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Libres enfants de Summerhill
Maspéro. 1972. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Dos frotté, Quelques rousseurs. 326p;. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Libres enfants de Summerhill.
Couverture souple. Broché. 328 pages.
Livre. Préface de Maud Mannoni. Editions François Maspero (Collection : Textes à l'appui), 1972.
Libres enfants de Summerhill.
Couverture souple. Broché. 328 pages. Rousseurs.
Livre. Préface de Maud Mannoni. Editions François Maspero (Collection : Textes à l'appui), 1976.
Libres enfants de Summerhill.
Couverture souple. Broché. 328 pages.
Livre. Préface de Maud Mannoni. Editions François Maspero (Collection : Textes à l'appui), 1977.
Libres enfants de Summerhill.
Couverture souple. Broché. 470 pages.
Livre. Préface de Maud Mannoni. Editions La découverte (Collection : Poche), 2008.
Libres enfants de Summerhill.
broché - 13,5x22 - 326 pp - 1976 - Editions François Maspero, Paris - Série pédagogique "Textes à l'appui"
Edition revue 1975Traduit de l'anglais par Micheline LaguilhomiePréface de Maud Mannoni
Libres enfants de Summerhill
Paris, Maspero, 1982. In-8 (220x135mm) broché, 337 p. Rousseurs extérieures. Bon état général.
Libres enfants de Summerhill.
Paris,Maspéro,1971 ; in-8°,broché,couverture rempliée illustrée et imprimée en noir et blanc ; 326pp.,1f.nch.
Collection " Textes à l'appui ". (GrMD)
Libres enfants de Summerhill. Collection «Textes à l’appui». Pédagogie.
Paris, Maspero 1971, 215x130mm, 326pages, broché. Très bel exemplaire.
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Libres enfants de Summerhill. Préface de Maud Mannoni. Traduit par Micheline Laguilhomie.
1974 P., Maspero (Collection "Textes à l'Appui"), 1974, in 8° broché, 326 pages.
...................... Photos sur demande ..........................
Phone number : 04 77 32 63 69
Libres enfants de Summerhill. Série Pédagogique : Textes à l'appui.
Paris, François Maspero, 1978. 14 x 22, 326 pp., broché, bon état.
"traduit de l'anglais par Micheline Laguilhomie; préface de Maud Mannoni."
Libres enfants de Summerhill. Traduit de l’anglais par Micheline Laguilhomie. Préface de Maud Mannoni.
François Maspero, “Textes à l’appui. Pédagogie”, 1977. In-8°, broché.
TBE. [15753]
Neill! Neill! Peau de Mandarine,
L'échappée belle, Hachette littérature, 1980, 350 pp., broché, traces d'usage, passages signalés au crayon, état très correct.
Phone number : 0033 (0)1 42 23 30 39
Learning with Light and Shadows. Educational Lantern and Film Projection, 1860-1990
, Brepols, 2023 Hardback, 268 pages, Size:156 x 234 mm, Illustrations:25 b/w, 37 col., 5 tables b/w., Language: English. ISBN 9782503599045.
Summary Since the early 19th century, European pedagogical theory has stimulated a didactic turn towards the visual as an alternative to textual mediations of knowledge through books and lectures. Pedagogues and policymakers who strove for a more child-centred approach to teaching were soon joined by media producers and marketers in their aim to transform the classroom into a multimodal space for learning. From the turn of the 20th century onwards, teachers were increasingly pressured to incorporate high-profile media technologies such as stereoscopes, lantern and film projectors into their lessons. This collection of essays focuses on European educational light projection, from its first appearance at the end of the nineteenth century through the 1990s, when digital image projection started to gradually replace analogue film, slide and overhead projectors. It explores the classroom use of these technologies. In doing so, it challenges top-down approaches to the introduction of new visual technology and questions discourses that characterize the relation of visual media technology to teachers as one of consumption. The studies in this volume demonstrate how everyday demands and preferences transformed the 'ideal' instructional culture as put forward by policymakers, producers and pedagogues, into distinctive didactic practices that worked around or went beyond the pre-imposed ways of usage of visual media products. The volume moves beyond the view of instructional technology as a one-way route to modernization and teaching efficiency. By laying bare the power relations, interests and ideologies at play, the contributions also lend insight into the intertwinement between politics, media, material culture and classroom practices. TABLE OF CONTENTS Nelleke Teughels, Kaat Wills, Introduction Introducing Light Projection in Education Frank Kessler & Sabine Lenk, The Emergence of the Projected Image as a Teaching Tool in Higher Education (1860-1914) Margo Buelens-Terryn, Taking the University to the People. The Role of Lantern Lectures in Extramural Adult Education in Early Twentieth-Century Brussels and Antwerp Jamilla Notebaard, Nico de Klerk, The Photographic Turn in Visual Teaching Aids: Films and Slides for Schools in the Netherlands, 1911-1926 Agents of Change Wouter Egelmeers, 'Deep and lasting traces'. How and Why Belgian Teachers Integrated the Optical Lantern in their Teaching (1895-1940) Audrey Hostettler, Progressive Education and Early Uses of Film in Swiss Schools Objects and Spaces of Change Nelleke Teughels, Teachers' Agency and the Introduction of New Materialities of Schooling: The Projection Lantern and Classroom Transformations in Antwerp Municipal Schools, c. 1900-1940 Michael Markert, Casting Long Shadows on the Teaching of Experimental Physics. The Projection Techniques of Robert Wichard Pohl (1884-1976) Joachim Sch tz, DIY versus DITMAR 1006: The Economics, Institutional Politics and Media Ecology of Classroom Projectors Made in 1950s Austria The political Made Visual Sabrina Meneghini, Lantern Slides in Geography Lessons: Imperial Visual Education for Children in the British Colonial-Era Kerrin Klinger von Engelhardt, Complex Sssociations: On the Emotional Impact of Educational Film in the German Democratic Republic (1950-1990)
JAMES OU LE PIEUX MARINIER
Limoges Barbou Frères In-8 Cartonnage Bon
cartonnage papier bleu gaufré d'éditeur, décor romantique doré illustré d'une vignette au coloris au centre du plat ; 142pp ; illustré d'un frontispice, titre illustré ; publié sans date, mais vers 1866, date à laquelle l'ouvrage fut distribué en prix "4ème prix de lecture remporté par M. Deroche Edmond, à Jussey le 23 aout 1866"
Ein Unterrichtsprogramm aus Neronischer Zeit dargestellt auf Grund van Petrons Satiricon c.5
Amsterdam, Noord-Hollandsche Uitgeversmij. 1956 28pp., in "Mededelingen der Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen - afd. Letterkunde- Nieuwe reeks" deel 19 Nr.6, 28pp., T10264
Peur Du Noir Monstres Et Cauchemars: Comment rassurer votre enfant
ALBIN MICHEL 2009 140 pages 13x1 6x17 8cm. 2009. mass_market. 140 pages.
Bon état
LE CHAOS PEDAGOGIQUE.
ALBIN MICHEL. 1993.. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 255 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Enquête sur l'enseignement des collèges et des lycées de la République. Classification Dewey : 370-Education
POURQUOI ONT-ILS TUE JULES FERRY ?
Editions Grasset, Paris, 1991, couverture illustrée, broché, 360pp. très bon état, 225x140 . (p3)
Phone number : 33 05 49 26 70 36
Pourquoi ont-ils tué Jules Ferry ?
Paris Grasset 1991 Un volume in-8 dos collé, couverture blanche illustrée, 355 pages. Bon état.
La librairie est ouverte du mardi au samedi de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 19h00. Commandes par courriel ou téléphone. Envoi rapide, emballage soigné.
L'ELEVE-ELECTRICIEN - 2 TOMES - V + VI. / LE LIVRE DE LA PROFESSION
EYROLLES LEON. NON DATE. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 2 TOMES: 560 + 547 pages - nombreux schemas en noir et blanc dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
V. constitution, installation, conduite et entretiens des generateurs - VI. constitution, installation, conduite et entretien des transformateurs et des moteurs. Classification Dewey : 370-Education
Sylvie - Les Chimères et autres chimères 1854 + livret bibliographie critique, commentaire littéraire et sujets de travaux - Collection nouveaux classiques illustrés Hachette.
Hachette. 1977. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 127 pages + livret bibliographie critique, commentaire littéraire et sujets de travaux de 40 pages agrafées - légères rousseurs sur les plats - quelques illustrations en noir et blanc hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Collection nouveaux classiques illustrés Hachette. Classification Dewey : 370-Education
Sylvie
Editions Larousse 1996 10 8x1x16 6cm. 1996. Broché.
Très bon état - légères marques de lecture et/ou de stockage mais du reste en très bon état- expédié soigneusement depuis la France
