‎PLUCHE (Abbé).‎
‎La Mécanique des Langues et lArt de les enseigner. Supplément à la mécanique des langues.‎

‎Paris, Estienne, 1751-1753. 1751 1 vol. in-12° (170 x 100 mm) de : [2] ff. (faux titre, titre) ; XXIV (préface) ; 340 pp. ; [2] ff. (approbation, privilège) ; 47 pp. (supplément). Pleine basane d'époque, dos lisse orné, titre de maroquin brun, tranches marbrées. (Coins et coiffes accidentés).‎

Reference : 4616

‎Édition originale de cet ouvrage précurseur sur la didactique des langues par lAbbé Pluche (1688-1761), publiée en 1751 et accompagnée de son « Supplément » ajouté en 1753. Au XVIIe et au XVIIIe siècle, aux côtés dauteurs tels que Du Marsais, Beauzée, Diderot ou encore d'Alembert, est développée la « mécanique des langues » qui vise à améliorer leur enseignement dans les collèges. Partant du postulat providentiel, dans cet ouvrage lauteur sintéresse notamment à lorigine du langage et à la construction des langues. Un travail au service dune nouvelle méthode dapprentissage appelée autrefois méthode « mécanique » ou « naturelle », qui privilégie la découverte progressive par la mise en situation au travers de textes de grands auteurs, de leur explication et traduction. Un enseignement quon qualifierait de nos jours de méthode « pratique », dapprentissage par lexemple. Cette approche novatrice lui vaudra cependant de vives critiques auxquelles il répondra dans un « Supplément » ajouté plus tard. Dans celui-ci, il défend sa position sur lenseignement des langues et les avantages de sa méthode. Son travail comprend également une partie sur la théorie du Beau et lenseignement des beaux-arts. Bel exemplaire. 1 v 12mo. Contemsheep. First edition of this pioneering work on the didactics of languages by Abbot Pluche (1688-1761), published in 1751 and accompanied by his "Supplement" added in 1753. In the 17th and 18th centuries, authors such as du Marsais, Beauzée, Diderot or d'Alembert, developed the "mechanics of languages" which aims to improve their teaching in colleges. Starting from the providential postulate, in this book the author is particularly interested in the origin of language and the construction of languages. A work at the service of a new method of learning called formerly "mechanical" or "natural" method, which favors the progressive discovery by the setting in situation through texts of great authors, their explanation and translation. A teaching that we would describe today as a "practical" method, learning by example. This innovative approach, however, will earn him strong criticism that he will answer in a "supplement" added later. In it, he defends his position on the teaching of languages and the advantages of his method. His work also includes a part on the theory of Beau and the teaching of fine arts.‎