‎Maths 3e‎

‎Bordas Editions 2013 18 6x0 8x25 4cm. 2013. Broché.‎

‎Très bon état‎

‎LE FRANCAIS PAR LES TEXTES COURS ELEMENTAIRE‎

‎HACHETTE. NON DATE. In-8. Cartonné. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Dos abîmé, Intérieur acceptable. 254 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎LE FRANCAIS PAR LES TEXTES COURS PREPARATOIRE‎

‎HACHETTE. NON DATE. In-8. Cartonné. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Dos abîmé, Intérieur acceptable. 190 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎LE FRANCAIS PAR LES TEXTES : LECTURES EXPLIQUECOURS MOYEN CERTIFICAT D ETUDES‎

‎HACHETTE. 1918. In-12. Cartonné. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 414 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎LA FRANCE ILLETTREE‎

‎SEUIL. 1988. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 269 Pages. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎L'ECRITURE REFLET DE LA PERSONNALITE. FIGURES‎

‎DU MONT-BLANC. NON DATE. In-8. Broché. Bon état, Couv. partiel. décollorée, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. Environ 50 pages de figures d'écriture.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎HISTORISCHE SCHETS VAN HET KONINKLIJK ATHENEUM VOOR JONGENS TE ANTWERPEN.‎

‎Antwerpen, Vlaamse Oudleerlingenbond Athenea Antwerpen, 1949 Originele uitgeversomslag, 27x17.2 cm., , met 81 buitentekst illustraties in z/w op 64 Platen.‎

‎ De oprichting vond plaats in de Franse Tijd en het onderwijs was antiklerikaal geinspireerd. Zeer degelijk historisch onderzoek op basis van raadpleging van archieven. De iconografie is verzorgd, geannoteerd en met bronvermelding. Met statistiek van het aantal leerlingen. Met in aanhangsel een chronologisch overzicht van de diverse verstigingsplaatsen van het atheneum (in de Franse Tijd werden geconfisceerde kloosters gebruikt). Met gedetailleerde bibliografie. ‎

‎Vers l'Education Nouvelle, numéro Hors-Série : L'Ecole Maternelle, réflexions et témoignages.‎

‎SOFIAC. Mars 1984. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 160 pages. Nombreuses photos et illustrations en noir et blanc, dans le texte et hors-texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎CARNET D'ORTHOGRAPHE - 7ème EDITION‎

‎A COMPTE D'AUTEUR. 1935. In-8. Cartonné. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Quelques rousseurs. 143 pages en onglets alphabetique - petite annotation sur la page de garde, 1er plat et page de titre.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎LE DESSIN A L'ECOLE - CACHIER N°13- ANIMAUX‎

‎MAGNARD. NON DATE. In-4. Broché. Etat d'usage, Tâchée, Agraffes rouillées, Intérieur frais. Environ 20 pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc dans et/ou hors texte. Quelques encarts publicitaires en noir et blanc. Signature rouge sur le 1er plat. Dos avec mors fendus.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎LE DESSIN A L'ECOLE - CACHIER N° 2 - ELEMENTAIRE‎

‎MAGNARD. NON DATE. In-4. Broché. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Dos très frotté, Intérieur frais. Environ 20 pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc dans et/ou hors texte. Quelques encarts publicitaires en noir et blanc.Annotation sur le 1er plat.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎LE DESSIN A L'ECOLE - CAHIER N°1 - PREPARATOIRE .‎

‎MAGNARD. NON DATE. In-4. Broché. Etat d'usage, 1er plat abîmé, Dos abîmé, Intérieur frais. Environ 20 pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc et en couleurs dans et/ou hors texte. Quelques encarts publicitaires en noir et blanc. Accroc sur le 1er plat . Dos partiellement manquant. annotations sur le 1er plat.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎LE DESSIN A L'ECOLE - CAHIER N°4 - COURS MOYEN -‎

‎MAGNARD. NON DATE. In-4. Broché. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Agraffes rouillées, Intérieur frais. Environ 20 pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc dans et/ou hors texte. Quelques encarts publicitaires en noir et blanc.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎LE DESSIN A L'ECOLE - CAHIER N°7 - PLANTES FLEURS‎

‎MAGNARD. Non daté. In-4. Broché. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Agraffes rouillées, Intérieur acceptable. Environ 20 pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc dans et/ou hors texte. Quelques encarts publicitaires en noir et blanc. trace de crayon de couleurs sur le 1er plat.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Le plus Grand Personnage de l'Histoire‎

‎Les éditions de l'école Reliure d'éditeur 1956 In-8, (22x17 cm), reliure d'éditeur, 142 pages, illustrations en noir et blanc de M. Alamassé, 20 causeries d'instruction religieuse pour adolescents ; stylo sur la page de titre, petites traces sur les plats frottés, assez bon état. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.‎

‎"INTRODUCTION A LA POESIE MODERNE ET CONTEMPORAINE - FAC PREPA - COLLECTION ""ANCRAGES"""‎

‎HACHETTE SUPERIEUR. VERS 2001. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 127 pages. Quelques annotations au crayon à papier, dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Etudier en Europe‎

‎Calmann lévy. 1989. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 365 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Exercices pour le cycle d'observation.‎

‎HATIER. 1961. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 143 pages. Nombreux dessins et illustrations en noir et blanc, dans le texte et hors-texte. Quelques notes au stylo en marges.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎LA CLASSE DE TRAVAIL DIRIGE EN FRANCAIS. CLASSE DE 6 EM. LIVRET COMPLEMENTAIRE A L USAGE DES PROFESSEURS.‎

‎HATIER. 1970. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 79 pages. Tampon sur la page de titre.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎L'OBSERVATION, RECHERCHE DES APTITUDES EN CYCLE D'OBSERVATION‎

‎Hatier. 1961. In-8. Broché. Bon état, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur bon état. 78 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Au service des enseignants. Classification Dewey : 370-Education‎

‎LA QUESTION SCOLAIRE‎

‎Gabriel Beauchesne. 1934. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos frotté, Intérieur frais. 160 pages. Etiquette de code sur le dos. Tampons et annotations de bibliothèque sur le 1er plat et en page de titre.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎POUR UNE ECOLE DU SAVOIR - ESSAI.‎

‎MILAN. 2000. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 224 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎UN AUTRE REGARD SUR L'ORIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE. L'AVENIR N'EST PAS A VENDRE‎

‎INSTITUT DE RECHERCHES DE LA FSU. MARS 2005. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 185 pages. Une petite déchirure sur le deuxième plat.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎400 mouvements de culture physique avec baton.‎

‎ broché - 12x19 - 143 pp - 1932 - VUIBERT, Paris.‎

‎Préface du docteur LEENHARDT. ANTHROLOGIE HISTOIR PHILOSOPHIE LITTERATURE PARADES‎

‎Le sens de l'école et la démocratie.‎

‎ Peter Lang, 2001, gr. in-8°, 328 pp, broché, bon état‎

‎De nombreux philosophes qui se sont penchés sur le concept de démocratie, que l'on remonte à la Grèce Antique avec Platon et Aristote, ou au siècle des Lumières en France avec Montesquieu et Condorcet, confèrent à l'éducation le rôle essentiel de la transmission des savoirs et de l'émancipation des esprits pour assurer les conditions d'existence et de développement des sociétés démocratiques. Avec le XXe siècle, l'école demeure peut-être le seul lieu démocratique : ouverte à tous et ayant pour ambition l'égalité des chances, elle serait chargée de réaliser l'idéal d'une société démocratique où chacun pourrait accéder à toutes les places sociales. Les actes de ce colloque tenu à Cerisy-la-Salle en septembre 2000 s'interrogent sur la dialectique de la démocratisation de l'école : la démocratisation de la société influe-t-elle sur les formes de la scolarisation, ou, au contraire, le développement social est-il favorisé par la démocratisation de l'école ? Les questions alors se démultiplient : Quels sens la démocratie assigne-t-elle à l'entreprise scolaire ? La diversité des sens de l'école nourrit-elle en retour le sens de la démocratie ? Les fonctionnements de l'école répondent-ils aux exigences de la démocratie ? L'école prépare-t-elle à la démocratie ? Quels contenus de la démocratie entend-elle promouvoir ? — Henri Peyronie est agrégé de philosophie, Docteur en sciences de l'éducation, Professeur à l'Université de Caen et Directeur du Centre d'Etudes et de Recherches en Sciences de l'Education (CERSE EA 965). Alain Vergnioux est agrégé de philosophie, Docteur en philosophie, Maître de conférences à l'Université de Caen et responsable de la revue Le Télémaque, revue de philosophie de l'éducation. Désormais les frais d'envoi sont de 6 € seulement pour les livres jusqu'à 1 kg (colissimo suivi), pour la France métropolitaine.‎