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BECKER (C.H.) - FALSKI (M.) - LANGEVIN (P.) - TAWNEY (R.H.)
La Réorganisation de l'Enseignement Public en Chine
Paris, Publié par l'Institut International de Coopération Intellectuelle, Société des Nations, 1932. 1 volume in-8, 240 pp., enrichi de tableaux, de reproductions photographiques et de trois tableaux hors texte in fine, très bon état.
Reference : 6574
Ouvrage collectif réalisé par la Mission d'Experts Educateurs de la Société des Nations. Table des matières: Première Partie: Considérations Générales: La situation actuelle de l'enseignement en Chine - Traditions nationales et influences étrangères - L'esprit de l'enseignement et le rôle de la science - Langue et écriture - Organisation administrative - Statuts du personnel enseignant - La répartition géographique des écoles - Exploitation des installations scolaires existantes - Accès des différentes classes sociales aux études - Durée et étapes des différents degrés d'enseignement. Deuxième Partie: Les différents degrés d'enseignement: L'enseignement primaire - L'enseignement secondaire - L'enseignement supérieur - L'enseignement des adultes.
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La réorganisation de l'enseignement public en Chine.
Paris, L'Institut International de Coopération Intellectuelle, Société des Nations, 1932, in-8°, VIII + 240 p. + 3 tableaux, brochure originale.
(SLACES, NVVA)
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La reorganisation de l'enseignement public en Chine.
Institut international de coopération intellectuelle société des nations. 1932. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Coiffe en tête abîmée, Papier jauni. VIII+240 pages - 3 cartes en noir et blanc hors texte.. . . . Classification Dewey : 951-Chine
Classification Dewey : 951-Chine
