1939 P., Vuibert, 1939, in 12 broché, 209pp. ; 215 figures ; couverture illustrée (légèrement fanée, accroc en tête du dos).
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1919 Paris Librairie Vuibert 1919 In12 relié demi chagrin dos lisse titre gravé couvertures et dos conservés 198 pages 57 figures dans le texte et 78 photographies hors texte
bon état
Paris, Copernic (Collection "Factuelles", dirigée par Alain de Benoist, N°1), 1977 ; in-8, broché ; 376 pp., couverture illustrée en couleurs.
Edition originale. Importante bibliographie sur le sujet (plus de 1000 références). Ouvrage de synthèse du débat entre les tenants du tout acquis et ceux de l'inné. Exemplaire en bon état.
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HEBERT, LASNIER, SEMERIA, TERRET et PAULET
Reference : RO80057124
(2005)
ISBN : 2206086573
DELAGRAVE. 2005. In-4. Broché. Parfait état, Couv. fraîche, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 126 pages illustrées de dessins en couleurs, dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
LES EDITIONS RIEDER. 1931. In-12. Cartonné. Etat d'usage, 1er plat abîmé, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 209 pages. ecritures sur le premier plat, au stylo.. . . . Classification Dewey : 370-Education
4 semaines d'instruction morale et civique à l'usage des élèves des écoles primaires, cours moyen et supérieur certificat d'études. Classification Dewey : 370-Education
RUPELLA. 1953. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 310 pages non coupées - 2 petites étiquettes en coiffe de tête.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Namur, Maison d'édition Ad. Wesmael-Charlier, 1956. 14 x 21, 192 pp., broché, bon état.
"2e édition; 1er tirage."
Namur, Maison d'édition Ad. Wesmael-Charlier, 1956. 14 x 21, 284 pp., broché, bon état.
"1ere édition; 1er tirage;"
Paris, Levrault, 1834; in-8, br., couv. impr. VIII pp., 47 pp., 113 pp., 23 tableaux dépliants. EDITION ORIGINALE. Ad. Franck, un orientaliste membre de la Société asiatique de Paris est né à Siocourt ( Meurthe) en 1809. Déchirures avec manque au second plat de couverture.
Paris, Poussielgue-Rusand, 1849; in-8, br., couv. imprimée. "VIII pp., 96 pp.- EDITION ORIGINALE. Principes fondamentaux de la langue hébraïque et applicables ( selon une théorie de l'auteur) à toutes les langues. L'abbé Latouche veut donner à ses élèves une chrestomathie "" simple, philosophique, intelligible à tout le monde, parlant le langage de la raison et non le galimatias rabbinique"".- Bourquelot IV, 633. Exemplaire débroché, qq. rouss."
Rennes, Vatar, 1845; in-8, br., couv. bleue impr. 216 pp., 1f.- EDITION ORIGINALE ( Bourquelot IV, 633). L'auteur était chanoine honoraire d'Angers. Féru d'hébreu, il fut l'inventeur d'une nouvelle méthode pour l'enseignement des langues.
1913 Paris, Masson, 1913, fort volume in 8° broché, XVI-624 pages ; couverture illustrée ; petits défauts.
Avec 21 planches hors-texte (sur 24, les numéros 14, 21 et 22 manquent). ...................... Photos sur demande ..........................
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Bruxelles, Labor, 1945. 12 x 17, 159 pp., broché, bon état (soulignages).
Arras, Artois Presses Université, 1998, in-8 br. (16 x 23,5), 269 p., coll. "Etudes Littéraires et Linguistiques", très bon état.
George Sand fut, avec Michelet, avec Hugo, un des apôtres de l’éducation populaire, protesta contre l’insuffisante éducation des filles, alphabétisa et instruisit, outre les siens, bien des enfants autour d’elle. Autour de cette grande figure, ce recueil propose une enquête multiple, menée conjointement par historiens et littéraires. Plusieurs études historiques mettent en lumière des expériences originales, parfois sans lendemain, et quelques-unes des conquêtes réelles acquises au cours du siècle : paradoxalement, si le xixe siècle à l’échelle internationale voit l’instruction des filles rattraper partiellement son retard et naître une profession féminine, celle d’institutrice, ces ouvertures ne remettent jamais en cause l’image traditionnelle de la fragilité féminine, ni la vocation maternelle de la jeune fille. Autour de Sand, sont interrogées, en Angleterre, en Italie, aux Etats- Unis les représentations de l’éducation féminine diffusées par penseurs et écrivains. D’étonnantes discordances apparaissent, entre la vivacité des portraits de petites filles, de Sophie à Cosette ou à la Petite Fadette, et la brièveté, voire l’absence de récit d’éducation. Ou bien entre la ferveur éducative de Sand et son échec pédagogique auprès de sa propre fille : la part du non maîtrisé est considérable en matière d’éducation, comme le montre l’admirable et mystérieux récit de la vocation musicale de Consuelo. Michelet le disait : "toute éducation est initiation". Voir le sommaire sur photos jointes.
Neuchâtel, Charles Attinger 1836, 170x100mm, VIII- 183pages, cartonnage.
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Nathan 1991 17 8x1 6x26cm. 1991. Broché.
Bon état
Tavistock Publications Limited Cartonné avec jaquette 1957 In-8 (14,5 x 23 cm), cartonné avec jaquette, 29 pages, texte en anglais ; plats incurvés, quelques frottements sur les bords de la jaquette, ex-libris en première page, par ailleurs assez bon état général. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.
Freiburg, Universitäts-Buchhandlung, 1896, gr. in-8°, 10 S. + XCIV (94) + 187 S., 2 Tafeln, Original-Broschüre.
Phone number : 41 (0)26 3223808
Nürnberg, Stich 1927 viii + 95pp., 23cm., softcover, text in German, Doctoral Dissertation (Inaugural-Dissertation zur Erlangung der Doktorwürde der hohen Philosophischen Fakultät der Friedrich-Alexanders-Universität zu Erlangen), stamp at verso of title page, text is clean and bright, G110412
PUF. 1949. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 127 pages. Nombreuses figures en noir et blanc dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Traduit de l'anglais par Madame A.-R. WEILL. Bibliothèque scientifique internationale. Sciences pures Classification Dewey : 370-Education
L'Harmattan. 2012. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 273 pages - quelques traces de crayon à papier en marges à l'intérieur de l'ouvrage sans conséquence sur la lecture.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Collection Questions contemporaines. Classification Dewey : 370-Education
Paris Éditions Du Scarabée , Centres D'entrainement Aux Méthodes D'éducation Active ( C.E.M.E.A ) 1984 In 8 Collection " Pédagogies Nouvelles " . L'enfant comme interlocuteur qui enrichit l'écrivain , car il va à l'essentiel et pose les vraies questions : voilà le but de cet ouvrage . Bibliographie . - 208 p. , 350 gr.
Couverture souple Très Bon État . 1° édition
La Farandole 1982 Cartonnage un peu terni, sinon bon état d’occasion.
Bon état d’occasion
AUX INSTITUTEURS DE L'ENSEIGNEMENT PUBLIC. 1960. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 51 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education