J.B. Wolters, 1952 16 x 23, 415 pp., nombreuses illustrations et 1 page dépliante, cartonnage, éditeur, Très bon état
Een enkel woord over de kinderpsychologie. De tests. De werkelijke resultaten van het onderwijs. De praktijk van de testen. Het zittenblijven en zijn oorzaken. Maat en variatie. - Enkele grepen uit de erfelijkheidsleer. Het zwakzinnige kind. Het minder be
Editions du Rocher , Esprits Libres Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 2002 Book condition, Etat : Très Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée d'une figure en couleurs représentant un écran de télévision grand In-8 1 vol. - 210 pages
1ere édition Contents, Chapitres : 1. Mutations du mode de vie et mutations des personnes : Des conséquences imprévisibles pour la société - La transformation précoce des enfants, un phénomène nouveau - 2. Déréalisation et perméabilité à la suggestion dès l'enfance : Les étapes fondatrices du développement à l'épreuve de la télévision - L'intrusion de la télévision - La perte du sens commun et la perméabilité de la suggestion - La manipulation de l'enfance et de l'adolescence - 3. La persuasion, imitation individuelle et imitation collective : Agir sur les personnes, persuasion politique et persuasion publicitaire - Imitation et télévision, la soumission à une empreinte étrangère - L'imprégnation télévisuelle et les émotions, l'émotion est faite pour ameuter - 4. L'envers de la persuasion, la suggestion négative : La suggestion négative comme un effet - La suggestion négative comme une idéologie - La suggestion négative à l'école et les ruptures culturelles bel exemplaire, tres frais
Editions ESF Sciences de l'éducation Broché 1980 In-8 (15,8 x 24 cm), broché, 149 pages ; coiffes et bords des plats frottés, papier bruni, assez bon état. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.
Couverture souple. Broché. 116 + 98 pages. Couverture légèrement défraîchie. Rousseurs en marge.
Livre. Académie de Lyon. Lyon, imprimerie d'Aimé Vingtrinier, 1875.
Couverture souple. Broché. 40 pages.
Livre. Tours, 1958.
Couverture souple. Broché. 40 pages.
Livre. Tours, 1956.
Couverture souple. Broché. 76 pages. Marge supérieure tachée, abimée.
Livre. Sous la présidence de M. Chaignet. Tours, imprimerie Rouillé-Ladevèze, 1883.
Couverture souple. Broché. 84 pages. Couverture légèrement défraîchie Papier bruni.
Livre. Sous la présidence de M. Guinot. Tours, imprimerie E. Mazereau, 1886.
Couverture souple. Broché. 60 pages. Couverture légèrement tachée.
Livre. Lycée Impérial de Mont-de-Marsan. Académie de Bordeaux. Typographie Delaroy, 1868.
Couverture souple. Brochure 10 pages. Légèrement bruni.
Livre. Editions Ch. Delagrave, 1887.
Couverture souple. Broché. 94 pages. Petit manque à la couverture.
Livre. Lycée Victor Duruy à Mont-de-Marsan. Académie de Bordeaux. Imprimerie Vve A. Dupeyron, 1913.
Couverture souple. Broché. 78 pages. Couverture légèrement défraîchie.
Livre. Lycée Victor Duruy à Mont-de-Marsan. Imprimerie Vve A. Dupeyron, 1915.
Bourg, Imprimerie Dufour, 1857 ; in-16, broché ; 28 pp., couverture lilas imprimée.
Edition originale qui donne l’historique complet de cet établissement dont la fondation remonte à 1623, lorsque le Conseil Général de Bourg confia aux Jésuites la création d’un établissement d’instruction. Couverture et dos légèrement défraichis, bon exemplaire.
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1957 Lyon, 1957, in 4° broché, 231 pages ; nombreuses illustrations.
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Lyon, Imprimerie du Salut Public, 1907, prospectus in 8° broché, 22 pages ; couverture ternie.
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1882 Lyon, Waltener, 1882, grand in 8° broché, XXIII-84 pages ; petit déchirure sans manque à la couverture.
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Lyon, 1913, in 12 broché, 155 pages ; dos renforcé ; cachet ex-libris sur le titre.
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1904 Lyon, Legendre, 1904, plaquette in 8° brochée, 22 pages ; couverture rempliée ; portrait en frontispice.
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1899 Lyon, Vitte, 1899, grand in 8° broché, 132 pages ; illustrations in et hors-texte ; ex-libris de Jean Vuaillat ; couverture légèrement fanée.
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broché - 16x24 - 32 pp - sans date - éditions REVY-ROMAND,Lons-Le-Saunier .Cours moyen et cours supérieur des écoles primaires. Nouvelle édition entièrement mise à jour. avec 33 gravures et 3 cartes.
broché - 15,5x23,5 - 32 pp - 1922 - éditions REVY-ROMAND,Lons-Le-Saunier .Cours moyen et cours supérieur des écoles primaires. Nouvelle édition entièrement mise à jour. avec 40 gravures et 3 cartes.20e mille.
La Cité Française Paris 1934 2 volumes in-4 carré ( 270 X 220 mm ) de 207 et 314 pages, demi-basane fauve, dos à nerfs orné de fleurons dorés, plats de feutre chamois avec filet doré d'encadrement, têtes dorées. Nombreuses illustrations, fac-similés et photos monochromes et en couleurs dans et hors texte - lettrines, bandeaux en tête de chaque chapitre et culs-de-lampe. Beaux exemplaires.
Editions Privat , Epoque Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1974 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur, illustrée d'une photographie d'un homme sur une moto In-8 1 vol. - 146 pages
1ere édition Contents, Chapitres : Avant-propos et introduction - L'adolescent traditionnel - L'adolescent contemporain - L'adolescent et l'univers audio-visuel - L'adolescent et la non-résolution du conflit oedipien - Pistes de recherche en éducation - Bibliographie et index pliures sur le coin du plat supérieur de la couverture et quelques petites taches discretes, papier un peu jauni, sinon bon état
Presses universitaires de france 1957 in12. 1957. Broché.
Bon état de conservation annotation en page faux titre couverture défraîchie intérieur propre bonne tenue pages non coupées
Presses Universitaires de France - P.U.F. , Pédagogie d'Aujourd'hui Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1980 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur vert foncé et noir grand In-8 1 vol. - 245 pages
1ere édition, 1980 Contents, Chapitres : Introduction - 1. La place de l'histoire de l'éducation parmi les sciences humaines, problèmes théoriques et méthodologiques : De l'histoire mythologique à l'histoire scientifique - Les origines d'une notion ou d'une institution, vrais et faux problèmes - La construction des faits en histoire de l'éducation - Jalons pour une histoire de la pédagogie expérimentale - 2. Regards sur le fonctionnement du système éducatif, objectifs, connaissances et aptitudes : Les objectifs de l'enseignement, le dire, le faire et l'illusion pédagogique - Des disciplines majeures et des disciplines mineures - La place de la notion d'aptitude dans les discours et les pratiques pédagogiques - 3. L'enfant et ses éducateurs : L'enfant et l'adulte en situation de formation - Statut, fonctions et image du maitre - Bibliographie et conclusion tres legeres traces de pliures aux coins des plats de la couverture qui reste en bon état, intérieur frais et propre, papier à peine jauni