488 books for « wallon h »Edit

‎Revue critique des journaux publiés à Paris depuis la Révolution de février jusqu'a' la fin de décembre. Par Wallon.‎

‎Paris, Bulletin de Censure, 1849. Grand in-8 de 138 pp., demi-chagrin grenat, dos orné à nerfs (reliure de l'époque). ‎

‎Édition originale rare. Extrait du Bulletin de censure, examen critique et mensuel de toutes les productions de la librairie française ; revue indispensable comme avertissement aux familles contre les erreurs de l'époque.Prime offerte aux nouveaux abonnés du Bulletin de censure pour 1849. Table alphabetique des Journaux publiés depuis février 1848 jusqu'à la fin de décembre (480 titres).Jean Wallon (1821-1882) est un écrivain et philosophe critique du socialisme d'abord proche de de Jules Champfleury, Charles Baudelaire, Félix Nadar et Henri Murger - qui fit son portrait sous le nom de Colline dans les Scènes de la vie de bohème, puis de Charles de Montalembert et du père Gratry à la fin de sa vie tournée vers les jésuites. De la bibliothèque du comte de Baillon avec son ex-libris. ‎

‎LES REPRESENTANTS DU PEUPLE EN MISSION ET LA JUSTICE REVOLUTIONNAIRE DANS LES DEPARTEMENTS EN L'AN II.1793-1794. LA VENDEE. Complet concernant la Vendée.‎

‎Encyclopédie scientifique des Aide-Mémoire. Choix et usages des Objectifs Photographiques‎

‎Paris.2ème édition.In-12,percaline éditeur ornée.200 p.+ catalogue.BE.‎

‎La conscience et la vie subconsciente‎

‎Paris, PUF, Nouveau traité de psychologie t. VII fasc. I, 1942. In-8 (250x165mm) broché, 38 p. Très bon état général.‎

‎Le Dessin de l'enfant‎

‎Paris, PUF, 1951. 2e édition refondue. Bibliothèque de Philosophie Contemporaine. In-8 broché vert, xi-190 p. 19 planches h.-t. (dessins d'enfants). Bon état.‎

‎Le Tableau de Louis XVI au Palais des Consuls‎

‎Rouen, Imp. Cagniard, 1897. In-8 broché, 29 p. 3 ill. + lettres manuscrites en dépliant. Très bon état.‎

‎Wallon lecteur de Freud et Piaget - Trois études suivies des textes de Wallon sur la psychanalyse et d'un lexique des termes techniques (Psychologie)‎

‎Editions Sociales , Terrains Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1981 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture à rabats imprimée éditeur vert foncé, illustrée d'une chouette noire fort et grand In-8 1 vol. - 562 pages‎

‎ 1ere édition, 1981 "Contents, Chapitres : 1. Wallon et la psychanalyse : Convergences - Méthode comparative - Histoire - Wallon lecteur de Freud - 2. La méthode dialectique dans la psychologie de Wallon - 3. La formation et l'uvre de Jean Piaget - Pour une lecture comparée de Piaget et de Wallon - 4. Textes de Wallon sur la psychanalyse - Lexique des termes techniques, bibliographie et index - Émile Jalley (né en 1935) est un épistémologue, psychologue et philosophe français. ""Wallon, lecteur de Freud et Piaget"" est le premier texte d'importance publié par Jalley en 1981. En 2013-2014, il publie le résultat d'années d'études dans son livre La crise de la philosophie en France au XXIe siècle, DHéraclite et Parménide à Lacan. Il y décrit, comment le paradigme de la dialectique, qui est d'origine judaïque et qui est passé par les philosophies grecques, françaises et germaniques, a, sous l'influence d'un hyperempirisme anglo-américain, d'abord été réduit à ne plus être que la forme d'une pensée dialectique, et que même cette forme de pensée dialectique serait, dans l'après-1968, abandonné par les philosophes français qui auraient pris une position « antidialectique », qui serait allé de pair avec un désintérêt concernant la pensée marxiste et la psychanalyse. Parmi les philosophes français contemporains, seul Lacan aurait su se distraire par la suite, grâce à ses travaux cliniques, qui lui ont permis de maintenir ferme le paradigme dialectique selon laxe Hegel-Marx. - Henri Wallon, né le 15 juin 1879 à Paris, où il meurt le 1er décembre 1962, est un psychologue, médecin et homme politique français. Il est directeur d'études à l'École pratique des hautes études et professeur au Collège de France. - En insistant sur la discontinuité et la notion de crise qui sous-tend cette discontinuité, Henri Wallon se montrait fidèle aux thèses hégéliennes de la dialectique. Il se distingue en cela de Jean Piaget, qui valorise plutôt, dans sa propre description des stades du développement infantile, les interactions au détriment des ruptures. Émile Jalley remarque par ailleurs qu'Henri Wallon a été en interactions avec la psychanalyse : selon cet auteur, Wallon a repris certaines observations ou concepts de Sigmund Freud dans ses développements théoriques. Une observation faite par Wallon, publiée en 1931 sous l'intitulé « Comment se développe chez l'enfant la notion de corps propre », a inspiré le concept de « stade du miroir », que le psychanalyste Jacques Lacan a ensuite particulièrement développé. (source : Wikipdia)" dos à peine insolé, tres legeres petites taches discretes au coin supérieur gauche du plat supérieur, sans gravité, sinon bon état, intérieur propre, papier à peine jauni, cela reste un bon exemplaire‎

‎Les origines de la pensée chez l'enfant - Complet en un fort volume dans la collection Psychologie d'Aujourd'hui‎

‎Presses Universitaires de France - P.U.F. , Psychologie d'Aujourd'hui Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1975 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur vert pale fort et grand In-8 1 vol. - 778 pages‎

‎ 4eme édition, 1975 "Contents, Chapitres : Introduction, xvi, Texte, 762 pages - 1. Les moyens intellectuels : L'idéation élémentaire (Les obstacles - Les insuffisances - Les structures élémentaires, les couples - Interaction des couples) - Contradictions et antinomies (Les sources diverses de la connaissance - Absence de plans distincts dans la pensée de l'enfant - Les difficultés de la coordination mentale) - Le syncrétisme de l'enfant (Insuffisance d'organisation mentale - Contaminations et digressions - Fabulation et tautologie - Les confusions syncrétiques) - Conclusions et commentaires - 2. Les tâches intellectuelles : La représentation des choses (L'inventaire - La comparaison - L'identification de l'objet, le qualitatif - La définition) - L'explication du réel (Les relations sensibles - La causalité) - Les ultra-choses (Le problème des origines - Croissance, vie et mort - Ciel, soleil-lune, vent) - Conclusion générale - Henri Wallon, né le 15 juin 1879 à Paris, où il meurt le 1er décembre 1962, est un psychologue, médecin et homme politique français. Il est directeur d'études à l'École pratique des hautes études et professeur au Collège de France. Son nom est associé au plan Langevin-Wallon, projet de réforme du système éducatif français (1947). - Le développement de lenfant selon Wallon est une succession alternative de stades centripètes et stades centrifuges. Lors des stades centripètes, lenfant se centre sur lui-même, sur la construction de sa personnalité, de son identité. Lors des stades centrifuges, lenfant se centre sur la connaissance du monde extérieur. Ces deux points de vue (centripètes et centrifuges) sintègrent dans la personnalité. Alternativement, lenfant se centre soit sur lui-même soit sur lextérieur, cest-à-dire que ce qui prévalait à un stade passe au second plan au stade suivant. Toutefois ces alternances sont ambivalentes, dans la mesure où, lors de chaque stade, lenfant oscille également entre des comportements centrifuges et des comportements centripètes. Par exemple, au stade catégoriel, lenfant peut se poser la question de savoir quel sera son avenir, mais ses préoccupations principales seront daccroître ses connaissances et de découvrir le monde. Cest la centration dominante qui donne le stade général (centripète ou centrifuge). - En insistant sur la discontinuité et la notion de crise qui sous-tend cette discontinuité, Henri Wallon se montrait fidèle aux thèses hégéliennes de la dialectique. Il se distingue en cela de Jean Piaget, qui valorise plutôt, dans sa propre description des stades du développement infantile, les interactions au détriment des ruptures. Émile Jalley remarque par ailleurs qu'Henri Wallon a été en interactions avec la psychanalyse : selon cet auteur, Wallon a repris certaines observations ou concepts de Sigmund Freud dans ses développements théoriques. Une observation faite par Wallon, publiée en 1931 sous l'intitulé « Comment se développe chez l'enfant la notion de corps propre », a inspiré le concept de « stade du miroir », que le psychanalyste Jacques Lacan a ensuite particulièrement développé. S'intéressant à la théorie psychosociale du développement de la personnalité (constructiviste), il affirme que « l'objet de la psychologie est de faire connaitre l'identité de l'homme sous différents aspects », on ne peut pas étudier l'homme en dehors de son milieu, il faut donc étudier les relations avec son milieu naturel et social. Dès la naissance, on est dépendant des autres ce qui amène à la communication et l'interaction sociale : « l'émotion fait le lien entre le biologique et le social », on ne devient pas un être social mais on est un être social"". (source : Wikipedia)" dos de la couverture un peu jauni, legeres traces de pliures aux coins des plats de la couverture, petite tache au bas du plat supérieur, la couverture reste en bon état, intérieur frais et propre, coin supérieur des premières pages à peine corné, 2 mots soulignés en début d'ouvrage, cela reste un bon exemplaire, complet en un fort volume regroupant les deux tomes des premières éditions‎

‎ Né à Paris. 1879-1962. Psychologue, médecin. Professeur au Collège de France. Son nom est associé à la réforme éducative française nommée plan Langevin-Wallon. L.A.S. « H. Wallon » à Pierre Abraham. Paris, 10 novembre 1930. 7 pages in-8. Papier à lettres (trous de classeur). ‎

‎ 10/11/1930 Belle lettre sur lorientation professionnelle des élèves : Henri Wallon remercie son correspondant pour ...sa collaboration à linstitut dorientation professionnelle... quil juge très profitable aux étudiants. Il lentretient du programme pour lannée suivante et ajoute : ...Jai transmis à Blondel ce que vous me disiez au sujet de ces questions sur Proust. Il ne voit pas dinconvénient à ce que vous citiez son nom le cas échéant...Leur accord sur les orientations professionnelles est total. Wallon pense que lorienteur devrait être consulté comme un médecin. Car ...comment réserver à ceux qui ont la vocation le moyen déchapper au métier, pour inventer leur destinée ? (...). La situation est différente avec lorienté malgré lui. À lui de ne pas se laisser jeter dans la profession qui ne lui dit rien. La force de résistance, où la puiser ? Dans son énergie personnelle ? Réponse de Ponce Pilate... Il faut développer de la conscience, pense-t-il, ...cest le but auquel doit tendre lÉducation Nouvelle. Au lieu damener aux examinateurs et aux testeurs un troupeau docile et bien gavé des mêmes nourritures quelle lance sur eux des jeunes gens avides de se faire mieux définir leur vérité pressentie... Éviter ...la tyrannie de lorienteur, ou bien encore ...éviter la tyrannie du prix à gagner par le premier métier qui soffre, avant lâge davoir pu choisir, et sans avoir reçu aucun des moyens qui permettraient de choisir... Cest toute une organisation quil faut changer. Les journées ne devraient pas non plus dépasser 7 ou 8 heures ...pour tous ceux qui ne sont que des tâcherons... ce qui leur permettrait de consacrer le reste de leur temps à des loisirs, ...Vous me trouverez sans doute bien optimiste, mais dun optimisme conditionnel, et qui a du moins le mérite de ne pas nous masquer nos responsabilités et nos tâches... Henri Wallon, né en 1879, est issu dune famille de la bourgeoisie intellectuelle du Nord de la France. Il entre à lÉcole Normale Supérieure en 1899 et devient agrégé de philosophie en 1902. Il sengage alors dans des études de médecine et devient neurologue en 1908. Jusquen 1931, il est assistant du professeur Nageotte à lHôpital Bicêtre et à la Salpêtrière à Paris. Il y dirige un service de consultations en psychiatrie de lenfant.Après la Grande Guerre, il crée à Boulogne-Billancourt, un laboratoire de Psychobiologie de lEnfant qui sera rattaché, en 1925, à lÉcole Pratique des Hautes Études de Paris. De 1937 à 1949, il enseigne au Collège de France où il occupe la chaire de « Psychologie et Éducation de lEnfant ». Cest dans son discours inaugural quil pose les fondements de son enseignement qui seront illustrés plus tard dans trois ouvrages principaux : LÉvolution psychologique de lenfant (1941) ; De lacte à la pensée (1942) ; Les Origines de la pensée chez lenfant (1945). En 1948, il crée une revue française de psychologie Enfance, quil dirige pendant quatorze ans jusquà la fin de sa vie.‎

‎Le dessin de l'enfant , dans la collection Paideia‎

‎Presses Universitaires de France - P.U.F. , Paideia Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1990 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée d'un carré vert grand In-8 1 vol. - 235 pages‎

‎35 figures dans le texte en noir et blanc 1ere édition, 1990 Contents, Chapitres : Préface de Daniel Wildlocher - Anne Cambier : Ce que dessiner signifie - Les aspects génétiques et culturels (Les limites méthodologiques, l'étude du courant motivationnel - Les travaux postérieurs à 1960, l'approche développementale - L'étude du dessin à thème, le dessin de la personne) - Philippe Wallon : L'activité graphique et l'exécution du dessin - Dominique Engelhart : Utilisation clinique et recherches (Les thèmes classiques - Les essais de validation, le House-Tree-Person) - P. Wallon : Dessin et milieu - P. Wallon et Michèle Delgorgue : Dessin et inadaptation et/ou pathologie - P. Wallon : Dessin et ordinateur - Conclusion, bibliographie et index infimes traces de pliures sur les plats de la couverture sans gravité, tres legere petite trace de frottement au coin inférieur du plat supérieur, intérieur sinon frais et propre, cela reste un bon exemplaire, trace d'étiquette de prix au bas du plat inférieur - NB : grand format de l'édition de 1990, il ne s'agit pas d'une réédition en poche‎

‎La Terreur. Etudes critiques sur l'histoire de la Révolution Française. Nouvelle édition.‎

‎ 1881 Paris, Hachette, 1881, 2 volumes in 12 reliés demi-veau caramel, dos à nerfs, étiquettes rouges, 352 et 360 pages ; petits frottis. ‎

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‎Histoire de la France rurale. Tome 2 : L'age classique des paysans de 1340 à 1789.‎

‎ 1975 Paris, Seuil, 1975, fort volume grand in 8° relié pleine toile vert olive de l'éditeur, jaquette illustrée en couleurs, 620 pages ; nombreuses illustrations en noir et en couleurs. ‎

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‎Notice sur la vie et les travaux de M. Ambroise Firmin-Didot, membre libre de l'Académie des Inscriptions et Belles-Lettres lue à l'Institut de France dans la Séance publique annuelle du 19 Novembre 1886.‎

‎Paris, Typographie de Firmin Didot et Cie, 1886. Grand in-8 de (6)-50 pp., demi-toile havane, pièce de titre en long en maroquin havane (reliure de l'époque). ‎

‎Un des quelques exemplaires sur papier du Japon. Portrait d'Ambroise Firmin-Didot en frontispice ; bibliographie des publications d'Ambroise Firmin-Didot. ‎

‎Jeanne d'Arc.‎

‎Paris, Hachette, 1860. 2 vol. in-8 de (4)-LVIII-333-(3) pp. ; (4)-358-(2) pp., demi-chagrin rouge, dos orné à nerfs (reliure de l'époque). ‎

‎Édition originale. Très bon exemplaire. Vicaire, VII, 1150. ‎

‎Le Clergé de quatre-vingt-neuf. Le Pape - Le Roi - La Nation - Fin de l'ancien régime.‎

‎ 1876 Paris, Charpentier, 1876, in 12, relié demi percaline, dos lisse orné (fané), XXII-582 pages ‎

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‎De l'acte à la pensée. Essai de psychologie comparée.‎

‎ 1942 P., Flammarion, 1942, in 8° broché, 251 pages. ‎

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‎L'évolution psychologique de l'enfant. 5e édition.‎

‎ Paris, Armand Colin (CAC n°232), in 12 broché, 224 pages. ‎

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‎Jeanne d'Arc. Edition abrégée de l'ouvrage couronné en 1860 par l'Académie Française. Cinquième édition. ‎

‎ P., Hachette, 1877, in 12 relié pleine percaline décorée de l'éditeur, XI-290 pages ; rousseurs, parfois fortes ; cartonnage fané, dos passé. ‎

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‎Principes de psychologie appliquée. 4ème édition.‎

‎ P., Colin (Collection CAC N°127), 1946, in 12 broché, 224 pages ‎

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‎Psychologie et psychotechnique.‎

‎ P., CCEO, 1937, petit in 12 broché, 31 pages. ‎

‎Conférences de l'Institut supérieur ouvrier. ...................... Photos sur demande .......................... ‎

‎La planète des drogues. Oragnisations criminelles, guerres et blanchiment.‎

‎ P., Le Seuil, 1993, in 8° broché, 347 pages ; couverture illustrée. ‎

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‎Vie de notre seigneur Jesus-Christ selon la concordance des quatre évangiles avec une introduction sur l'autorité des évangiles et sur les derniers systèmes qui l'ont attaquée et des notes sur les points les plus débattus. 3e édition.‎

‎ P., Hachette, 1884, in 12 relié demi chagrin marron, dos très orné, plats de percaline, fers du Lycée de la Rochelle sur le premier plat, 363 pages. ‎

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‎Histoire de la France rurale Tome 1 [seul] : La formation des campagnes françaises des origines au XIVe siècle.‎

‎ Paris, Le Seuil, 1975, grand et fort in 8° relié pleine toile verte de l'éditeur, jaquette illustrée, 624 pages ; petits défauts d'usage. ‎

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‎La Cour de Rome et la France.‎

‎ P., Lachaud, 1871, in 12 broché, 248 pages. ‎

‎Relations de la Papauté et de la France du Premier au Second Empire. ...................... Photos sur demande .......................... ‎

‎Guide de Cauterets, la région, la ville, le climat, les thermes, les eaux, les promenades, les excursions -‎

‎Cauterets, Cazaux, 1934 (25e édition). In-12, br, 170 p. Avec une carte géographique de la région et 4 vues. Très bon état. pour ces deux éditions.‎