PUF. 1973. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 491 pages. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
BIBLIOTHEQUE DE PHILOSOPHIE CONTEMPORAINE Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
DELACHAUX Et NIESTLE. 4ème édition. 1963. In-8. Broché. Etat d'usage, Tâchée, Dos satisfaisant, Intérieur bon état. 370 pages. Coiffes légèrement abîmées.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Actualités Pédagogiques et Psychologiques. Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
DELACHAUX ET NIESTLE / ACTUALITES PEDAGOGIQUES ET PSYCHOLOGIQUES. OCT 1970. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos abîmé, Intérieur acceptable. 367 pages. Couverture rempliée.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
7 ème édition. Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
DELACHAUX ET NIESTLE. 1975. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 370 pages. Couverture contre-pliée. Soulignements au crayon dans le texte sans conséquence sur la lecture.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Classification Dewey : 150-Psychologie
Neuchatel/Paris, Delachaux & Niestlá S.A., (1936). 8vo. In the original printed wrappers. Uncut. Minor soiling to extremities and wear to capitals. Internally very nice and clean. 429 pp.
First edition of Piaget's groundbreaking work on the development of intelligence in children and child psychology in general.Piaget wrote 3 books on child psychology which all became classics, this, however, being his first and main work on the subject. ""This masterpiece was the result of an extremely long preparatory phase. With the help of his wife, Piaget began observing his children after the birth of his first daughter. Published 9 years later, The Origins of Intelligence in Children [The title of the English translation] analyzes behavior from birth to approximately 18 month."" (Montangero, Piaget, or, The advance of knowledge, 1997, p. 18). There had previously been published works related to psychology of children and teenagers this, however, is the first work to describe the physiology in a scientific way of children as young as 0 to 18 month.It is, [...], the work of Jean Piaget that has been most influential on the way psychologists, educators, and even philosophers have come to think about the cognitive development of children. (SEP).
Colin. 1970. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 192 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Coll. U2 Colin. Classification Dewey : 150-Psychologie
Armand Colin. 1974. In-12. Broché. Etat passable, Couv. légèrement pliée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 192 pages. Quelques annotations à l'encre dans le texte.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Classification Dewey : 150-Psychologie
Armand Colin , Collection U2 Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1967 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, titre en rouge et noir In-8 1 vol. - 192 pages
nouvelle édition, 1967 Contents, Chapitres : Préface - La nature de l'intelligence : Intelligence et adaptation biologique - La psychologie de la pensée et la nature psychologique des opérations logiques - 2. L'intelligence et les fonctions sensori-motrices : L'intelligence et la perception - L'habitude et l'intelligence sensori-motrice - 3. Le développement de la pensée : L'élaboration de la pensée, intuition et opérations - Les facteurs sociaux du développement intellectuel - Conclusions : Rythmes, régulations et groupements - Bibliographie sommaire - Jean William Fritz Piaget, né le 9 août 1896 à Neuchâtel en Suisse et mort le 16 septembre 1980 à Genève, est un biologiste, psychologue, logicien et épistémologue suisse connu pour ses travaux en psychologie du développement et en épistémologie à travers ce qu'il a appelé l'épistémologie génétique (ou structuralisme génétique). L'éclairage qu'il apporte sur l'« intelligence », comprise comme une forme spécifique de l'adaptation du vivant à son milieu, sur les stades d'évolution de celle-ci chez l'enfant et sa théorie de l'apprentissage exerceront une influence notable sur la pédagogie et les méthodes éducatives. - L'intelligence désigne une disposition à la reconstruction interne des acquisitions instables provoquées par lenvironnement. Selon Piaget, l'intelligence est la capacité de plus en plus diversifiée et complexe à mettre en uvre des moyens et procédures pour atteindre des buts. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie avec un infime accroc discret sur le haut du mors du plat inférieur de la couverture, intérieur frais et propre, papier à peine jauni, cela reste un bon exemplaire de ce texte de référence de Jean Piaget, paru en 1947, qui fait encore autorité aujourd'hui - format de poche
Armand Colin , Collection Armand Colin Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1952 Book condition, Etat : Moyen broché petit In-8 1 vol. - 210 pages
3ème édition Contents, Chapitres : nature de l'intelligence (et adaptation biologique - psychologie de la pensée et nature psychologique des opérations logiques) - intelligence et fonctions sensori-motrices (et perception - habitude et intelligence sensori-motrice) - développement de la pensée (élaboration - intuition et opérations - facteurs sociaux du développement intellectuel) dos abîmé
Paris Librairie Armand Colin 1952 in 16 (16,5x11) 1 volume broché, couverture illustrée, 212 pages, et 12 pages de catalogue de la Librairie Armand Colin. Collection Armand Colin, 249. Bel exemplaire ( Photographies sur demande / We can send pictures of this book on simple request )
Très bon Broché
P., Colin (Collection CAC N°249), 1947, in 12 broché, 212 pages ; des phrases soigneusement soulignées.
PHOTOS sur DEMANDE. ...................... Photos sur demande ..........................
Phone number : 04 77 32 63 69
Armand Colin. 1986. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 192 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
U Prisme. Classification Dewey : 150-Psychologie
Armand Colin , Collection Armand Colin Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1956 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur crème et bleue petit In-8 1 vol. - 212 pages
4eme édition Contents, Chapitres : Préface - 1. La nature de l'intelligence : Intelligence et adaptation biologique - La psychologie de la pensée et la nature psychologique des opérations logiques - 2. L'intelligence et les fonctions sensori-motrices : L'intelligence et la perception - L'habitude et l'intelligence sensori-motrice - 3. Le développement de la pensée : L'élaboration de la pensée, intuition et opérations - Les facteurs sociaux du développement intellectuel - Conclusions : Rythmes, régulations et groupements - Bibliographie sommaire infimes rousseurs sur le plat inférieur de la couverture, papier un peu jauni, sinon bon état - format de poche
Armand Colin. 1966. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. remarquable, Dos satisfaisant, Papier jauni. 212 + 15 pages - rousseurs sur les plats.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Collection Armand Colin n°249 section de philosophie. Classification Dewey : 150-Psychologie
Armand Colin. 1949. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 212 pages.. . . . Classification Dewey : 155.2-Psychologie individuelle
Collection Armand Colin N°249 2è édition. Classification Dewey : 155.2-Psychologie individuelle
Armand Colin. 1970. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 192 pages - rousseurs sur les plats.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Collection U2 n°29. Classification Dewey : 150-Psychologie
Phone number : 33 (0)6 77 77 12 33
Puf PUF, 1947. In-8 broché. 425 pages. Quelques passages discrètement soulignés au crayon néanmoins bon état.
Toutes les expéditions sont faites en suivi au-dessus de 25 euros. Expédition quotidienne pour les envois simples, suivis, recommandés ou Colissimo.
1947 Paris, PUF, 1947, grand in 8° broché, XLIII-424 pages
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1978 Paris, Delachaux et Niestlé (Collection "Actualités Pédagogiques et Psychologiques"), 1978, in 8° broché, 204 pages ; qq. annotations marginales au crayon ; couverture renforcée au film plastique transaprent.
Avec la collaboration de Mlles E. Cartalis, S. Escher, U. Hanhart, L. Hahnloser, O. Matthes, S. Perret et M. Roud. ...................... Photos sur demande ..........................
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ALCAN Félix. 1932. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 478 pages.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Bibliothèque de Psychologie de l'Enfant et de Pédagogie, TOME VI. Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
PRESSES UNIVERSITAIRE DE FRANCE. 1957. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 334 pages.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Avec le concours de 7 collaborateurs. Bibliothèque de psychologie de l'enfant et de la pédagogie. Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Paris, P.U.F. (« Bibliotheque de Psychologie de l'enfant et de Pedagogie »), 1957. in-8°, 334 pp., broche, couv.
Ex-dono au faux-titre sinon tres bel exemplaire en grande partie non coupe. [MI-3]
PUF PUF, Bibliothèque de Philosophie Contemporaine, 1978, 334 p., broché, une pliure sur le premier plat, bon état néanmoins et intérieur bien propre.
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DELCHAU ET NIESTLE. 1972. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 213 pages. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
ACTUALITES PEDAGOGIQUES ET PSYCHOLOGIQUES Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant