Femmes d'Aujourd'hui. 1960. In-8. Relié. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Papier jauni. 254 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Aux édition du laboureur et Cie. 1942. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Agrafes rouillées, Quelques rousseurs. pages. Tampons et annotation en page de titre. Dos frotté.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Editions mille et une nuits. 1996. In-16. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 79 pages - quelques illustrations en noir et blanc hors texte. . . . Classification Dewey : 370-Education
collection mille et une nuits n°69 Classification Dewey : 370-Education
LE SOUFFLE D'OR / NAITRE ET GRANDIR. 2009. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 158 pages. Premier plat illustré en couleurs.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
DU MERCURE DE FRANCE. 5 sept. 1908. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Dos fané, Quelques rousseurs. 318 pages. Charnières fendues.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
, Antwerpen/Köln, WKW-uitgaven (Werkgroep Kultuur en Wetenschap) 1988, 192pp.geïll., simili-lederen band met stofwikkel, mooie staat
Assen, Van Gorcum & comp. 1963 [v +] 199pp.
Kampen, Kok 1946 216pp., Academisch proefschrift, onopengesneden, 25cm.
Leuven, Universitaire Pers, 2002 Paperback, Nederlands, originele uitgeversomslag, 16x24 cm., 290 pp. ISBN 9789058672247.
Studia Paedagogica : 32. Jongeren benutten hun kennis te weinig wanneer ze schrijven, zo blijkt uit onderzoek. Kan didactische ondersteuning hen helpen om hun kennis over een werkelijkheidsdomein optimaal te benutten, te verrijken, te ordenen en weer te geven in een informatief rijke en samenhangende informatieve tekst? En in welke stappen kan zo een ondersteuning worden opgebouwd? Deze vragen leidden tot een intensief onderzoek naar de vormgeving en effecten van een degelijke ondersteuning van het leren schrijven van informatieve teksten. Deze publicatie is relevant voor wie zich interesseert voor taaldidactiek, onderwijspsychologie en ontwerpkunde. Ze rapporteert een ontwerponderzoek, waarin hoog-, modaal- en laagtaalvaardige leerlingen tweede jaar secundair onderwijs stapsgewijs en individueel worden ondersteund bij het schrijven van een informatieve tekst. Bij elke stap is aangegeven welke processen of problemen zich bij iedere proefpersoon voordoen, hoe de onderzoeker hierop ondersteunend reageert en in welke mate die interventie ook resultaat oplevert. Het effect wordt vastgesteld op grond van de teksten die na iedere schrijfsessie worden geschreven, en van een tekst over een nieuw thema aan het einde van het schooljaar. Het blijkt dat de didactische ondersteuning vooral effect sorteert voor tekststructuur. Voor didactici, onderwijspsychologen, ontwerpers van leerplannen, leerkrachten, opleiders van taalleerkrachten en auteurs van handboeken biedt dit boek een helder zicht op problemen en oplossingen voor het ondersteunen van het schrijfproces. Daarbij ligt de focus op het schrijven van informatieve teksten door leerlingen, waarin de samenhang tussen schrijven en het benutten van reeds verworven kennis over een werkelijkheidsgebied centraal staat. Het is bovendien een publicatie waarin de raakvlakken tussen onderwijspsychologie, taalkunde en ontwerpkunde worden verkend.
Bruxelles-Lyon, Vie Ouvriere/Chronique Sociale, 1989. in-8°, 90 pp., broche, couv.
Bel exemplaire. [MI-2]
COLIN Armand. Juin 1973. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 241 pages. Couverture rempliée.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Collection U Classification Dewey : 370-Education
Casterman. 1974. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos abîmé, Intérieur frais. 386 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
"Préface de Joseph Majault. Collection ""orientations/E3"". Classification Dewey : 370-Education"
Antwerpen, Victor Resseler, 1924 Originele uitgeversomslag groen papieromslag met rode letteropdruk, 145 x 225mm., frontispice, titelpagina met vignet, 106pp., z/w platen.
In goede staat.
Presses Universitaires de France. 2009. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. XIII+283 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
"Collection "" Le lien social "". Classification Dewey : 370-Education"
Presses Universitaires de France. 2005. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 128 pages illustrées de quelques dessins en noir et blanc. . . . Classification Dewey : 370-Education
La première encyclopédie de poche fondée en 1941 par Paul Angoulvent, traduite en 43 langues, diffusée, pour les éditions françaises, à plus de 160 millions d'exemplaires, la collection Que sais-je? est l'une des plus importantes bases de données internationnales, construite pour le grand public par des spécialistes. 3800 titres ont été publiés depuis l'origine par 2500 auteurs. Classification Dewey : 370-Education
Presses Universitaires de France. 2010. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 127 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Collection Que sais-je ? société n°3820 - 2e édition mise à jour. Classification Dewey : 370-Education
HACHETTE EDUCATION. NON DATE. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 159 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
HACHETTE EDUCATION. VERS 1990. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 127 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
1685 Paris : chez C. Barbin, 1685,2 volumes In-12,pleine basane époque, dos à caissons dorés,tome 1: pièces limin. et 378 p.Le titre courant porte : La Pratique de l'éducation des princes. Livre I [-III],tome 2:livre IV:histoire de Mr.de Chievres,392p.,coins et plats frottés,manques aux coiffes, dans l'état,trés rare reunion des 2 ouvrages parus sous le meme titre,
1961 Paris, Editions de l'Epi, 1961. Ensemble de deux volumes de format poche de 380 pp. Chacun, environ.
Bon état.
Louvain (B.), 1928 76pp.with 3 ills.out-of-text, VG
Louvain-Leuven/Brugis, Universitas Catholica Lovaniensis/Desclée de Brouwer 1950 170pp., VG
, Brescia, La Scuola Editrice 1965, 629pp., hardcover (cloth binding), very good, O788
, Lovanii [Leuven], Typis Sancti Alphonsi, 1940, 128pp. + frontispice (portrait), original softcover, good condition, [with texts in Dutch and in French], R13160
, München, R.Piper 1971, 340pp., in the series "Erziehung in Wissenschaft und Praxis" Vol.14, softcover, O20104