Gallimard. 1974. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement pliée, Dos satisfaisant, Quelques rousseurs. 531 pages. Dos passé, coiffe de tête déchirée. Taches sur les tranches.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Gallimard. 1974. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Papier jauni. 531 pages. Achevé d'imprimer le 4 février 1974.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Armand Colin, 1971, gr. in-8°, 852 pp, annexes, broché, couv. à rabats, bon état (Coll. Cahiers de la fondation nationale des sciences politiques)
Ecrit avec la collaboration de Bernadette Durand. Désormais les frais d'envoi sont de 6 € seulement pour les livres jusqu'à 1 kg (colissimo suivi), pour la France métropolitaine.
1971 Paris, Armand Colin, 1971, fort volume in 8° broché, 852 pages ; cachet.
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Couverture souple. Broché. 307 pages. Couverture légèrement jaunie.
Livre. Librairie Armand Colin (Collection : Cahiers de la fondation nationale des sciences politiques), 1967.
Galilée Editions Galilée, 1976. In-8 broché, couverture à rabats de 160 pages. Très bon état.
Toutes les expéditions sont faites en suivi au-dessus de 25 euros. Expédition quotidienne pour les envois simples, suivis, recommandés ou Colissimo.
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Librairie Ch. Delagrave, Paris. 1876. In-12. Relié demi-cuir. Etat d'usage, Plats abîmés, Dos frotté, Quelques rousseurs. 606 + 212 pages. 2 ouvrages en 1 volume. Auteurs, titres, roulettes et filets dorés sur le dos. Etiquette de code sur le dos. Tampons de bibliothèque en 1re page. Plats très frottés avec de nombreux manques de surface. Pages de garde et de titre du 1er ouvrage manquantes.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Histoire de la pédagogie, de l'Antiquité au XIXe siècle (Introuvable). Classification Dewey : 370-Education
FERNAND NATHAN. VERS 1982. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 47 +47 pages. Nombreuses illustrations en couleurs et noir et blanc,dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
1932 Paris, Librairie Fernand Nathan, 1932 ; grand in-8°, broché, couverture vert d'eau illustrée et imprimée en noir, dos muet ; 48pp. Illustré de 2 planches en couleurs et de + de 70 dessins en noir ( numérotés de 1 à 68 avec plusieurs bis ).
Couverture passée au beige, avec petits accrocs au dos ; quelques écritures discrètes ( 8 numérotations) à l'encre rouge. ( CHT13)
VUIBERT. 1980. In-8. Broché. Etat du neuf, Couv. remarquable, Dos impeccable, Intérieur frais. 317 pages augmentées de nombreuses illustrations en noir et blanc dans le texte. Ouvrage spécimen. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
VUIBERT. VERS 1978. In-4. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 352 pages. Nombreuses photos et illustrations en noir et blanc,dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
DUNOD. 2010. In-4. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 275 pages - annotation en page de titre. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
1925 - cartonné - Librairie Hachette - Collection Bibliothèque Bleue - 1925 - In-12 (format poche) percaline bleue graphite - 313 pages - Illustrations en noir et blanc
Bon état - Infimes frottements sur les plats et les coins
Non précisé. Non daté. In-12. Relié demi-cuir. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos frotté, Quelques rousseurs. 467 pages. Auteur, titre, inscription (A. Yon) et filets dorés sur le dos. Tampon en page de garde. Page de garde décgirée avec coin supérieur manquant. Page de titre manquante.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Education physique. Education intellectuelle. Education morale. Ecoles... Classification Dewey : 370-Education
H. LECENE ET H. OUDIN. 1887. In-12. Broché. Etat d'usage, Plats abîmés, Dos frotté, Intérieur acceptable. 202 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Paris, au livre de Poche, 1957 - 11x16,4 cm, 277 pp. - br.
Bon ex. de ce traité trés complet du caractère, des émotions, des physionomies, etc... Des plus intéressants et des plus suggestifs.
Paris Hachette 1962 Petit In-8 286 pp, frottis d'usage.
Bon État Général Broché à raba
Hachette. 1962. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 286 pages. Quelques rousseurs.. . . . Classification Dewey : 370-Education
"Collection"" Les grands problèmes"". Classification Dewey : 370-Education"
Elle. Non daté. In-4. En feuillets. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos abîmé, Intérieur acceptable. Paginé de 134 à 148. Illustré de nombreuses photos en noir et blanc dans le texte. Texte sur plusieurs colonnes.. . . . Classification Dewey : 370-Education
'Encyclopédie de Elle, Le Dossier du mois', n° 46. Le kibboutz. Classification Dewey : 370-Education
Lausanne, Payot, et Paris, Fischbacher, 1925, gr. in-8°, 2 p. + LXXVI dont le titre et la préface de Ph. Bridel + 660 p. + 2 p., non rogné. brochure originale.
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1875 Lyon, Palud, 1875, in 8 broché, 43 pages ; quelques rousseurs.
Exemplaire enrichi d'un envoi autographe signé sur la couverture. ...................... Photos sur demande ...................
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Lyon, Presses Universitair de Lyon 1987, 225x155mm, 322pages, broché. Très bel exemplaire.
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Couverture souple. Broché. 21 x 14 cm. 171 pages. Couverture légèrement défraîchie.
Livre. Editions Delachaux et Niestlé (Collection : Actualités pédagogiques et psychologiques), 1985.
, Brepols, 2026 Hardback, Pages: 434, Size:156 x 234 mm, Illustrations:6 b/w, 83 col., 23 tables b/w., Languages: English, Latin. ISBN 9782503618173.
Summary Integrating prosopographical, cartographical, and book-historical data, this collective volume on the first University of Louvain (1425-1797) contributes to ongoing interdisciplinary inquiries into the intellectual productions of students, scholars, and printers in the Early Modern era. The ten contributions examine the state of the art at the University of Louvain, whose output was supported by the vibrant printing presses of the Low Countries and the continual mobility of its scholars across continental Europe. The essays first unravel the transregional circuits of Louvain's students, scholars, and printers, built upon their geographical mobility throughout Europe. The second part explores how early modern students at Louvain created their study materials by compiling lecture notes, rearranging the contents, and binding them into codices, often adorned with drawings or printed engravings - a practice that remained prevalent until the eighteenth century. Further contributions trace the introduction of the handpress to the city of Louvain, which, beginning in 1473, brought new opportunities for producing textbooks for broader markets, as typography and physical features transformed handbook production. Louvain's publication network was especially dense in the sixteenth century, and publication rates remained high through the eighteenth century. This volume offers new insights into the hybrid world of oral teaching, handwritten note-taking, and printed textbook production by students, scholars, and printers at one of Europe's intellectual crossroads. TABLE OF CONTENTS Introduction From Magister Dixit to STUDIUM.AI: New Perspectives on Students, Scholars and Their Books at the University of Louvain (1425-1797) (Violet Soen) Part I. Transregional Circuits of Students, Scholars, and Printers Louvain Scholars on the Move: Networks and Mobility Patterns at the Early University of Louvain. An Analysis of Academic Mobility (1425-1797) (David de la Croix & Mara Vitale) From Transregional Recruitment to Self-reproduction: Building a Teaching Staff at the University of Louvain in Its First Two Decades (1425-1443) (Christiaan Engberts) Who's Who in STUDIUM.AI: New Linked Data about Students, Scholars and Printers at the Early Modern University of Louvain (1425-1797) (Violet Soen & Yann Ryan) Part II. Student Notebooks and Culture The Louvain Lecture Halls during Theological Controversy: The Benedictine Student Stephanus Puelincx and His Notes on the Lectures of Jacobus Janssonius (c. 1607) (Linde Van den Eede) In the University Classroom: Seventeenth-century Notebooks of Arts Students at the Universities of Louvain and Leiden (1651-1700) (An Smets) Drawing Practices as Learning and Recreational Processes in Louvain Student Notebooks (Seventeenth-Eighteenth Centuries) (Gwendoline de M elenaere) Honesti et probi adolescentes: Pardon Letters and Student Violence at the Early Modern University of Louvain (Sixteenth-Seventeenth Centuries) (Gert Gielis, Luke Giraudet & Quentin Verreycken) Part III. The World of Books and Cartography in and beyond Louvain The Importance of Typography in Knowledge Transfer: The Materiality of Louvain Printed Philosophy Textbooks (1474-1562) (Dieter Cammaerts) Shedding (More) Light on Sixteenth-century Mapping Practices: Pieter Pourbus's Application of Gemma Frisius's Triangulation Methods (Jan Trachet & Hendrik Hameeuw) Integrating Library and Prosopographical Data in the Early Modern Publication Network of the University of Louvain (1501-1797) (Rossana Scebba & Margherita Fantoli) Index