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BECKER, C.H. & LANGEVIN, P. & TAWNEY, R.H.:
La réorganisation de l'enseignement public en Chine.
Paris, L'Institut International de Coopération Intellectuelle, Société des Nations, 1932, in-8°, VIII + 240 p. + 3 tableaux, brochure originale.
Reference : 20990aaf
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La Réorganisation de l'Enseignement Public en Chine
Paris, Publié par l'Institut International de Coopération Intellectuelle, Société des Nations, 1932. 1 volume in-8, 240 pp., enrichi de tableaux, de reproductions photographiques et de trois tableaux hors texte in fine, très bon état.
Ouvrage collectif réalisé par la Mission d'Experts Educateurs de la Société des Nations. Table des matières: Première Partie: Considérations Générales: La situation actuelle de l'enseignement en Chine - Traditions nationales et influences étrangères - L'esprit de l'enseignement et le rôle de la science - Langue et écriture - Organisation administrative - Statuts du personnel enseignant - La répartition géographique des écoles - Exploitation des installations scolaires existantes - Accès des différentes classes sociales aux études - Durée et étapes des différents degrés d'enseignement. Deuxième Partie: Les différents degrés d'enseignement: L'enseignement primaire - L'enseignement secondaire - L'enseignement supérieur - L'enseignement des adultes.
La reorganisation de l'enseignement public en Chine.
Institut international de coopération intellectuelle société des nations. 1932. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Coiffe en tête abîmée, Papier jauni. VIII+240 pages - 3 cartes en noir et blanc hors texte.. . . . Classification Dewey : 951-Chine
Classification Dewey : 951-Chine
