‎Philosophie‎

‎Hatier 1997 607 pages in8. 1997. broché. 607 pages. Ce manuel de philosophie destiné aux élèves de terminale propose une structure simple et systématique avec un choix de textes et de documents réactualisés. Il offre une approche rigoureuse et approfondie des notions du programme ainsi qu'un dictionnaire des concepts des auteurs et des textes fondamentaux dans un langage accessible‎

‎Très bon état‎

‎Espagnol 1e L ES S Juntos A2-B1: Programme 2011‎

‎Nathan 2011 21x1 4x28 2cm. 2011. Broché.‎

‎Etat correct‎

‎Juntos 1re année 2008 + cd audio‎

‎NATHAN 2008 176 pages 21 2x1x28 5cm. 2008. Broché. 176 pages.‎

‎Etat correct‎

‎Juntos 2e Année 2009 + cd audio: Programmes 2009‎

‎NATHAN 2009 176 pages 28 2x1 2x21cm. 2009. Broché. 176 pages.‎

‎Etat correct‎

‎Juntos 2e Année 2009 + cd audio: Programmes 2009‎

‎NATHAN 2009 176 pages 28 2x1 2x21cm. 2009. Broché. 176 pages.‎

‎Etat correct‎

‎Philosophie - terminale S‎

‎Hatier. Non daté. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 573 pages augmentées de quelques photos en noir et blanc,dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎La culture expliquée à ma fille‎

‎Seuil. 2000. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 91 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Lire par plaisir - La Craie - Série 4 livre C‎

‎EDL 1981 17 6x1x12 8cm. 1981. Broché.‎

‎Bon état‎

‎La démocratie en danger, l'enseignement scolaire saoudien.‎

‎Paris, CMIP, 2004. 16 x 24, 157 pp., plusieurs illustrations en couleurs, broché, très bon état.‎

‎préface d'Antoine Sfeir, extraits de manuels scolaires traduits et présentés par Arnon Groiss.‎

‎Perspective élémentaire et Le dessin d'après nature‎

‎BOURGEOIS AINE 1927 in8. 1927. Broché. Ce livre de C. Morin édité par Bourgeois Aîné propose des conseils pratiques sur la perspective élémentaire et le dessin d'après nature. Il s'adresse aux débutants ou amateurs d'art souhaitant apprendre les bases du dessin réaliste‎

‎Bon état pages jaunies intérieur propre‎

‎Histoire-Géographie (accompagnement des programmes) classe de terminale‎

‎Canopé - CNDP 2004 2004. Broché.‎

‎Etat correct‎

‎L'Université de Bordeaux. Rapport d'évaluation‎

‎MASSIT-FOLLEA. Juin 1994. In-4. Broché. Très bon état, Couv. fraîche, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 151 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎L'EPREUVE D'EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE AU BACCALAUREAT.‎

‎CNED. NON DATE. In-4. Broché. Etat d'usage, Tâchée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 36 pages illustrées de nombreux dessins en noir, bleu et blanc - 1er plat illustré d'un dessin .. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎PREPARATION AUX EPREUVES EPS - LISTE DES CENTRES DE REGROUPEMENT‎

‎CNED - RENNES / MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. NON DATE. In-4. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. Environ 15 pages - 1er plat illustré d'un dessin .. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Français premières terminales‎

‎Nathan 1991 1991. Broché.‎

‎Etat correct‎

‎Leçons particulières de culture générale‎

‎Presses universitaires de France. 1998. In-8. Broché. Bon état, Coins frottés, Dos satisfaisant, Papier jauni. 340 pages. Quelques rousseurs. Reste d'étiquette en premier plat.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎"Collection ""Major"". Classification Dewey : 370-Education"‎

‎Cned enseignements généraux et professionnels adaptés - 3e SEGPA Module 6 - Manuel.‎

‎Cned. 2018. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 91 pages - nombreuses illustrations en couleurs dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Don Quichotte et Robinson Crusoë ‎

‎d’après CERVANTES et Daniel de FOË. Album à lire et à colorier. In 4 cartonné souple, dos toilé vert, premier plat illustré en couleurs. Don Quichotte : titre, 28 pages, 13 illustrations à pleine page, en couleurs, 13 illustrations en noir, en regard, à colorier. Robinson Crusoë : titre, 28 pages, 13 illustrations à pleine page, en couleurs, 13 illustrations en noir, en regard, à colorier. Edité par la société d’édition façonnage et impression, sans date. Collection Tobby l’éléphant, sans date. Certains dessins, en noir, ont été mis en couleurs, partiellement, ou bien, complètement. ‎

6 Images

‎MANUEL DE PEDAGOGIE APPLIQUEE A L'EDUCATION PHYSIQUE - ECOLES NORMALES D'INSTITUTEURS ET D'INSTITUTRICES DIPLOME DE MAITRE D'EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE PROFESSORAT 1° ET 2° PARTIE.‎

‎G. DOIN & CIE. 1948. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 386 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Préface du professeur A. Latarjet. 2° édition, revue, corrigée et augmentée. Classification Dewey : 370-Education‎

‎POUR L'ENSEIGNEMENT LIBRE‎

‎Librairie Plon, Paris. 1927. In-12. Broché. Etat d'usage, Plats abîmés, Dos satisfaisant, Non coupé. 284 pages. Photo-gravure en noir et blanc en frontispice (portrait). Etiquette de code sur la couverture. Quelques tampons de bibliothèque.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎4e édition. Par Denys Cochin, de l'Académie française. Avec un portrait. Classification Dewey : 370-Education‎

‎Manuel des Salles d'Asile.‎

‎Chez Hachette, Paris,1845. In-8 de 383 pages avec 9 planches dépliantes en fin de volume. Reliure en demi-chagrin dos à 4 faux-nerfs ornés de caissons à filets dorés. Mouillures sans gravité pour le texte et le coins supérieur de la page de titre est déchiré. Rousseurs intérieurs.‎

6 Images

‎Cet ouvrage parle des écoles maternelles du XIXeme siècle.‎

‎Biografisch leren van homoseksuelen in pedagogisch perspectief.‎

‎Leuven, Universitaire Pers, 2004 Paperback, Nederlands, originele uitgeversomslag, 16x24 cm., 454 pp. ISBN 9789058674142.‎

‎ Studia Paedagogica : 38. Dit boek bevat het verslag van een langdurig en diepgravend onderzoek. Aan de hand van levensverhalen van 16 zeer zorgvuldig geselecteerde holebi's gaat de auteur op zoek naar de relevantie van het biografisch leren voor de volwasseneneducatie. De laatmoderne Westerse samenleving wordt gekenmerkt door een accentuering van individualiseringsprocessen en verschillende auteurs maken daarbij melding van een toenemende (nood aan) reflexieve sturing op het vlak van de biografie en iemands identiteit. Met concepten als 'biografisch leren' en 'identisatie' leggen ze de nadruk op het permanente leren dienaangaande. Dit werk onderwerpt deze concepten aan een kritsiche lezing en een empirische toets. De literatuurstudie richt zich op de hedendaagse (Westerse) laatmoderne samenleving en recente ontwikkelingen inzake de volwasseneneducatie respectievelijk het sociaal-pedagogisch handelen.Het empirisch luik van de studie concentreert zich op levenspolitieke kwesties in het leven van holebi's en hun biografisch leren. Op basis van een multiple analyse van het biografisch werk dat holebi's verrichten en het leren dat zich daarbij voordoet, onderscheidt de auteur vier verschillende sporen van leren. Een gedetailleerde bespreking van het 'biografisch' leren brengt hem tot drie types van 'alledaags' leren: ingroeiend, bevrijdend en betekenend leren. Het verstaan van deze leerprocessen leidt tot het conceptueel aangeven van - zij het vloeiende - grenzen tussen enerzijds therapeutische interventies en anderzijds educatieve interventies. Op het vlak van educatieve interventies bespreekt de auteur drie mogelijke handelingsperspectieven: het socialisatieperspectief, het emancipatieperspectief en het ecocipatieperspectief. Terwijl het socialisatie- en emancipatieperspectief in de pedagogische literatuur bekend zijn, is het ecocipatieperspectief een piste voor het pedagogisch handelen die hij ter aanvulling reveleert, maar ook voorzichtig verder uitwerkt. Het boek besluit met voor elk van de drie handelingsperspectieven enkele aanbevelingen voor het pedagogisch handelen. ‎

‎LA PRESSE A L'ECOLE MATERNELLE - PEDAGOGIE PRATIQUE A L'ECOLE.‎

‎HACHETTE EDUCATION / ARPEJ. 1997. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 144 pages .. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Sommaire : connaissances préalables à l'utilisation de la presse - le journal comme matériau - devenir lecteur de journal - se repérer et lire dans le journal - découvrir l'orgine des sources de l'information - lire et écrire avec le journal - réaliser un journal scolaire . Classification Dewey : 370-Education‎

‎La machine infernale 2000‎

‎Hatier 2000 10 8x1x17 8cm. 2000. Broché.‎

‎Bon état‎

‎LES METHODES DE TRAVAIL POUR REUSSIR 2nd / 1er / TERMINALE.‎

‎JOKERS GUIDES. BORDAS.. 1992. In-8. Broché. Très bon état, Couv. fraîche, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 223 pages. Quelques illustrations en bleu et blanc dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎