais du reste en bon état- Envoi rapide et soigné dans une enveloppe à bulle depuis France
Fribourg - Berne, Frangière Frères - Kümmerly & Frey 1934, 270x200mm, 60 + 18pages, broché. Nom du possesseur sur le haut de la page de titre.
richement illustré, Pour un paiement via PayPal, veuillez nous en faire la demande et nous vous enverrons une facture PayPal
Magnard 1993 1x26x15cm. 1993. Relié.
Etat correct
Fayard 282 pages Sans date. 282 pages.
Etat correct
Couverture souple. 21 x 29, 7 cm. Broché. Reprographié. 130 pages.
Livre. Cahier de liaison du centre de recherche pour l'enseignement des mathématiques. CRDP Bordeaux, Mars 1974.
Seuil, collection "science ouverte", 1982. Format 14x21 cm, broche, 225 pages. Avec un envoi autographe de l'auteur en page de garde.Bon etat.
Lausanne, Librairie Payot 1944, 185x130mm, 304pages, illustrations n/b in et hors texte, reliure d’éditeur. Coins légèrement cornés, autrement bel exemplaire.
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Hachette 2002 191 pages 29x21x1cm. 2002. Broché. 191 pages.
French édition -: Quelques marques plis de lecture et/ou de stockage sur couverture et coins mais du reste en bon état de lecture - Expédition sous blister dans une enveloppe matelassée depuis la France
1779 in-12, VIII-412pp., rel. époque, tr. rouges. Lyon Bruyset 1779,
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Lethielleux , Psychologie et Education Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1936 Book condition, Etat : Bon broché In-8 1 vol. - 299 pages
année eo Contents, Chapitres : psychisme humain - première enfance (éducation sensitivo-sensorielle - conscience - activité individuelle) - seconde enfance (raison - culture - moral et spirituel) - écolier (enseignement - puberté) - adolescent (carrière - indépendance - sexe) - self-control non coupé - service de presse
1968 Paris, Mercure de France, 1968, in 8° broché, 190 pages ; couverture illustrée.
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Couverture souple. Broché. 160 pages.
Livre. Editions Hachette (Collection : des Muses), 1924.
Aubier Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1984 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bordeaux, illustrée d'une aquarelle d'Alice Miller grand In-8 1 vol. - 320 pages
nouvelle édition de 1984 Contents, Chapitres : L'éducation, ou la persécution du vivant - La pédagogie noire - Les foyers de la haine - Les valeurs sacrées de l'éducation - Le mécanisme principal de la pédagogie noire : dissociation et projection - Existe-t-il une pédagogie blanche ? - La douce violence - C'est l'éducateur et non l'enfant qui a besoin de pédagogie - Le dernier acte du drame muet, le monde reste épouvanté - La guerre d'extermination contre son propre moi - L'occasion manquée de la puberté - Quête et destruction du moi par la drogue - La logique cachée du comportement absurde - L'enfance d'Adolf Hitler, de l'horreur cachée à l'horreur manifeste - Le père, son destin et sa relation au fils - La mère, sa position dans sa famille et son rôle dans la vie d'Adolf - Jürgen Bartsch : comprendre une vie par la fin - Tombé du ciel - Que nous apprend un meurtre sur l'enfance du meurtrier - Les murs du silence - Angoisse, colère et deuil, mais pas de sentiments de culpabilité sur la voie de la conciliation - Même la cruauté involontaire fait mal - Sylvia Path et l'interdiction de la souffrance - La colère non vécue - La permission de savoir - Postface - Bibliographie (2 pages) - Alice Miller (née le 12 janvier 1923 à Piotrków Trybunalski, en Pologne et morte le 14 avril 2010 (à 87 ans) à Saint-Rémy-de-Provence, France. Docteure en philosophie, psychologie, psychanalyste et chercheuse sur l'enfance. Ses ouvrages et ses thèses sur la violence cachée, qui selon elle caractérisent souvent les relations entre parents et enfants, l'ont rendue célèbre. À partir de 1980, sa réflexion sur ce sujet l'amène à une nouvelle approche de la thérapie à laquelle elle intègre, entre autres, le dessin. Figure influente et controversée, elle est souvent citée par des organisations internationales, pour son engagement contre les violences dites « ordinaires » faites aux enfants. Selon Alice Miller, les maltraitances faites aux enfants pendant leur enfance sont la principale cause de la violence ultérieure exprimée à l'âge adulte contre soi-même, autrui ou la société. Il ne s'agit pas seulement de la violence visible, mais aussi de la violence non reconnue qu'on exerce prétendument « pour le bien » de l'enfant, point de vue qu'Alice Miller critique de manière approfondie, en évoquant dans l'ouvrage C'est pour ton bien les méthodes d'éducation anciennes, qui, selon elle, furent la cause de la prise de pouvoir d'Hitler et du fait que celui-ci eût obtenu le « nécessaire » soutien de la population de l'époque. Ce qu'a fait Hitler n'est que le reflet de son éducation, Hitler ayant été un enfant battu. Alice Miller identifie dans le signe du bras levé hitlérien la menace incarnée par le père qui s'apprête à battre son enfant. C'est dans cet ouvrage qu'Alice Miller développe le concept de « pédagogie noire » défini par Katharina Rutschky dans son essai Schwarze Pädagogik. Quellen zur Naturgeschichte der bürgerlichen Erziehung (1977). (source : Wikipedia) infime pliure aux coins des plats de la couverture, sinon tres bon état, intérieur frais et propre, papier à peine jauni - nb : grand format (couverture bordeaux), il ne s'agit pas de la réédition en poche (couverture jaune)
Flammarion Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1998 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée de figures en couleurs dans les tons bleu, rouge et jaune grand In-8 1 vol. - 261 pages
1ere traduction en français, 1998 Contents, Chapitres : Préface et introduction - 1. Histoires - 2. Réflexions : Comment fonctionnent les dictateurs et les gourous - Comment naît la haine ? - Epilogue : Dialogue intergénérations - Notes, annexe - Alice Miller (née le 12 janvier 1923 à Piotrków Trybunalski, en Pologne et morte le 14 avril 2010 (à 87 ans) à Saint-Rémy-de-Provence, France. Docteure en philosophie, psychologie, psychanalyste et chercheuse sur l'enfance. Ses ouvrages et ses thèses sur la violence cachée, qui selon elle caractérisent souvent les relations entre parents et enfants, l'ont rendue célèbre. À partir de 1980, sa réflexion sur ce sujet l'amène à une nouvelle approche de la thérapie à laquelle elle intègre, entre autres, le dessin. Figure influente et controversée, elle est souvent citée par des organisations internationales, pour son engagement contre les violences dites « ordinaires » faites aux enfants. Selon Alice Miller, les maltraitances faites aux enfants pendant leur enfance sont la principale cause de la violence ultérieure exprimée à l'âge adulte contre soi-même, autrui ou la société. Il ne s'agit pas seulement de la violence visible, mais aussi de la violence non reconnue qu'on exerce prétendument « pour le bien » de l'enfant, point de vue qu'Alice Miller critique de manière approfondie, en évoquant dans l'ouvrage C'est pour ton bien les méthodes d'éducation anciennes, qui, selon elle, furent la cause de la prise de pouvoir d'Hitler et du fait que celui-ci eût obtenu le « nécessaire » soutien de la population de l'époque. Ce qu'a fait Hitler n'est que le reflet de son éducation, Hitler ayant été un enfant battu. Alice Miller identifie dans le signe du bras levé hitlérien la menace incarnée par le père qui s'apprête à battre son enfant. C'est dans cet ouvrage qu'Alice Miller développe le concept de « pédagogie noire » défini par Katharina Rutschky dans son essai Schwarze Pädagogik. Quellen zur Naturgeschichte der bürgerlichen Erziehung (1977). (source : Wikipedia) bel exemplaire, frais et propre - nb : grand format de la 1ere édition de 1998, il ne s'agit pas de la réédition en poche