Chich (Jean-Paul) - Jacquet (Michelle) - Meriaux (Nadette) - Verneyre (Michelle) - Antoine de La Garanderie (préface)
Reference : 84915
(1992)
Editions Retz , Actualité Pédagogique Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1992 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, encadrée de bleu petit In-4 1 vol. - 176 pages
nouvelle édition, 1992 Contents, Chapitres : 1. Comprendre la gestion mentale en l'expérimentant : L'évocation, musique de fond de la gestion mentale - L'itinéraire mental - Le profil d'apprentissage - Gestes mentaux et dynamique mentale - - 2. Les applications pédagogiques : Les applications en classe entière - Exemples de cours intégrant la pédagogie de la gestion mentale - Les applications en aide individuelle - Autour de la gestion mentale, des applications divergentes - Conclusion : Vers de nouvelles stratégies de soutien couverture à peine jaunie, avec d'infimes pliures aux coins des plats, intérieur sinon frais et propre, coin supérieur des 4 premieres pages à peine corné, cela reste un bon exemplaire
Paris, Presses Pocket, 1985. Collection "Les Langues pour tous". Un volume broché au format poche de 320 pp.;
Comme neuf.
Presses Universitaires de France - P.U.F. , Le Fil Rouge Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1976 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée à rabats éditeur crème grand In-8 1 vol. - 439 pages
3eme édition mise à jour Contents, Chapitres : Remerciements et avant-propos - 1. Discussions méthodologiques et théoriques : Introduction - Choix de l'échantillon et méthodes d'investigation - De quoi l'échantillon E1 est-il représentatif ? - Brèves réflexions sur le normal et le pathologique - Condition humaine ou pathologie psychologique ou sociale ? - Le quotient intellectuel et son évolution - Considérations psychanalytiques sur le premier développement - Tableaux cliniques - La maladie nommée dyslexie existe-t-elle ? - Réussite scolaire et santé mentale - Conclusion : Problèmes et remèdes - 2. Documents cliniques : Note préliminaire - 66 observations classées par ordre alphabétique - Appendice, références bibliographiques, index et table couverture à peine empoussiérée sans gravité, avec une infime dechirure au bas du mors du plat supérieur, sinon bon état, intérieur frais et propre
Paris, Editions Pierre Bossuet, 1937. 1 volume in-8, broché, non coupé, 232 pp., très bon état. Bel envoi de l'auteur au Professeur Des Retours.
Préface de M. H. Hitier, Secrétaire Perpétuel de l'Académie d'Agriculture de France, Professeur Honorairer à l'Institut National Agronomique. Table des Matières: L'Agriculture chinoise - Aperçu sur l'Enseignement agricole et rural en Chine, à travers les âges -L'enseignement agricole et rural en France - L'Enseignement agricole actuel en Chine - L'enseignement rural actuel en Chine - Possibilités de réforme de l'Enseignement agricole et rural en Chine - Conclusion.
Paris, Armand Colin, 1977. grand in-8°, 176 pp, broché, couverture illustree.
Bel exemplaire (Specimen hors commerce). [FRA-2]
Paris, Armand Colin, 1977. grand in-8°, 60 pp, broché, couverture illustree.
Bel exemplaire (Specimen hors commerce). [FRA-2]
Couverture souple. Broché. 233 pages.
Livre. Presses Universitaires de France (Collection : Pédagogie d'aujourd'hui), 1981.
Paris, J. Baillière et Fils, s.d. (ca 1937). 13 x 20, 425 pp., 144 figures, reliure d'édition dos toilé, bon état.
1 nom d'ex-propriétaire sur la page de faux-titre.
Annonay, Hervé, 1902, 1 broché, couverture en partie détachée et tachée. in-8 de VIII-544 pp., frontispice, illustrations hors texte ;
Phone number : 06 80 15 77 01
Bruxelles, Lamertin, 1922. in-12, 268 p., reliure toile grise éd.
Bel exemplaire. [DV-1]
Paris-Bruxelles, H. Didier/A. Dewit, 1914. Hardcover in-12, 348 pp., cartonnage pleine toile grise éd.
Dos un peu usagé. [BL-8]
Paris, I.N.R.P./Publications de la Sorbonne, 1987. grand in-8°, 204 pp, broche, couverture illustre.
Très bon etat. [BU-1]
in 12 broché à l’italienne, couverture illustrée en couleurs 32 pages, y compris la couverture Jolies illustrations en couleurs dont double page. Fernand Nathan éditeur collection du Chamois. Imprimé en Angleterre pour Penguin Books Ltd. Très bon état
Editions Champ Vallon , Collection Milieux Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 2004 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée d'une figure avec un coquillage et des papillons en couleurs grand In-8 1 vol. - 279 pages
1ere édition, 2004 Contents, Chapitres : Note et introduction - Prolégomènes à toute école future - Les objectifs de l'école de la civilisation industrielle - Méthodologie d'enseignement - L'extraction des savoirs et des modèles "couverture propre mais avec un léger accroc au coin supérieur droit du plat inférieur, affectant à peine le haut du dos, la couverture est sinon propre, intérieur frais et propre, coin supérieur à peine corné en fin d'ouvrage, cela reste un bon exemplaire du tome 2 seul de cette série en 2 volumes, complet en lui-même sur ""Institution scolaire et contenus de savoir dans la civilisation industrielle"". NB : Le tome 1 absent s'intitule ""Penser l'école dans la civilisation industrielle""."
Champ Vallon Collection milieux Dos carré collé 2004 In-8 (15,8 x 21 cm), dos carré collé, 275 pages ; très légère pliure au dos, par ailleurs très bon état général. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.
Chouly Delphine de Le Gonidec Fanny Lepage Fabienne
Reference : 500092837
(2020)
ISBN : 9782091574882
NATHAN 2020 304 pages 13 97x18 8x1 52cm. 2020. Relié. 304 pages.
Très bon état
Paris, Desclée De Brouwer, 1933. 12 x 19, 363 pp., broché, bon état (couverture légèrement défraîchie).
Lettre-préface de S/Exc. Monseigneur Baudrillart.
Armand Colin, 1968, 286 pages, in 12 reliure éditeur cartonnée, état d'usage, usures et frottements sur coins et mors, légèrement salie et tachée.
2006 Editions Apogée, 2006, 223 pages, in 8 broché, très bon état / état neuf.
Couverture souple. Revue brochée. 143 pages. Couverture légèrement défraîchie.
Périodique. Chronique Sociale de France, Février 1960.
Paris, Plon-Nourrit et Cie, 1899, 1 volume, in-12, broché, 363 p.. Frontispice couleur, notes et sources en bas de pages, plusieurs annexes en fin de volume dont liste des élèves, liste des professeurs. couverture légèrement défraichie.
L'École de Mars est une école dispensant un enseignement militaire et civique pendant la Révolution française qui fut installée aux Portes de Paris et du Bois de Boulogne. Elle fut également nommée le « Champ de Mars » ou le « Camp de Mars ». Créée par décision de la Convention nationale du 13 prairial an II (1er juin 1794), l'École de Mars est installée dans la plaine des Sablons, à Neuilly-sur-Seine, aux portes de Paris. Elle doit recevoir de jeunes citoyens, six par district, choisis parmi les fils de sans-culottes. Il est prévu qu'ils y reçoivent une instruction militaire, afin de fournir les cadres de l'Armée, mais aussi qu'ils soient formés "à toutes les vertus républicaines". L’École exercera ces jeunes gens « à la Fraternité, à la Discipline, à la Frugalité, à l'Amour de la Patrie et à la Haine des rois ». La Convention thermidorienne décide le 2 brumaire an III (23 octobre 1794), sa fermeture, qui se déroule du 3 au 15 brumaire et les élèves sont renvoyés chez eux. Plus tard, on retrouvera plusieurs de ceux-ci dans les registres de contrôle des troupes comme sous-officiers ou officiers jusqu'à l'Empire. Bel exemplaire. ************* Remise 20 % pour toute commande supérieure à 100 €, envoi gratuit en courrier suivi et assurance à partir de 30 € d'achat (France seulement).
Paris, Les Editions du Scarabée, 1950. "14 x 18, 185 pp., broché, état moyen (couverture défraîchie; quelques soulignages au crayon)."
Les Presses de l'Île de France, 1951. 13 x 19, 47 pp., broché, état moyen (couverture défraîchie).
2e édition.
Paris, Hachette, sans date, 12 X 19 cm., broché, 328 pp. Les auteurs latins expliqués d'après une méthode nouvelle par deux traductions françaises : l'une littérale et juxtalinéaire présentant le mot à mot français en regard des mots latins correspondants, l'autre correcte et précédée du texte latin. Couvertures frangées, intérieur propre.
Lisbonne, Imprimerie Nationale 1900 [viii] + 358pp.+ planches hors-texte dont 7 planches dépliantes, 30cm., br.orig., pages non coupées, bon état, V80826