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Enfance n° 3-4 - Psychologie et éducation de l'enfance, Science de la nature et science de l'homme : la psychologie, La psychologie génétique, Importance du mouvement dans le développement psychologique de l'enfant, Syndromes d'insuffisance psycho-motrice
Presses universitaires de france. Mai-Oct 1959. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 195 à 449.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Psychologie et éducation de l'enfance, Science de la nature et science de l'homme : la psychologie, La psychologie génétique, Importance du mouvement dans le développement psychologique de l'enfant, Syndromes d'insuffisance psycho-motrice et types psycho-moteurs, Kinesthésie et image visuelle du corps propre chez l'enfant, La maladresse, Le role de l'autre dans la conscience du moi, Les milieux, les groupes et la psychogenèse de l'enfant Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 3-4 - Sur la piste du Père Castor par M. Soriano, L'activité d'abstraction par E. Fleszner, Etudes expérimentales sur la formation des notions de guerre par T. Slama-Cazacu, Comment l'enregistrement de réactions vasculaires peut mettre
Presses universitaires de france. Mai-Sept 1967. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 233 à 351.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Sur la piste du Père Castor par M. Soriano, L'activité d'abstraction par E. Fleszner, Etudes expérimentales sur la formation des notions de guerre par T. Slama-Cazacu, Comment l'enregistrement de réactions vasculaires peut mettre en évidence des systèmes d'associations verbales par O.S. Vinogradova et N.A. Heissler, Acquisition des catégories grammaticales dans le langage de l'enfant par Dr M. Mikès Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 3-4 - W.I.S.C. et N.E.M.I. premiers résultats d'une étude comparatives par R. Zazzo et P. Dague, M.A. Schmelk et P. Rossi, Pensée naturelle et pensée mathématique par J. Levasseur et J. Pelnard Considère, Description verbale de stimulus
Presses universitaires de france. Sept-Dec 1975. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 254 à 394.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : W.I.S.C. et N.E.M.I. premiers résultats d'une étude comparatives par R. Zazzo et P. Dague, M.A. Schmelk et P. Rossi, Pensée naturelle et pensée mathématique par J. Levasseur et J. Pelnard Considère, Description verbale de stimulus spatiaux par des enfants de 4 a 8 ans par M.G. Pêcheux et A.Y. Castrec Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 3-5 - Peut-il y avoir une attitude de gauche en pédagogie ? par G. Snyders, Amour-propre et modestie, éléments pour une étude génétique par R. Perron, Sur les notions d'enfance et de changement dans le débat entre rationalistes et empiristes
Presses universitaires de france. Sept-Dec 1970. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 237 à 416.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Peut-il y avoir une attitude de gauche en pédagogie ? par G. Snyders, Amour-propre et modestie, éléments pour une étude génétique par R. Perron, Sur les notions d'enfance et de changement dans le débat entre rationalistes et empiristes par S. Netchine, Déafférentation visuelle expérimentale et reproduction d'un mouvement bidirectionnel chez l'enfant par P. Salzarulo et M.G. Pécheux Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 3 - Comment réagissent les nourrissons et les jeunes enfants aux pleurs des autres par Maria Vincze, Krippenprojekt, le projet de recherche berlinois sur la crèche par Kuno Beller, Marita Stahnke, Najo J. Laewen et Corinne Calvet, L'influence
Presses universitaires de france. 3e trimestre 1983. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 203 à 311.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Comment réagissent les nourrissons et les jeunes enfants aux pleurs des autres par Maria Vincze, Krippenprojekt, le projet de recherche berlinois sur la crèche par Kuno Beller, Marita Stahnke, Najo J. Laewen et Corinne Calvet, L'influence du milieu social sur la formation du besoin d'interacftion sociale des enfants de 9 a 12 mois par Jan Kaiser Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 3 - Cryptophasie et retard de langage chez les jumeaux par Y. Lebrun, Une épreuve opératoire africaine : le Banagolo et ses rapports avec les tests opératoires formels par B. Guindo et J. Wittwer, La compréhension des histoires chez le jeune
Presses universitaires de france. Juin-Aout 1982. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 101 à 218.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : ptophasie et retard de langage chez les jumeaux par Y. Lebrun, Une épreuve opératoire africaine : le Banagolo et ses rapports avec les tests opératoires formels par B. Guindo et J. Wittwer, La compréhension des histoires chez le jeune enfant par A. Boisclair Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 3 - Etude de la condutie du récit chez l'enfant a partir d'un test projectil par G. Roquebrune, Sur le développement de l'intelligence pratique chez les enfants sourds par R. Chulliat et P. Oléron
Presses universitaires de france. Mai-Juin 1955. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 209 à 318.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 3 - L'activité d'abstraction et de généralisation chez l'enfant par Al. Rosca, L'acquisition des conservations et le langage par P. Oleron et H. Herren, L'inhibition rétroactive dans l'apprentissage et dans la vie par Rui Carrington da Costa
Presses universitaires de france. Juin-Oct 1961. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 193 à 268.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : L'activité d'abstraction et de généralisation chez l'enfant par Al. Rosca, L'acquisition des conservations et le langage par P. Oleron et H. Herren, L'inhibition rétroactive dans l'apprentissage et dans la vie par Rui Carrington da Costa, A la découverte des jeunes lecteurs par J. et R. Dubois, Etudes psychologique d'enfants français et anglo saxons de 4 a 7 ans par N. Suarès et Ch. Desouches Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 3 - La reconnaissance du visage chez l'enfant normal par R. Bruyer et C. Gadisseux, L'imitation verbale et non verbale chez l'enfant retardé mental mongolien et non mongolien par J.A. Rondal, J.L. Lambert et C. Sohier, La découverte du parcours
Presses universitaires de france. Juin-Oct 1980. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 95 à 191.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : La reconnaissance du visage chez l'enfant normal par R. Bruyer et C. Gadisseux, L'imitation verbale et non verbale chez l'enfant retardé mental mongolien et non mongolien par J.A. Rondal, J.L. Lambert et C. Sohier, La découverte du parcours ordonné par l'enfant par C. Bastien et P. Bovet, Inégalité sociale et motivations scolaires par C. Levy-Leboyer et C. Pineau Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 3 - La représentation du poids chez l'enfant : la balance par H. Wallon et L. Lurçat, Les difficultés d'apprentissage scolaire des ralentis pubertaires par R. Derivière, Conquête de l'autonomie et taille, d'après les appréciations de garçons
Presses universitaires de france. Mai-Juin 1960. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 213 à 331.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : La représentation du poids chez l'enfant : la balance par H. Wallon et L. Lurçat, Les difficultés d'apprentissage scolaire des ralentis pubertaires par R. Derivière, Conquête de l'autonomie et taille, d'après les appréciations de garçons et de fille de 12 a 15 ans par M. Collignon Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 3 - Le role de la dimension du répertoire verbal dans le rappel et la reconnaissance de mots significatifs par M.F. Thomas, G. Bramand du Boucheron et S. Ehrlich, Langage oral et langage écrit, passage du langage oral au langage écrit
Presses universitaires de france. Mai-Sept 1963. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 173 à 276.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Le role de la dimension du répertoire verbal dans le rappel et la reconnaissance de mots significatifs par M.F. Thomas, G. Bramand du Boucheron et S. Ehrlich, Langage oral et langage écrit, passage du langage oral au langage écrit dans une épreuve de rédaction par Liliane Lurçat, Etude sur les enfants énurétiques par M. Lobrot Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 3 - Maturité mentale et apprentissage de la lecture par A. Leroy-Boussion, A propos de l'attitude des enfants a l'égard d'expressions synonymes par M.M. Braun-Lamesch, Evolution de l'activité graphique entre six et sept ans par L. Lurçat, Etude
Presses universitaires de france. Avril-Juin 1971. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 153 à 289.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Maturité mentale et apprentissage de la lecture par A. Leroy-Boussion, A propos de l'attitude des enfants a l'égard d'expressions synonymes par M.M. Braun-Lamesch, Evolution de l'activité graphique entre six et sept ans par L. Lurçat, Etude différentielle de la représentation des qualités paternelles a l'adolescence par P. Tap Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 3 - Pluralité et nombre chez les enfants de 4 ans 1/2 a 7 ans par H. Wallon et R. Sauterey, La latéralisation et ses effets par J. Chateau, Le temps d'apprendre a lire par A. Inizan, La représentation de la réussite chez les adolescents
Presses universitaires de france. Mai-Juin 1962. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 201 à 308.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Pluralité et nombre chez les enfants de 4 ans 1/2 a 7 ans par H. Wallon et R. Sauterey, La latéralisation et ses effets par J. Chateau, Le temps d'apprendre a lire par A. Inizan, La représentation de la réussite chez les adolescents par B. Zazzo, Quelques aspects des ambitions sociales des adolescents par J. Rousselet Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 3 - Préface par Henri Wallon, Hommage a Jean Michel par Henri Agel et Jean Delmas, Les Ciné Clubs de Jeunes, pour la création de Ciné Clubs d'enfants par Jean Michel, L'activité des Ciné Clubs : rapports, Sur les réponses au questionnaire
Presses universitaires de france. Mai-Juin 1957. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 195 à 419.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Préface par Henri Wallon, Hommage a Jean Michel par Henri Agel et Jean Delmas, Les Ciné Clubs de Jeunes, pour la création de Ciné Clubs d'enfants par Jean Michel, L'activité des Ciné Clubs : rapports, Sur les réponses au questionnaire par Hélène Gratiot-Alphandéry Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 3 - Préface par Henri Wallon, Le point de vue des éditeurs, Le point de vue des auteurs, Pourquoi et pour qui j'écris par Andrée Clair, Le point de vue des illustrateurs, Le point de vue des grands journaux, Le point de vue des critiques
Presses universitaires de france. Mai-Juin 1956. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 1 à 224.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Préface par Henri Wallon, Le point de vue des éditeurs, Le point de vue des auteurs, Pourquoi et pour qui j'écris par Andrée Clair, Le point de vue des illustrateurs, Le point de vue des grands journaux, Le point de vue des critiques spécialisés Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 3 - Qu'est-ce que tu dis a maman ? ou le langage des parents adressé a l'enfant de la naissance a 10 mois par D. Josse et M. Robin, Quel age as tu ?, une étude sur la notion d'age chez les enfants de 6 a 10 ans par M. Ziade, F. Cronier
Presses universitaires de france. Juin-Oct 1981. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 109 à 221.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Qu'est-ce que tu dis a maman ? ou le langage des parents adressé a l'enfant de la naissance a 10 mois par D. Josse et M. Robin, Quel age as tu ?, une étude sur la notion d'age chez les enfants de 6 a 10 ans par M. Ziade, F. Cronier, R. Zazzo, Analyse des taches scolaires en relation avec le niveau de fonctionnement opératoire d'élèves de 7 et 8 ans par A. Desprels-Fraysse Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
ENFANCE N°4 / 2000 - REVUE TRIMESTRIELLE / SOMMAIRE : LA PERCEPTION SOCIALE DU BEBE / EXPLORATION DES OBJETS ET INTERACTION MERE-BEBE / EVOLUTION DE LA REPRESENTATION MENTALE D'UN ITINERAIRE / LES PRATIQUES EDUCATIVES PARENTALES VUES PAR LES ENFANTS / ETC
PUF. 2001. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos frotté, Intérieur acceptable. Paginé de 308 à 415.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Classification Dewey : 150-Psychologie
Enfance n° 4-5 - Congrès international de psychologie de l'enfant - Relations intersensorielles chez le nourrisson et développement ontogénétique, Psychobiologie de l'enfant en développement, La socialisation de l'enfant au cours des deux premières années
Presses universitaires de france. 1980. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 1 à 323.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Congrès international de psychologie de l'enfant - Relations intersensorielles chez le nourrisson et développement ontogénétique, Psychobiologie de l'enfant en développement, La socialisation de l'enfant au cours des deux premières années, Education du nourrisson dans les différentes cultures Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 4-5 - Des situations émouvantes pour garçons de 8 ans par M.R. Debot-Sevrin et D. Stassart, L'influence du milieu socio-culturel sur le vocabulaire des enfants du Ce2 et du CM2 par M. Delis et J. Wittwer, Etude du décalage entre langage oral
Presses universitaires de france. Juillet-Dec 1971. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 297 à 518.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Des situations émouvantes pour garçons de 8 ans par M.R. Debot-Sevrin et D. Stassart, L'influence du milieu socio-culturel sur le vocabulaire des enfants du Ce2 et du CM2 par M. Delis et J. Wittwer, Etude du décalage entre langage oral et langage écrit d'après l'analyse de quelques indices significatifs par J. Beaudichon et A. Strock, Recherche sur l'apprentissage de la lecture dans le cours préparatoire par G. Fronsacq Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 4-5 - Etude comparative de l'atteinte du niveau opératoire formel par des sujets sourds profonds de naissance par M. Bartin, Le premier environnement linguistique des enfants nés de parents sourds par J.A. Rondal, Julia Maestras y Moores
Presses universitaires de france. Nov-Dec 1981. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 229 à 320.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Etude comparative de l'atteinte du niveau opératoire formel par des sujets sourds profonds de naissance par M. Bartin, Le premier environnement linguistique des enfants nés de parents sourds par J.A. Rondal, Julia Maestras y Moores, Organisation des activités prélogiques chez les bébés iraniens par M. Verba Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 4-5 - Hétérogénéité du niveau de développement opératoire et dépendance indépendance a l'égard du champ par M. Huteau et F. Rajchenbach, Acquisiion du langage, patron sémantique et développement cognitif, observations a propos des prépositions
Presses universitaires de france. Oct-Dec 1978. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 181 à 282.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Hétérogénéité du niveau de développement opératoire et dépendance indépendance a l'égard du champ par M. Huteau et F. Rajchenbach, Acquisiion du langage, patron sémantique et développement cognitif, observations a propos des prépositions spatiales au dessous de, au dessus de, sous et sur par B. Pierart, Etude comparée des différentes modalités de mise en évidence des mots clefs d'un texte par J.F. Vezin et M.J. Damerval Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 4-5 - Influence de l'évolution des composantes du développement psychomoteur sur le rendement mathématique chez des enfants de 6 a 9 ans par Robert A. Rigal, Essai d'étude comparative selon le milieu socio-culturel d'origine de l'acquisition
Presses universitaires de france. Oct-Dec 1976. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 349 à 518.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Influence de l'évolution des composantes du développement psychomoteur sur le rendement mathématique chez des enfants de 6 a 9 ans par Robert A. Rigal, Essai d'étude comparative selon le milieu socio-culturel d'origine de l'acquisition de la notion d'équivalence numérique par M. Breaute, C. Desjardins, M.F. Graven, A. Marion et M. Stambak, La personnalité de l'enfant et l'utilisation de la pensée opératoire par Jean Guy Germain, Stéphanie Z. Dudek et Sohan Modgil Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 4-5 - Influence sur les attitudes intellectuelles des facteurs culturel, caractériel et scolaire par J. Chateau, Enquête sur l'école mixte par G. Bastin, Conditionnement et conceptualisation d'un rapport logique : évolution avec l'age
Presses universitaires de france. Oct-Dec 1966. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 1 à 140.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Influence sur les attitudes intellectuelles des facteurs culturel, caractériel et scolaire par J. Chateau, Enquête sur l'école mixte par G. Bastin, Conditionnement et conceptualisation d'un rapport logique : évolution avec l'age et différences entre enfants entendants et enfants sourds par B. Andrey, La signification des problèmes scolaires chez les enfants caractériels par M. Borelli, Etude de l'activité graphique des deux mains : la reproduction croisée par L. Lurcat Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 4-5 - Le développement du sens et de la notion d'espace chez l'aveugle a travers l'éducation du mouvement par Ida Terzi, Quelques remarques sur la perception visuelle chez des enfants infirmes moteurs cérébraux par J. Simon, Tests
Presses universitaires de france. Oct-Dec1964. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 257 à 385.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Le développement du sens et de la notion d'espace chez l'aveugle a travers l'éducation du mouvement par Ida Terzi, Quelques remarques sur la perception visuelle chez des enfants infirmes moteurs cérébraux par J. Simon, Tests psychopédagogiques et réussite scolaire a long terme par J.B. Dupont et L. Pauli, Aspects actuels du travail de la psychologue chez les crèches par D. Rapoport Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Enfance n° 4-5 - Numéro spécial sur la mémoire - Plaidoyer pour la mémoire par P. Fraisse, Une expérience d'enseignement du français fondée sur la mémoire par J. Repusseau, Les processus d'intégration mnémonique par C. Florès, Considérations sur les bases
Presses universitaires de france. Sept-Dec 1962. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 317 à 442.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Numéro spécial sur la mémoire - Plaidoyer pour la mémoire par P. Fraisse, Une expérience d'enseignement du français fondée sur la mémoire par J. Repusseau, Les processus d'intégration mnémonique par C. Florès, Considérations sur les bases anatomiques de la mémoires par L. Moor, Mémorisation, niveau mental et niveau scolaire par M. Borelli-Vincent, M. Hurtig et R. Perron Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
