1877 In-4 carré, broché, 11 p. Paris, Imprimerie Gauthier-Villars, 1877.
Édition originale. Par le mathématicien français, auteur de la "relation de Chasles".Bon exemplaire.
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Paris, Amyot, éditeur, 8, rue de la Paix Cartonnage d'éditeur 1866 "In-12 (11,5 x 18 cm.), cartonnage d'éditeur, décors aux dos et plats (""Collège de Pont-à-Mousson), 408 pages, feuille ""remise de prix"" à la page de garde ; dos insolé, bon état. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande."
16x23 cm, broché, 136 pages, bon état, couverture légèrement pliée, jaunie et mouchetée, quelques dessins et figures N&B -
Cette revue catholique - dont voici le troisième numéro - de sciences religieuses et de culture chrétienne se place résolument sous le patronage de Saint Thomas d'Aquin "pour la sûreté de la doctrine et la clarté de l'expression. Elle est ouverte à la collaboration (éditorial, études et lectures) de tous ceux, prêtres, frères dominicains et laïcs qui veulent servir au bien commun de la Tradition catholique.
P., Procure Générale, 1900, in 12 broché, 127pp. ; portrait en frontispice ; presqu'entièrement non coupé.
Exemplaire enrichi d'un envoi autographe signé sur la première garde blanche. ...................... Photos sur demande ..........................
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Presses Universitaires de France - P.U.F. , Paideia - Bibliothèque Pratique de Psychologie et de Psychopathologie de l'Enfant Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1968 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée d'un rectangle orange In-8 1 vol. - 263 pages
1ere édition, 1968 Contents, Chapitres : Avant-propos et introduction - La pensée - L'investigation de l'enfant présumé dyslexique, évocation des problèmes affectifs - L'essence psychologique, recherche de l'importance relative des troubles instrumentaux et affectifs - L'examen médical - La critique de la notion de dyslexie - Pédagogie générale, pédagogie curative et rééducation - La notion de série - Exposé de six cas d'enfants présentant le syndrome dyslexie - dysorthographie - Conclusion et bibliographie couverture à peine jaunie avec d'infimes traces de pliures aux coins des plats, intérieur sinon frais et propre, une pliure à un coin supérieur de page - format de poche
Presses Universitaires de France - P.U.F. , Paideia - Bibliothèque Pratique de Psychologie et de Psychopathologie de l'Enfant Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1968 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée d'un rectangle orange In-8 1 vol. - 263 pages
1ere édition, 1968 Contents, Chapitres : Avant-propos et introduction - La pensée - L'investigation de l'enfant présumé dyslexique, évocation des problèmes affectifs - L'essence psychologique, recherche de l'importance relative des troubles instrumentaux et affectifs - L'examen médical - La critique de la notion de dyslexie - Pédagogie générale, pédagogie curative et rééducation - La notion de série - Exposé de six cas d'enfants présentant le syndrome dyslexie - dysorthographie - Conclusion et bibliographie dos bruni, plats à peine jaunis, avec quelques rousseurs notamment au coin inférieur droit du plat supérieur, cela reste un bon exemplaire, intérieur frais et propre, papier à peine jauni - format de poche
Presses Universitaires de France - P.U.F. et Institut Pédagogique d'Enseignement Rééducatif Spécialisé (IPERS) , Pédagogie d'Aujourd'hui Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1985 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur orange et noir grand In-8 1 vol. - 238 pages
nouvelle édition, 1985 Contents, Chapitres : Préliminaires - Pédagogie relationnelle du langage (PRL) - Comptes rendus d'expériences - Claude Chassagny, né le 26 février 1927 à Paris et mort en mars 1981, est un pédagogue français. Il est l'un des grands noms de l'orthophonie en France. Il est à l'origine d'un courant plus psychodynamique de l'orthophonie qu'il développe à partir de son expérience des enfants en difficultés d'apprentissage. - Alerté par les critiques de ses amis psychanalystes (en particulier Françoise Dolto), il a suspendu ses actes rééducatifs, conforté dans son choix par l'exemple de deux de ses élèves, qu'il trouve occupées à tout autre chose que ce à quoi il les avait formées (à quatre pattes, pourrait on dire, et jouant aux billes ou petites voitures). Devant sa surprise, l'une comme l'autre répondent « avec cet enfant c'est la seule chose qui soit possible ». Il décide alors d'aller présenter ses travaux, ses « séries », à Jacques Lacan. L'appréciation de ce dernier, loin de le rassurer et de le satisfaire (« vous avez inventé une méthode de psychanalyse ») l'invite à une nouvelle réflexion. Il en naît la « Pédagogie Relationnelle du Langage », mise à distance du symptôme. Puis, deux ou trois ans plus tard la « Technique des Associations » (TA) vient réviser la « méthode des séries », prenant en compte les apports de la psychanalyse. - La Pédagogie relationnelle du langage, PRL considère le langage comme constitutif de l'humain, indissociable de la construction du sujet. Sa visée est daccueillir le symptôme sans que celui-ci ne devienne lobjet central de la rencontre. La formation amène le praticien à construire des repères pour approfondir sa conception du langage et élaborer une technique de positionnement dynamique, qui permette aux personnes entravées dans leur développement de la fonction symbolique, de sapproprier le langage. Elle comprend : Acquisition et consolidation des connaissances dans le domaine de la linguistique, de la psychologie, de la psychanalyse et de la psychopédagogie - Étude et approfondissement des concepts de la communication verbale et de sa pathologie - Mise en question par le stagiaire de sa conception propre du langage et de la relation thérapeutique. La formation sadresse aux professionnels du secteur médico-social : orthophonistes, éducateurs, psychomotriciens, instituteurs spécialisés, psychologues... (source : Wiki) couverture propre avec une très légère trace de pliure au coin inférieur du plat inférieur, intérieur frais et propre mais 2 passages surlignés en jaune discrètement, cela reste un bon exemplaire, infime petite tache sur le haut de la tranche centrale, cela reste un bon exemplaire
Préface de Paul Appell, troisième édition refondue, Paris, Hachette, 1903 –in-8, 1144 pp – couverture bradel, 808 fig. dans le texte n. et b. et une planche couleur
Ouvrage scolaire de physique très complet daté du début du XXème siècle, à l'usage des classes de philosophie et de mathématiques et des candidats aux baccalauréats et aux écoles du gouvernement. Très bon ex. Très illustré
Hachette 1963 in8. 1963. Broché.
couverture tachée tranches fânées intérieur assez propre bonne tenue
Couverture souple. Fascicule de 40 pages.
Livre. Editions de la Jeunesse (Collection : L'Ecole Emancipée), Mai 1925.
1966 Paris, PUF, 1966, in 12 broché, 363 pages.
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Presses universitaires de france 1956 in8. 1956. Broché.
Bon état bonne tenue sous papier de soie intérieur propre qq rares annotations au crayon à papier
Préface de Raymond Marcellin. Paris, Librairie du Recueil Sirey, 1958. Grand in-8 broché. III,491pp. Exemplaire avec cachets sur la page de titre.
Éditions bourrelier 1937 in8. 1937. Relié.
Bon état tranche fânée intérieur porpre très bonne tenue
relié - 16x22 -224 pp - 1955 - éditions Fernand NATHAN, Paris.Nombreuses illustrations dans et hors texte .
Paris, Seuil, 1946. Coll. "Esprit - La vie neuve". In-12 broché vert et blanc, 172 p. Bon état.
Espalion 1995, In-8 Espalion 1995, In-8 broché 155 pages. Des origines à l'Ensemble scolaire catholique d'Espalion. Trés bon état.
Toutes les expéditions sont faites en suivi au-dessus de 25 euros. Expédition quotidienne pour les envois simples, suivis, recommandés ou Colissimo.
Economica 1992 14 986x1 778x23 876cm. 1992. Broché.
couverture défraîchie tranches légèrement fânées intérieur assez propre bonne tenue
P., NRF, Gallimard, 1936, in 12 broché, 192pp. ; rares passages soulignés au crayon ; couverture illustrée.
Comporte, in-fine, les noms des Lauréats du Prix des Anciens élèves (de 1856 à 1932) et la Liste des Anciens Présidents et l'Association Amicale des Anciens Elèves.PHOTOS sur DEMANDE. ...................... Photos sur demande ..........................
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Couverture souple. Broché. 90 pages.
Livre. Editions Fernand Nathan (Collection : Pédagogie préscolaire), 1981.
Couverture souple. Légèrement défraîchi. Broché. Couverture muette d'époque. 438 + 16 pages (catalogue du libraire-éditeur). Petit manque au 1er plat.
Livre. Paru sans nom d'auteur. Dentu, imprimeur-libraire, Paris, An X. 1802.