‎"L'école mode d'emploi, des ""méthodes actives"" à la pédagogie différenciée - Collection ""Pédagogies"""‎

‎EST Editions. 1991. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 187 pages. Ouvrage de bibliothèque, tampon et annotation à l'encre en page de titre, étiquette collée en coiffe de pied. Annotation au crayon de papier sur le 1er contreplat.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Postface : La pédagogie différenciée est-elle dépassée ? - Préface de Daniel Hameline. Classification Dewey : 370-Education‎

‎L'école mode d'emploi. des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée. Préface de Daniel Hameline.‎

‎ 1985 Paris, ESF, 1985, in 8° broché, 174 pages. ‎

‎ ...................... Photos sur demande ..........................‎

‎"Outils pour apprendre en groupe, tome II : Apprendre en groupe ? (Collection ""Formation"")"‎

‎Chronique sociale. 1989. In-8. Broché. Bon état, Couv. légèrement pliée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 201 pages. Annotation au stylo en page de titre.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎"Collection ""Formation"". 3e édition. Classification Dewey : 370-Education"‎

‎PEDAGOGIE : LE DEVOIR DE RESISTER.‎

‎Paris, ESF, 2007. in-8°, 127 pp., broche, couverture illustree.‎

‎Tres bel exemplaire. [NV-4] ‎

‎Pédagogie : le devoir de résister‎

‎esf. 2007. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 127 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎REPERES POUR UN MONDE SANS REPERES.‎

‎DESCLEE DE BROUWER. 2003. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 277 pages - Couverture illustrée d'une photo en noir et blanc.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Emile, reviens vite... ils sont devenus fous‎

‎ PARIS, ESF - 1993 - In-8, 24 x 16 x 2,2 cm - Broché avec jaquette illustrée en couleurs - 211 pages - Très propreDimensions du produit: ‎

‎Quatrième de couvertureAu chevet de l'Ecole malade se pressent les médecins de Molière. Chroniqueurs, philosophes, présentateurs de télévision, historiens ou romanciers, ils prétendent tous détenir le remède miracle : certains exhibent le clystère de la sélection, d'autres préconisent la saignée de la privatisation, d'autres encore suggèrent de vigoureux cataplasmes disciplinaires... Mais tous s'accordent à désigner le coupable, la pédagogie - ou le " pédagogisme " comme ils disent - qui aurait sacrifié toute véritable exigence disciplinaire pour promouvoir l'écoute béate des aspirations des élèves. L'Ecole serait ainsi victime d'une massification galopante et démagogique, la violence en serait le lot quotidien et la qualité y serait devenue introuvable. Face à ces attaques, Philippe Meirieu et Michel Develay ont décidé de s'engager. Evoquant la figure d'Emile, le personnage emblématique du traité de Rousseau sur l'éducation, ils se proposent de passer au crible les discours actuels sur l'Ecole et la pédagogie. Ils se placent ainsi résolument du côté de l'élève, en s'efforçant de distinguer avec lui ce qui l'aide à grandir de ce qui l'abîme, ce qui promeut son humanité de ce qui le condamne à la dépendance ou à la violence. C'est pourquoi ils prennent au sérieux les critiques et les objections qui mettent en question le rôle des Sciences de l'Education, la fonction de la pédagogie, la légitimité de la démocratisation du système éducatif, la référence aux Droits de l'Enfant, l'abandon des contenus disciplinaires. Sur tout cela, ils cherchent à comprendre le point de vue de leurs adversaires, rappellent les acquis des recherches en matière éducative, clarifient les enjeux essentiels et affirment leurs convictions. Ecartant radicalement la tentation de traiter toujours l'échec par l'exclusion, ils dessinent ici, sur la question essentielle de l'Ecole, les contours d'une " utopie de référence " pour une société qui en a terriblement besoin. - ATTENTION: Colis recommandé uniquement sur demande (parcel recommended on request). Si vous désirez un remboursement équivalent au montant de votre achat, en cas de perte détérioration ou spoliation, demandez-nous expressément un envoi en recommandé ( if you wish a repayment equivalent to the amount of your purchase, in case of loss - deterioration or despoliation, ask us expressly for a sending recommended)- Conditions de vente : Les frais de port sont affichés à titre Indicatifs (pour un livre) Nous pouvons être amené à vous contacter pour vous signaler le prix du supplément de port en fonction du poids et du nombre de livres- Conditions of sale : The shipping costs are displayed as an indication (for one book) We may need to contact you to inform you of the cost of the additional shipping depending on the weight and the number of books- Possibilité d'envoi par Mondial-Relay - Réception en boutique sur rendez-vous. Librairie G. PORCHEROT - SP.Rance - 0681233148 ‎

‎EMILE, REVIENS VITE... ILS SONT DEVENUS FOUS / COLLECTION PEDAGOGIES.‎

‎ESF. 1992. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 211 pages - Quelques annotations sur la page de garde et soulignemetns dans le texte - Jaquette en bon état.. Avec Jaquette. . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Emile, reviens vite ... ils sont devenus fous.‎

‎ESF. 3ème édition. Nov. 1994. In-8. Broché. Très bon état, Couv. fraîche, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 211 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎"Collection ""Pédagogies"". Classification Dewey : 370-Education"‎

‎La machine-école. Collection : Folio Actuel/Le Monde.‎

‎Paris, Gallimard, Folio, 2001. 11 x 18, 264 pp., broché, bon état.‎

‎avant-propos de Stéphanie Le Bars.‎

‎L'cole ou la guerre civile‎

‎Plon. 1998. In-8. Broch. Bon tat, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intrieur frais. 210 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎L'ECOLE OU LA GUERRE CIVILE‎

‎PLON. 1997. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 210 Pages. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎L'Ecole ou la guerre civile.‎

‎Paris, Plon, 1997. in-8 broche, 210 pages.‎

‎Bel exemplaire. [TX-3] ‎

‎L'école ou la guerre civile‎

‎Plon. 1997. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 209 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎L'école ou la guerre civile.‎

‎Plon. 1997. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 210 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎LA MACHINE-ECOLE‎

‎Gallimard. 2003. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 259 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Folio - Le Monde - Actuel, N° 87. Classification Dewey : 370-Education‎

‎La Machine-école‎

‎Gallimard 2001 259 pages 11x17x2cm. 2001. Poche. 259 pages.‎

‎Bon état dos un peu creusé une ride annotation sur la garde intérieur propre bonne tenue‎

‎"ERREURS ET APPRENTISSAGES / GEOGRAPHIE - COLLEGE / COLLECTION ""ENTREZ DANS MA CLASSE""."‎

‎CRDP - NANCY. 1986. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement pliée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 109 pages augmentées de quelques cartes et figures e nnoir et blanc - 1er palt llustré d'une photo en noir et blanc.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Lire à l'adolescence réalités et stratégies de lecture‎

‎CHRONIQUE SOCIA 2010 14 986x1 524x21 844cm. 2010. Broché.‎

5 Images

‎Bon état‎

‎Rapport sur l'Enseignement Primaire en Alsace-Lorraine [ Avec : ] L'Enseignement Secondaire en Alsace-Lorraine [Avec : ] L'Enseignement Postscolaire en Alsace-Lorraine [ Editions originales ]‎

‎3 vol. grand in-8 br., Imprimerie Maréchal, 1918, 237 pp. ; Typographie Adrien Maréchal, 1917, 145 pp. ; Imprimerie Adrien Maréchal, 1918, 136 pp.‎

14 Images

‎Très rare ensemble réunissant trois ouvrages publiés par Ludovic Meister sur la situation de l'enseignement en Alsace-Lorraine à la fin de la première guerre mondiale. Bons exemplaires. Ces travaux s'inscrivent dans la lignée des documents publiés par ‎

‎Geschichte des Doktorates der Philosophie an der Universität Wien‎

‎Wien, Rohrer 1958 158pp.+ 7 plates out-of-text, in the series "Österreichische Akademie der Wissenschaften, philosophisch-historische Klasse" 232/2, stamp on titlepage, VG‎

‎Le créateur de l'école populaire - Saint Jean-Baptiste De La Salle‎

‎Tournai, Ecole Saint-Luc 1948 467pp. illustré de dessins par Joseph Speybrouck, 24cm., br.orig., tirage limité à 1500 exemplaires sur papier d'édition vélin F.F.M., 2 cachets, pour la plupart non coupé, bon état, H90645‎

‎L'étoile bleue (absinthe, vermout, bitter & cie) Bibliothèque de l'enseignement antialcoolique.‎

‎Librairie d'éducation nationale. 1904. In-4. Cartonnage d'éditeurs. Etat passable, Coins frottés, Dos fané, Papier jauni. 140 pages. Nombreuses rousseurs. Tampon en page de titre. 55 gravures en noir et blanc, in et hors texte. Frontispice illustré en couleurs. Mouillures en gouttière et tranche en pied.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎"Gravures par Ferdinand Raffin. Collection ""Picard"". Bibliothèque de l'enseignement antialcoolique. Classification Dewey : 370-Education"‎

‎Présentations. No 9‎

‎Société Royale du Canada. Section française In-8 Couverture souple S.l. 1952 ‎

‎Bon 42pages. Exemplaire non coupé. Différents discours de réception à la Société Royale du Canada, dont celui de l'éducateur René Guénette.‎

‎Notions de Psychologie appliquée à l' Education. Première année des Ecoles Normales.‎

‎ Paris, Nathan, 1940 ; petit in-8), broché, couverture grise imprimée en noir; 341pp.,1f.Très bon état.‎

‎11ème édition de ce classique de l' Enseignement qui figura au programme dès 1920.( GrMG) ‎