Félix Seguin, Montpellier. 1869. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos abîmé, Mouillures. 183 pages. Etiquette de code sur le dos. Tampons de bibliothèque sur le 1er plat et en page de titre. Quelques rousseurs. Dos fendu avec petit manque.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Education du corps. Obstacles... Classification Dewey : 370-Education
P., NRF, Gallimard, 1936, in 12 broché, 192pp. ; rares passages soulignés au crayon ; couverture illustrée.
Comporte, in-fine, les noms des Lauréats du Prix des Anciens élèves (de 1856 à 1932) et la Liste des Anciens Présidents et l'Association Amicale des Anciens Elèves.PHOTOS sur DEMANDE. ...................... Photos sur demande ...................
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Couverture souple. Broché. 90 pages.
Livre. Editions Fernand Nathan (Collection : Pédagogie préscolaire), 1981.
Vitry-le-François, , 1859. Casier en bois blanc (36 x 26,5 cm) de 35 compartiments contenant chacun 5 planchettes mobiles en bois (4 x 2,8 cm) peintes en noir au pochoir recto verso (lettres et chiffres), couvercle.
Alphabet mobile inconnu des histoires de la pédagogie, composé par Jean-Eugène Chauré qui renouvela en 1859 le "Bureau typographique" inventé par Louis Dumas (XVIIIe siècle) - breveté seize ans avant la méthode Thollois établie avec le même matériel didactique qui connut un grand succès à la fin du XIXe siècle. Jean-Eugène Chauré, libraire à Vitry-le-François (Marne), sur lequel nous n'avons pas d'autres renseignements, est lui resté inconnu.« Usage du casier orthographique (feuillet imprimé contrecollé sous le couvercle, ndlr). On fera assembler les élèves devant le tableau noir au bas duquel on aura fait ajouter une tablette de quelques centimètres de largeur (…) Pour apprendre les lettres, l'instituteur en laisse une au fond de chaque case, et fait remettre en place toutes les autres qui se trouvent pêle-mêle sur une table, en ayant soin de les faire nommer par des enfants. Lorsque cet exercice a été répété assez longtemps, on vide le casier et on fait remettre en place toutes les lettres en ayant encore soin de les faire nommer au fur et à mesure qu'elles sont placées. Quand on commence à faire usage de la nouvelle ou de l'ancienne épellation, on a encore recours au casier, pour apprendre à l'enfant à former des syllabes. Et leçon lue, on lui en fait reproduire une partie et pour cela on lui fait former les syllabes avec les caractères mobiles, tantôt en lui laissant le livre sous les yeux, tantôt en lui dictant les mots qu'il a lus. Par ce moyen on obtient des succès remarquables, puisque l'enfant est forcé d'étudier et de se rendre compte, non seulement des mots mais encore des syllabes qui les composent et des lettres qui forment les syllabes. (…) Vitry-le-François, mars 1859. Chauré ».« Pédagogue de talent, Louis Dumas (1676-1744) imagina un apprentissage de la lecture sans douleur, les enfants jouant avec les lettres de l’alphabet, les assemblant pour former des mots, imitant ainsi l’imprimeur composant une page. Il appela son invention le "Bureau typographique" (…) son ouvrage majeur fut La Bibliothèque des Enfants qui parut en 1733. Bien après sa mort, le matériel didactique qu’il avait mis au point fut réédité en format individuel plus accessible. Jean-Gabriel Mérigot, éditeur parisien, sortit une nouvelle version du bureau typographique vers 1808. Il s’agit d’un coffret en bois aux dimensions fort réduites ayant les mêmes caractéristiques que le "Bureau" d’origine. (…) Dans les années 1880, Louis Thollois, ancien instituteur, créa une « méthode universelle de lecture, d’orthographe et de calcul au moyen de caractères mobiles ». Il s’agissait d’un matériel didactique utilisant un format collectif pour le maître et des casiers individuels pour les élèves. (…) Le fonctionnement de l’Alphabet mobile Thollois : le matériel est constitué d’un coffret en bois divisé en 40 compartiments contenant les lettres de A à Z et les chiffres de 0 à 9, imprimés sur des cartes de laiton recouvertes de papier. Le revers du couvercle porte des rainures pour que l’élève y dépose les cartes qui constitueront les sons, les syllabes, les mots ou les phrases demandées (…) » (Patrick Pluchot).Inconnu à Buisson, Dictionnaire de Pédagogie (article "Lecture", II, p. 1547) : « La méthode Thollois est une simple réédition du bureau typographique de Dumas et de la boîte typographique de l'abbé Gaultier » ; Patrick Pluchot Du bureau typographique à l’imprimerie scolaire [article in] Musée de la Maison d'école à Montceau-les-Mines.
Studyrama 2005 228 pages 14x1 4x19 8cm. 2005. Broché. 228 pages.
Très bon état
CHAUVEAU Gérard - ROGOVAS-CHAUVEAU Eliane - REMOND Martine
Reference : 202876
(1993)
Couverture souple. Broché. 222 pages. Couverture légèrement défraîchie.
Livre. Editions L'Harmattan. Cresas N° 10 , 1993.
ESF, 1995 - Grand in-8, br, 173 pages, bel et bon exemplaire.
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Retz. Non daté. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 159 pages augmentées de quelques illustrations en noir et blanc dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Retz. 1996. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 158 pages. Annotation à l'encre rouge en page de titre.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Retz. 1996. In-8. Broch. Bon tat, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intrieur frais. 158 pages augmentes de nombreuses illustrations en noir et blanc dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Collection : "Pdagogie pratique"
Couverture souple. Broché. 140 pages. Couverture plastifiée.
Livre. Editions Retz (Collection : Expression théâtrale), 1997.
Retz, pedagogie pratique. Non daté. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 128 pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc, dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
EDITIONS RETZ. 2001. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 175 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
RETZ. 2000. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 125 pages. Nombreux dessins en noir et blanc dans le texte. Ecritures au stylo sur le premier plat.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Pédagogie pratique. Classification Dewey : 370-Education
Retz Pédagogie pratique Broché 1992 In-8 (17 x 22 cm), broché, couverture illustrée en couleurs, 125 pages, illustrations en noir in et hors-texte ; coiffes et bords légèrement frottés, quelques marques d'usage aux plats, bon état. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.
CHEZ L'AUTEUR. Non daté. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Agraffes rouillées, Quelques rousseurs. 30 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Préface de M. Le Pr A. Goris. Classification Dewey : 370-Education
Chauvet-Chanoine Céline/Destas Nathalie
Reference : R300303760
(2022)
ISBN : 2725641292
Retz. 2022. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 182 pages - nombreuses photos en couleurs dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
P., Nathan, 1927, in 12, broché, 260 pages.
PHOTOS sur DEMANDE. ...................... Photos sur demande ...................
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1934 broché in-octavo (paperback in-octavo), dos crème (white spine), première de couverture illustrée en couleurs (front cover illustrated in colours), tranches non rognées (edges no smooth), sans illustration (no illustration), 260 pages, 1934 à Paris Fernand Nathan Editeur,
troisième édition (third edition), bon état (very good condition)
Éd. france loisirs 2003 191 pages in12. 2003. Relié. 191 pages.
Bon Etat
TEQUI. 1994. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 91 pages. Quelques annotations au crayon à papier en marge sans réelle conséquence sur la lecture.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
EDITIONS OUVRIERES. 1980. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 283 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Economie et humanisme. Classification Dewey : 370-Education
Delagrave. 1976. In-8. Cartonnage d'éditeurs. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 235 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
3ème année de préparation aux CAP. Classification Dewey : 370-Education
Chauvigné Díaz Anne Acosta Luna Carmen Fostier Emmanuelle Sciuto Linares Sara
Reference : 500265017
(2007)
ISBN : 9782047322444
BORDAS 2007 192 pages 28 2x1 2x19 4cm. 2007. Broché. 192 pages.
Bon état
EDUCATION NATIONALE.. 1974. In-4. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 227 pages augmentées de quelques tableaux.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education