Foucher 1980 383 pages 24x16. 1980. Broché. 383 pages.
légères traces d'usure sur le dos
Québec, Presses de L'université Laval/Montréal, Editions de l'Homme, 1970. 14 x 20, 160 pp., broché, bon état (couverture légèrement défraîchie).
Belin, 1987, in-8°, 287 pp, qqs gravures et documents, notices biographiques, annexes, broché, couv. illustrée, bon état
"Maintes fois rapportée, l'histoire des origines de l'Ecole polytechnique ne l'avait cependant jamais été de façon suffisamment approfondie, permettant de saisir vraiment les raisons et les modes de sa genèse. Cette lacune est comblée par cet ouvrage d'un chercheur canadien de l'Université de Toronto. Il repose sur des documents connus mais insuffisamment exploités, et surtout sur une source précieuse qui n'avait pas encore été mise à jour : le journal de service de Charles Gardeur-Lebrun, premier inspecteur des élèves, qui ne couvre malheureusement que la première année de l'Ecole. L'histoire que retrace J. Langins ne porte pas sur les aspects institutionnels de la création de l'Ecole, mais essentiellement sur les premiers cours, qualifiés de « révolutionnaires » — ce terme n'avait pas le sens qui nous est habituel, mais était alors synonyme d'accéléré, d'expéditif. Il fallait en effet répondre en peu de temps à des besoins d'enseignement scientifique et technique. Il s'agissait de porter remède à la désorganisation de cet enseignement dans les premières années de la Révolution, de l'adapter aux progrès récents si notables des sciences et des techniques, et d'apporter à l'effort de guerre du pays les ressources de savoir et de technique qui lui étaient indispensables. Rappelons que la création de l'Ecole polytechnique qui, durant sa première année, fut dénommée Ecole centrale des travaux publics, amorcée dès le printemps de 1794, procède d'une loi de la Convention du 28 septembre 1794, donc deux mois à peine après la chute de Robespierre, loi votée après un rapport de Fourcroy, membre du Comité de Salut public. Les cours furent inaugurés le 21 décembre 1794. L'ouvrage comporte deux parties : le texte même de J. Langins (100 p.), une série d'annexes dont les deux plus importantes et les plus développées sont la reproduction du rapport de Fourcroy où sont présentés, avec la logomachie et l'emphase de l'époque, les objectifs visés par la création de l'Ecole, et les Programmes de l'enseignement tels qu'ils furent publiés le 8 février 1795. Ces cours, où l'on reconnaît l'influence de l'Encyclopédie, sont ainsi partagés : Analyse appliquée à la géométrie, Analyse appliquée à la mécanique, Stéréotomie, Architecture, Fortification, Dessin, Physique générale, Chimie (substances salines, végétales, minérales). Parmi les enseignants, à côté de Monge, il faut citer, parmi les plus illustres, Lagrange et Berthollet. Comme le note E. Grison dans la préface de l'ouvrage, la création de l'Ecole polytechnique s'inscrit dans un puissant et large effort de renouvellement de l'enseignement pour les sciences et les techniques, oeuvre d'un groupe de savants où Monge a tenu la place primordiale, qui ont pris d'autres initiatives, principalement la création de l'Ecole normale de l'an III qui avait un objectif de formation quasi encyclopédique, mais qui ne vécut que trois mois, et le Conservatoire national des Arts et Métiers, lui promis à la durée." (François Russo, Revue d'histoire des sciences, 1989) Désormais les frais d'envoi sont de 6 € seulement pour les livres jusqu'à 1 kg (colissimo suivi), pour la France métropolitaine.
1973 1973 P, Flammarion , 1973 , in8br, 493pp, illustrations. Edition la plus complète avec le chapitre sur la peinture acrylique Langue: Français
Rouen Imprimerie et Librairie Classiques de Jules Delalain 1871 in 12 (18x12) 1 volume reliure demi veau havane de l'époque, dos à nerfs soulignés de filets dorés, pièce de titre de maroquin rouge, XI et 420 pages [1], illustré de 289 figures dans le texte, petite usure sur la coiffe supérieure. Edmond Jean Joseph Langlebert. Vingt-et-unième édition. Bel exemplaire ( Photographies sur demande / We can send pictures of this book on simple request )
Bon Couverture rigide
Armand Colin et Cie, éditeurs, 1891. In-12, cartonné.
[13755]
Couverture rigide. Broché. 236 pages. Rousseurs.
Livre. Illustré par May Maxwell. Editions Delmas, Bordeaux, 1945.
UNIV OF CALIFORNIA PR 1990 391 pages 15 748x3 048x23 876cm. 1990. Cartonné jaquette. 391 pages.
Très bon état
P , Billaudot , in12 broché , 62 pp . Illustrations . Exemplaire non coupé
Couverture souple. Broché. 280 pages.
Livre. Presses Universitaires de France (Collection : Pédagogie d'aujourd'hui), 1985.
Couverture souple. Broché. 280 pages.
Livre. Envoi de l'auteur au Pr Antoine Léon. Presses Universitaires de France (Collection : Pédagogie d'aujourd'hui), 1985.
Sans date. Maquet & Flot: Cours de Langue Française Grammaire 3ème degré/ Hachette . Maquet & Flot: Cours de Langue Française Grammaire 3ème degré/ Hachette
Etat correct
1931 1931. Maquet Flot & Roy: Cours de langue française grammaire et exercices/ Hachette 1931
Bon état
Couverture souple. Revue brochée. 64 pages.
Périodique. Tiré à part de la Nouvelle crtitique. La Nouvelle Critique, Vers 1958.
Couverture souple. Brochure de 16 pages. 17 x 22 cm. Il manque les pages magazine.
Livre. Il manque les pages de magazine. Institut Coopératif de l'Ecole Moderne, Octobre 1963.
QUE SAIS JE 2001 128 pages poche. 2001. Broché. 128 pages.
French édition - Ancien livre de bibliothèque ( tamponné étiquetté ) qui présente des marques de stockage et/ou de lecture sur la couverture et/ou les pourtours mais reste en bon état d'ensemble. Expédition soignée avec suivi postal dans
Nathan 1991 23x15x1cm. 1991. Broché.
french edition - légères marques de lecture et/ou de stockage mais du reste en très bon état. Envoi rapide et soigné dans une enveloppe à bulle depuis la France
Fernand nathan 1935 in12. 1935. Broché.
protection plastique (habilement posée) renforcement charnière au scotch tranches fânées et frottées intérieur assez propre bonne tenue
1954 - reliure - Masson & Cie Éditeurs - 1954 - In-8 (22 x 17 cm) reliure pleine toile, pièce d'illustration au premier plat - 310 pages - Nombreux schémas en noir et blanc
Assez bon état - Frottements sur la couverture - Quelques annotations au crayon
Librairie d'Action canadienne-française In-8 Couverture rigide Montréal 1928
Bon 229 pages. Approche critique de l'école de rang.
Éditions Gid In-8 Couverture souple Québec 2007
Très bon 214 pages. Histoire de cette institution d'enseignement. Nombreuses illustrations.
Couverture souple. Broché. 10 x 15 cm. 16 pages.
Livre. Fédération des syndicats d'institutrices et instituteurs publics, Marseille, 1919.
P., Gallimard, 1981, in 8° broché, 48 pages non chiffrées ; couverture illustrée.
...................... Photos sur demande ...................
Phone number : 04 77 32 63 69
Hôpital Sainte-Justine 98 pages Sans date. Broché. 98 pages. Ce livre est un guide pratique destiné aux parents d'enfants de 0 à 6 ans. Il explique comment les parents par leur amour leur fierté et leurs attentes jouent un rôle fondamental dans la construction de l'estime de soi de leur tout-petit qui se forge une image de lui en les observant et en les écoutant
Bon état
Laporte Danielle Duclos Germain Ross Jacques
Reference : 500310666
(2002)
ISBN : 9782922770421
Hôpital Sainte-Justine 2002 90 pages 12x1x17cm. 2002. Poche. 90 pages. Ce guide pratique destiné principalement aux parents vise à les aider à soutenir le développement d'une bonne estime de soi chez leurs adolescents. Il propose des questionnaires des exercices et des notions théoriques accessibles pour améliorer la connaissance de soi la communication et la relation parent-adolescent basée sur la compréhension et le respect mutuel
Condição Muito Boa