FONTANEL BRASSART SIMONE ET ROUQUET ANDRE.
Reference : R150170393
(1975)
ISBN : 2030413550
LAROUSSE. 1975. In-8. Broché. Bon état, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 171 pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc dans le texte .. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
HACHETTE. 1962. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 60 pages - quelques illustrations en noir et blanc dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
P., Neuchatel, Delachaux et Niestlé, sans date, in 8° broché, 263 pages ; quelques annotations marginales au crayon.
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Librairie de l'Enseignement Technique - Léon Eyrolles. 1923. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 259 pages. Etiquette de code sur le dos. Tampons et annotations de bibliothèque sur le 1er plat et en page de titre.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Préface de M. E. Labbé. L'Ecole et la société, L'Evangile du travail. Le Slöyd suédois. Le 'learning by doing' aux Etats-Unis. Ambidextrie... Classification Dewey : 370-Education
L'Harmattan In-8, broché,176 pages, bel exemplaire. Un nom à l'encre en page de garde. Très bon état.
Quatre-vingts psychanalystes parlent des relations entre leur pratique et la littérature. Comment la littérature intervient-elle dans la séance, dans le discours de la cure, celui de l'analysant et celui, silencieux ou formulé à haute voix, de l'analyste? À quoi sert-elle et comment s'en servir ? Comment réfléchir sur l'analyse avec la littérature ? Comment en parler ? Comment en écrire ? Quelle littérature écrivent les analystes ? Et les analysants ? Pourquoi écrivent-ils ? Pourquoi aiment-ils la littérature? L'aiment-ils ? À l'époque de Freud, la littérature apparaissait comme indissociable de la psychanalyse, c'était une ressource et un matériau privilégiés. De nos jours, les rapports ont changé : analyser avec la littérature relève d'un choix. C'est sur ce choix que s'interrogent ici les psychanalystes. Très Bon Etat Franco de port France jusqu'à 30 euros. MONDIAL RELAY privilégié et pays suivants desservis : Portugal, Pologne, Espagne, Allemagne, Autriche, Pays Bas, Luxembourg, Italie, Belgique. Toutes les étapes de votre achat sont accompagnées. Achat, estimations et listages France / Suisse (sur rdv).
YVERDON. 1779. In-16. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 340 pages. Plats et dos manquants. Annotation sur la page de titre.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Traduits de l'Anglois. Edition retouchée par main étrangère. Classification Dewey : 370-Education
L'HARMATTAN. 2002. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 270 pages. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Publications des Universités de Rouen et du Havre. 2012. In-8. Broché. Très bon état, Couv. fraîche, Dos impeccable, Intérieur frais. 296 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Préface d'Eric Espéret. Classification Dewey : 370-Education
1928 Saint Etienne, La Loire Républicaine, 1928, in 8° broché, 161 pages ; non coupé
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1931 Saint Etienne, Imprimerie de "La Loire Républicaine" , 1931, in 8° broché, 309 pages ; couverture ternie.
L'auteur fut en poste essentiellement dans la Vallée du Gier ...................... Photos sur demande ..........................
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Saint-Etienne, Lyon, Paris, Girard, 1869, in 8° broché, VIII-96 pages ; couverture imprimée (effrangée, dos renforcé).
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FERNAND NATHAN. 1970. In-4. Broché. Etat d'usage, Tâchée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 75 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
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Paris, Dunod entreprise, 1990; in-8, 134 pp., br. Broché en bon état.
Broché en bon état.
Formond - Siblini - Sutour - Cialec-Diallo -
Reference : RO80206938
(2010)
ISBN : 2218925125
Hatier. 2010. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 320 pages. Nombreuses illustrations en couleurs dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
S. L. DENOYER-GEPPERT. 1973. 20 CARTONS, 42 X 54 CM. ENVIRON, IMPRIMES RECTO-VERSO, DONNANT 20 PLANCHES EN COULEURS ET 20 PLANCHES EN NOIR, SOUS EMBALAGE CARTONNE D' ORIGINE, ACCOMPAGNEES D' UNE BROCHURE DE TEXTE ET DE 40 FICHES EXPLICATIVES. BON EXEMPLAIRE.
Larousse, 1930. Format 13x20 cm, cartonnage editeur, 272 pages.Bon etat, petites traces d'usage sur un livre d'occasion.
LIBRAIRIE DELAGRAVE. 1921. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Dos abîmé, Intérieur frais. 397 pages - Plats et dos defraichis.. . . . Classification Dewey : 370-Education
NOUVELLE EDITION ENTIEREMENT FONDUE (1922). Classification Dewey : 370-Education
4e édition. Tours. Mame. 1852. In-12 (110 x 178mm) percaline noire de l'éditeur, dos lisse entièrement orné or, décor doré et à froid, sur les plats avec la marque de l'Institution de Mlle Ralet à Auxerre, gardes jaunes, 3ff. dont 2 pages de titre, la 1re ornée d'une jolie vignette, 236 pages, 3 jolies gravures hors texte dont le frontispice. Qq. rares rousseurs et menus défauts mais assez bon exemplaire dans sa reliure romantique. (Gumuchian, 2593, mentionne le même ouvrage par Léon Forster, Mame, 1857, 1re édition).
18 voyages, le premier aux Alpes, les autres dans divers pays.. L'Education à Auxerre.
Méthode Gaspey-Otto-Sauer, 1 vol. in-8 cartonnage percaline rouge, Jules Groos, Heidelberg, Boyveau & Chevillet, etc., Paris, 1900, 173 pp.
Etat très satisfaisant (couv. lég. frottée, qq. annotations au crayon) pour cette grammaire peu commune.
Paris. Lebègue. Treuttel et Wurtz. Février 1822. In-12 (105 x 180 mm) broché, couverture rouge d'attente d'origine, 2ff., 68, 82, XXVI, 335 pages. Coupons de catalogues collés sur la garde et le faux-titre avec taches de report, rousseurs éparses, exemplaire non rogné en état moyen. Peu courant.
La réforme de l'orthographe?
COLIN. 1964. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 118 pages - Marques de scotch sur les 2eres et 2 dernières pages de l'ouvrage - 2 petites étiquettes collées en coiffe de tête - Tampon SPECIMEN sur la page de titre.. . . . Classification Dewey : 370-Education
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ECOLE SAINT-GENES, de Bordeaux.. 1929. In-4. Broché. Bon état, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 23 apges.. . . . Classification Dewey : 370-Education
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Digne, Imprimerie Repos, s.d. (1852) in-8, 14 pp., en feuilles, essais de plume sur le verso du dernier feuillet (vierge).
L'intérêt d'Hippolyte Fortoul (1811-1856), ministre de l'Instruction publique dès le coup d'Etat, pour Digne n'était pas fortuit : il était né dans cette ville et y avait commencé ses études. L'esprit de ce règlement précoce dans son ministérat reflète assez les constantes de sa politique éducative : méfiance des instituteurs laïcs, concessions sans limites à l'influence cléricale.Aucun exemplaire au CCF. - - VENTE PAR CORRESPONDANCE UNIQUEMENT
Editions Chronique Sociale , Comprendre les Personnes Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 2002 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, bord gauche vert grand In-8 1 vol. - 204 pages
quelques dessins d'enfants dans le texte en noir et figures 1ere édition, 2002 Contents, Chapitres : Préface du docteur Bernard Fintz - Introduction - La germination d'un projet - Premiers essais, la mise en place d'un dispositif thérapeutique collectif - Persévérance, un approfondissement du dispositif thérapeutique collectif - Développement, l'adaptation du premier degré de relaxation dynamique de Caycedo avec des enfants en pédopsychiatrie - Avant de conclure couverture en bon état, à peine jaunie avec de très légères traces de pliures aux coins des plats sans gravité, sinon bel exemplaire, intérieur frais et propre, papier à peine jauni
Flammarion. Non daté. In-8. Broché. Etat d'usage, 1er plat abîmé, Dos abîmé, Intérieur frais. 64 pages augmentées de nombreuses illustrations en noir et blanc dans le texte. Premier plat désolidarisé.. . . . Classification Dewey : 370-Education
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