‎"Comprendre et imaginer; les gestes mentaux et leur mise en oeuvre. Collection : Paidoguides, N° 24."‎

‎Paris, Le Centurion, 1987. 13 x 21, 196 pp., broché, bon état.‎

‎Critique de la raison pédagogique‎

‎ Les repères pédagogiques Broché 1997 In-8 (15 x 21 cm), broché, 350 pages ; coiffes et coins frottés, quelques taches d'usage aux plats, ex-libris à la page de titre, bel état Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.‎

‎Le dialogue pédagogique avec l'élève‎

‎Editions Centurion , Paidoguides Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1988 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleue et blanche grand In-8 1 vol. - 127 pages‎

‎ nouvelle édition de 1988 (3eme édition) Contents, Chapitres : Introduction : Les dialogues pédagogiques - Principes et méthodes du dialogue pédagogique - Conclusion : Le fondement du dialogue pédagogique - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. - Ses recherches s'inscrivent dans le cadre de la phénoménologie, la « phénoménologie des actes de connaissance » et il conceptualise une pédagogie à partir de ce qu'il appelle la « didactique des actes de connaissance ». Il propose également une éthique du connaître qui questionne la relation pédagogique. Il étudie les motifs de la réussite et de léchec des étudiants, et décrit les processus intervenant dans la réflexion et l'apprentissage, en affirmant notamment la nécessité d'enseigner aux élèves les processus cognitifs pour toute acquisition du savoir. En proposant ainsi une didactique des actes de connaissance, il s'inscrit dans la perspective de la pédagogie différenciée, qui s'efforce de rendre l'élève acteur de son apprentissage. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie, sinon tres bon état, intérieur frais et propre‎

‎Les profils pédagogiques - Discerner les aptitudes scolaires‎

‎Editions Centurion , Paidoguides Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1993 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleue grand In-8 1 vol. - 261 pages‎

‎quelques figures dans le texte en noir et blanc nouvelle édition, 1993 Contents, Chapitres : Introduction - Les approches lointaines d'une recherche - Les premiers pas - A l'assaut des cracks - A la rencontre des élèves avec le concours des maitres - Les habitudes évocatives - Langues et paramètres, notion de profil pédagogique - Profils pédagogiques et portraits scolaires - Le diagnostic et l'entrainement pédagogiques - Pour une pédagogie incarnée - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. - Ses recherches s'inscrivent dans le cadre de la phénoménologie, la « phénoménologie des actes de connaissance » et il conceptualise une pédagogie à partir de ce qu'il appelle la « didactique des actes de connaissance ». Il propose également une éthique du connaître qui questionne la relation pédagogique. Il étudie les motifs de la réussite et de léchec des étudiants, et décrit les processus intervenant dans la réflexion et l'apprentissage, en affirmant notamment la nécessité d'enseigner aux élèves les processus cognitifs pour toute acquisition du savoir. En proposant ainsi une didactique des actes de connaissance, il s'inscrit dans la perspective de la pédagogie différenciée, qui s'efforce de rendre l'élève acteur de son apprentissage. (source : Wikipedia) bon exemplaire, frais et propre‎

‎Les profils pédagogiques - Discerner les aptitudes scolaires‎

‎Editions Centurion , Paidoguides Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1987 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleue et blanche grand In-8 1 vol. - 259 pages‎

‎quelques figures dans le texte en noir et blanc édition de 1987 Contents, Chapitres : Introduction - Les approches lointaines d'une recherche - Les premiers pas - A l'assaut des cracks - A la rencontre des élèves avec le concours des maitres - Les habitudes évocatives - Langues et paramètres, notion de profil pédagogique - Profils pédagogiques et portraits scolaires - Le diagnostic et l'entrainement pédagogiques - Pour une pédagogie incarnée - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. - Ses recherches s'inscrivent dans le cadre de la phénoménologie, la « phénoménologie des actes de connaissance » et il conceptualise une pédagogie à partir de ce qu'il appelle la « didactique des actes de connaissance ». Il propose également une éthique du connaître qui questionne la relation pédagogique. Il étudie les motifs de la réussite et de léchec des étudiants, et décrit les processus intervenant dans la réflexion et l'apprentissage, en affirmant notamment la nécessité d'enseigner aux élèves les processus cognitifs pour toute acquisition du savoir. En proposant ainsi une didactique des actes de connaissance, il s'inscrit dans la perspective de la pédagogie différenciée, qui s'efforce de rendre l'élève acteur de son apprentissage. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie avec d'infimes traces de pliures aux coins des plats et sur les bords, sans gravité, intérieur sinon frais et propre‎

‎Gestion mentale n° 1 - Colloque d'Angers - La gestion mentale, voie vers l'autonomie (1ere partie seule) , (Psychologie et pédagogie - Problèmes méthodologiques posés par l'étude du mental - L'intelligence, entre hérédité et apprentissage - Maturité et autonomie - La recherche en gestion mentale - Confrontation des approches, enrichissement des pratiques - Gestion mentale et neuroscience - Ordinateur et gestion mentale - Gestion mentale et programmation neurolinguistique - Du dessein au dessin - Expériences, craintes et espoirs - Gestion mentale et apprentissage)‎

‎Editions Centurion , Revue Gestion Mentale Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1991 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleu ciel grand In-8 1 vol. - 174 pages‎

‎quelques figures dans le texte en noir et blanc 1ere édition, 1991 Contents, Chapitres : Antoine de La Garanderie : Editorial - Guy Avanzini : Psychologie et pédagogie - Jean Bernbaum : Problèmes méthodologiques posés par l'étude du mental - Albert Jacquard : L'intelligence, entre hérédité et apprentissage - A. de La Garanderie : Maturité et autonomie - Guy Le Bouëdec : La recherche en gestion mentale - Ateliers : Confrontation des approches, enrichissement des pratiques - Auguste Morille : Gestion mentale et neuroscience - Alain Taurisson : Ordinateur et gestion mentale - Joëlle Levet-Reynaud : Gestion mentale et programmation neurolinguistique - Jean-Pierre Boutinet : Du dessein au dessin - Dominique Millord : Expériences, craintes et espoirs - Jean Bernbaum : Gestion mentale et apprentissage - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie, sinon bel exemplaire, intérieur frais et propre, rousseurs discrètes sur la tranche centrale n'affectant pas l'intérieur, signature de l'ancien propriétaire sur la première page, il s'agit du volume 1 seul du colloque d'Angers consacré à la gestion mentale, complet en lui-même‎

‎Tous les enfants peuvent réussir‎

‎Bayard Editions Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1991 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée d'une page de cahier d'école avec une photographie en couleurs d'enfants au bas du plat supérieur grand In-8 1 vol. - 173 pages‎

‎ nouvelle édition de 1991 Contents, Chapitres : Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. - Ses recherches s'inscrivent dans le cadre de la phénoménologie, la « phénoménologie des actes de connaissance » et il conceptualise une pédagogie à partir de ce qu'il appelle la « didactique des actes de connaissance ». Il propose également une éthique du connaître qui questionne la relation pédagogique. Il étudie les motifs de la réussite et de léchec des étudiants, et décrit les processus intervenant dans la réflexion et l'apprentissage, en affirmant notamment la nécessité d'enseigner aux élèves les processus cognitifs pour toute acquisition du savoir. En proposant ainsi une didactique des actes de connaissance, il s'inscrit dans la perspective de la pédagogie différenciée, qui s'efforce de rendre l'élève acteur de son apprentissage. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie, avec une infime trace de pliure au coin inférieur du plat inférieur, sinon en bon état, intérieur propre, papier à peine jauni, cela reste un bon exemplaire‎

‎On peut tous toujours réussir - Un projet pour chacun‎

‎Bayard Editions (Centurion) Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1991 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleu ciel grand In-8 1 vol. - 220 pages‎

‎ 1ere édition, 1991 Contents, Chapitres : 1. Dans la tête de ceux qui réussissent - 2. La perfection de l'image mentale : Catherine Plewinski : Anticiper dans sa tête - 3. Ils n'arrêtent pas d'apprendre : Françoise Dastur et Dominique Roué : Comprendre pour imaginer - 4. Les orpailleurs : Balthus, Monique Jallu et François Jacob : Découvrir le trésor du réel - 5. Tout un cinéma : Michelle Bressand, Guy Voyer et Michel Platini : S'investir dans des images en mouvement - 6. Le plus naturellement du monde : Claudie Redolfi : Saisir toutes les chances de la vie - 7. Le mariage de l'image et du verbe : Christiane et Frédéric Charpy : Se connaitre et se reconnaitre - 8. Aux ordres de leur image : Edouard Boubat et Edith Vanella : Accepter le mystère du monde - 9. De l'information à l'action : Eric Molinié et André Rousselet : Incarner l'avenir - 10. Le geste et la parole : Monique d'Erceville et Jeanne Pincemaille : Se souvenir pour agir - 11. Concepts à la loupe : Daniel Mavrakis : L'habitude de l'intelligence - 12. Une opposante absolue : Hélène Carrère d'Encausse : Le jeu du discernement - 13. La femme de toutes les logiques : Elisabeth Grosdhomme : Le discours de la méthode - 14. Et vous, et nous ? - 15. Derrière les mots, le vocabulaire de la gestion mentale - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. (source : Wikipedia) couverture propre, légère pliure sans aucune gravité au bas du plat supérieur, intérieur sinon frais et propre, cela reste un bel exemplaire‎

‎Moyen age + XVIe siecle + XVIIe siecle + XVIIIe siecle + XIXe siecle + XXe siecle : lot de 6 volumes- les grands auteurs francais du programme, anthologie et histoire litteraire‎

‎BORDAS - LAGARDE ET MICHARD. 1962-1988. In-8. Relié. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Quelques rousseurs. 242 + 253 + 448 + 415 + 576 + 704 pages illustrées en couleur et noir/blanc - divers tampons en pages de garde et titre/contreplats- 4 photos disponibles. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ISBN : 9782040162092 + 9782040162115 + 2040000607 - LAGARDE ANDRE - MICAHRD LAURENT- lemaitre henri - audibert raoul - therese van der elst Classification Dewey : 370-Education‎

‎XVIIIeme siecle les grands auteurs français du programme - collection litteraire lagarde et michard‎

‎BORDAS. 1981. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Quelques rousseurs. 416 pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc et couleur, dans et hors texte. Annotation en page de faux titre. Charnières légèrement frottées.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎RENOVATION PEDAGOGIQUE - ACTIVITES NOUVELLES ETUDES THEMATIQUES -‎

‎BORDAS. 1976. In-8. Broché. Etat d'usage, Coins frottés, Dos frotté, Intérieur acceptable. 227 pages - quelques tampons sur la page de titre - couverture frottée.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎COLLECTION LITTERAIRE LAGARDE ET MICHARD MOYEN AGE - XVIIe - XVIIe - XVIIIe - XIXe ET XXe SIECLE Classification Dewey : 370-Education‎

‎XVIe siècle. les grands auteurs français du programme‎

‎Bordas, coll. « Lagarde & Michard -Collection littéraire » 1970 Une des éditions des années 1960-1970. In-8 cartonné. 259 pages. État correct d’occasion.‎

‎ Etat correct d’occasion ‎

‎Histoire du Collège Stanislas. Avec cinq gravures hors texte.‎

‎Paris, Putois-Cretté, 1881, in-8, [2] ff. n. ch., 336 pp., avec 5 planches hors texte, dont un frontispice et deux plans à double page, demi-chagrin cerise, dos à nerfs orné de filets à froid et de fleurons dorés, encadrements à froid sur les plats de toile chagrinée (reliure de l'époque).‎

‎Unique édition. Il s'agit de la toute première monographie du Collège Stanislas, rédigée par son directeur de 1871 à 1884. Elle fait cependant suite à une présentation plus brève, ayant pour titre Le Collège Stanislas : notice historique, et publiée en 1870.L'abbé Louis-Étienne-Anne Petitjean de Lagarde (1833-1884) était entré chez les Marianistes, qui avaient assumé en 1855 la direction du collège fondé par Claude Liautard, et qui devint vite le foyer d'éducation de la bourgeoisie catholique.Ex-libris Yves-Louis Mongrolle. LIVRE NON DISPONIBLE À PARIS, VENTE PAR CORRESPONDANCE UNIQUEMENT‎

‎Précis de Lecture sur les Lèvres.‎

‎IMP. PAUL FERON-VRAU. 1916. In-12. Broché. Bon état, Couv. remarquable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 106 pages. Nombreux dessins et quelque photos en noir et blanc dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎BAC'N'ROLL : L'EPREUVE DU ROCK AU BACCALAUREAT‎

‎FLAMMARION. 1989. In-8. Broché. Bon état, Tâchée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 88 pages. Dos et 1 partie du 1er plat tâchée.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎RESUMES D'HYGIENE A L'USAGE DES CANDIDATS AU BACCALAUREAT ET A L'ECOLE DE SAINT-CYR. PHILOSOPHIE A ET B. MATHEMATIQUES A ET B‎

‎JULIOT. non daté. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 77 pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc, dans le texte. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Responsabilités de l'Ecole‎

‎DE L'ABEILLE. 1941. In-12. Broché. Bon état, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Non coupé. 197 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Rencontres N°2 Classification Dewey : 370-Education‎

‎Responsabilités de l'Ecole.‎

‎ P., Le Cerf (Collection "Rencontres N°3"), sans date (vers 1945 ?), in 12 broché, 197 pages. ‎

‎PHOTOS sur DEMANDE. ...................... Photos sur demande ..........................‎

‎L'âge nouveau N° 46 : Numéro consacré à L'enfant et son destin. L'art yougoslave. (40 illustrations).‎

‎Couverture souple. Revue. 160 pages. Rousseurs.‎

‎Périodique. Revue mensuelle, fondateur Marcello-Fabri. Illustrations hors texte. L'Age Nouveau, Février 1950.‎

‎La gerbe. Revue bimensuelle. N° 53.‎

‎Couverture souple. Broché. 16 pages.‎

‎Livre. L'imprimerie à l'école, 15 décembre 1934.‎

‎La gerbe enfantine N° 10. 1957. Dans ce numéro : Gelée d'hiver, Carnaval à Chalon, Les aventures de Séraphin, bande dessinée de Pierre Fournier (4 pages, à suivre)…‎

‎Couverture souple. Brochure de 32 pages. 13 x 18 cm.‎

‎Livre. Magazine illustré bimensuel de lecture et de documentation. Directeur-gérant : C. Freinet. Editions de l'I.C.E.M, Cannes, 25 février 1957.‎

‎La gerbe enfantine N° 1. 1957. Dans ce numéro : Mon beau voyage. Zigomar. Fanfouet le troubadour, bande dessinée de Pierre Fournier (3 pages, à suivre)…‎

‎Couverture souple. Brochure de 32 pages. 13 x 18 cm.‎

‎Livre. Magazine illustré bimensuel de lecture et de documentation. Directeur-gérant : C. Freinet. Editions de l'I.C.E.M, Cannes, Octobre 1957.‎

‎La gerbe enfantine N° 1. 1958. Dans ce numéro : Bestiaire enfantin.‎

‎Couverture souple. Brochure de 20 pages. 15 x 23 cm.‎

‎Livre. Magazine illustré mensuel. Le gérant : C. Freinet. Editions de l'I.C.E.M, Cannes, Octobre 1958.‎

‎La gerbe enfantine N° 1. 1959. Dans ce numéro : Notre Saint Nicolas à nous, par les enfants de l'école d'Estourmel, Nord.‎

‎Couverture souple. Brochure de 24 pages. 15 x 23 cm.‎

‎Livre. Magazine illustré mensuel. Le gérant : C. Freinet. Editions de l'I.C.E.M, Cannes, Décembre 1959.‎

‎La gerbe enfantine N° 12. 1957. Dans ce numéro : Toc-toc, Le petit garçon, Le printemps...‎

‎Couverture souple. Brochure de 32 pages. 13 x 18 cm.‎

‎Livre. Magazine illustré bimensuel de lecture et de documentation. Directeur-gérant : C. Freinet. Editions de l'I.C.E.M, Cannes, Mars 1957.‎