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‎Livre. Editions Spes, 1926.‎

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‎Russel Sage Foundation, 1959 15 x 23, 362 pp., cartonnage, éditeur + jaquette, Bon état - 1e édition‎

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‎Les corrélations en pédagogie et en psychologie. ‘Travaux de psychologie, pédagogie et orthopédagogie. Vol. 8‘.‎

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‎DU ROCHER. 1988. In-4. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 233 PAGES - Quelques rares soulignements au stylo rouge dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

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‎"Collection ""Methode Plus"". Carnet de méthode personnel. Classification Dewey : 370-Education"‎

‎COMMENT LES ENFANTS APPRENNENT A CALCULER - AU DELA DE PIAGET ET DE LA THEORIE DES ENSEMBLES / COLLECTION ACTUALUTE PEDAGOGIQUE.‎

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‎Prépabac Histoire Géogrpahie, Tle L - ES. Examen. Synthèses de cours, conseils de méthode, nombreux sujets de type bac, tous les corrigés‎

‎Hatier. 2011. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 368 pages. Quelques passages surlignés dans le texte. Nombreuses illustrations en couleur et en noir et blanc, dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

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‎Perceptions of Teaching: Primary School Teachers in England and France.‎

‎ London, Cassell, 1993, gr. in-8°, 151 pp, biblio, index, cart. éditeur, C. de bibl. annulé, bon état. Texte en anglais‎

‎Une étude comparative des instituteurs anglais et français. — "This study is based on comparisions between primary schools in France and England. Using detailed interviews with teachers in both countries, it demonstrates different approaches on curriculum content, teaching and school organization, and highlights the fundamental differences in the education." Désormais les frais d'envoi sont de 6 € seulement pour les livres jusqu'à 1 kg (colissimo suivi), pour la France métropolitaine.‎