Karine Charlier, Patrice Gillet, Anne-So. Grossemy
Reference : RO20275356
(2018)
ISBN : 209165146X
NATHAN. 2018. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 221 PAGES. . . A l'italienne. Classification Dewey : 370-Education
Karine Charlier, Patrice Gillet, Anne-Sophie Grossemy, Sylvie Lehmann, Olivia Lenormand, Patrick Mercati, Anne Vère, Tatiana Zuzic Classification Dewey : 370-Education
Nathan 2019 256 pages 13 8x18 8x1 4cm. 2019. Broché. 256 pages.
Comme neuf - livre issu de destockage - pouvant présenter d'infimes traces de stockage - Expédié soigneusement dans emballage adapté
Nathan 2019 256 pages 13 8x18 8x1 4cm. 2019. Broché. 256 pages.
Nathan 2019 256 pages 13 8x18 8x1 4cm. 2019. Broché. 256 pages.
Très bon état
L'ETUDIANT. 1997. In-12. Broché. Etat d'usage, 1er plat abîmé, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 190 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Studyrama 2016 270 pages 16 8x23 8x1 6cm. 2016. Broché. 270 pages.
Comme neuf - ouvrage issu de destockage jamais lu mais pouvant présenter d'infimes marques de stockage et/ou de manipulation - expédié soigneusement dans emballage adapté
Studyrama 2016 270 pages 16 8x23 8x1 6cm. 2016. Broché. 270 pages.
Très bon état
HACHETTE EDUCATION. 1996. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 255 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
françois maspero / textes à l'appui / pédagogie 1972 in8. 1972. Broché.
Bon état rousseurs en tête intérieur propre
Leipzig & Berlin, Teubner, 1913, un volume in 8, broché, 119pp.
---- EDITION ORIGINALE ---- Kein pädagogischer logizismus im mathematischen unterricht - Die experimentelle pädagogik - Psychologie im mathematischen unterricht - Zur psychologie der mathematik und des mathematischen unterrichts - Zur psychologie des mathematisch-technischen und des k¥nstlerischen zeichnens - Zur ausbildung der lehrer in psychologie und pädagogik**2902/L5DEP
Druck und Verlag der Buchhandlung Ludwig Auer, Pädagogische Stiffrtung Cassianeum Donauwörth, 1932, 2 vol. 219 x 147 mm, (2) ff., 287-(1) pp. + (2) ff. : titre, table, 191-(1) pp., illustrations n/b et couleurs. Reliure toile d'éditeur, dos légèrement insolés, titre dorés aux dos partiellement effacés, salissures et tache aux premiers plats, vol. 2 : petit défaut au papier de garde, texte en allemand, caractère "fraktur". Bon exemplaire.
Schriftleitung Dr. Heinrich Kautz.
traduit par Etienne Bolo - préface de Janine Filloux - Paris, Dunod (Sciences de l'éducation n°4), 1973 - in-12 broché, 143pp. - bon état -
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Couverture rigide. Broché. 143 pages. Quelques passages soulignés au crayon.
Livre. Editions Dunod (Collection : Sciences de l'éducation), 1973.
DUNOD. 1971. In-8. Broché. Bon état, Coins frottés, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 143 pages - Couverture rempliée. . . . Classification Dewey : 370-Education
""" SCIENCES DE L'EDUCATION N°4 "" collection dirigée par G. Ferry et J.-C. Filloux - Traduit par Etienne Bolo - Préface de Janine Filloux Classification Dewey : 370-Education"
Dunod 1973 in8. 1973. Broché.
Bon état intérieur propre couverture un peu défraîchie
Leduc .s 2008 502 pages 22 2x3 2x14 8cm. 2008. Broché. 502 pages.
Très bon état - légères marques de lecture et/ou de stockage mais du reste en très bon état- expédié soigneusement depuis la France
Leduc .s 2008 502 pages 22 2x3 2x14 8cm. 2008. Broché. 502 pages.
Très bon état - légères marques de lecture et/ou de stockage mais du reste en très bon état- expédié soigneusement depuis la France
Leduc .s 2008 502 pages 22 2x3 2x14 8cm. 2008. Broché. 502 pages.
Comme neuf - livre issu de destockage - pouvant présenter d'infimes traces de stockage - Expédié soigneusement dans emballage adapté