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Jousselin ( Jean )
Le devenir de l’éducation
Les bergers et les mages 1968, broché, 326pp; exemplaire non coupé - très bon état
Reference : 2057
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5 book(s) with the same title
Globalisation et universités - Nouvel espace, nouveaux acteurs - Collection l'éducation en devenir.
Editions Unesco / Les presses de l'université Laval. 2003. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 264 pages - tampon sur la page de faux titre.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Collection l'éducation en devenir. Classification Dewey : 370-Education
L'ECOLE DES PARENTS N°2 - Pour une éducation à la consommation :ou du rôle de l'objet dans notre relation familiale.Raconter une histoire : Pourquoi ? Comment ? M.-C. Mainé donne toutes les indications pour devenir un « bon conteur ».
AU BUREAU DE LA REVUE. FEVRIER 1970. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 80 pages. Quelques photos en noir et blanc dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Sommaire : Pour une éducation à la consommation :ou du rôle de l'objet dans notre relation familiale.Raconter une histoire : Pourquoi ? Comment ? M.-C. Mainé donne toutes les indications pour devenir un « bon conteur ».Les enfants les parents et la lecture :lo compte rendu du questionnaire diffusé auprès de nos lecteurs, par Monique Bermond.De 6 à 12 ans : un âge d’or ? Est-il timide ? Coléreux ou nerveux ? Fabulateur? Comptes rendus de discussions à le Faculté de Médecine de Paris.Les cris du bébé : leur signification, traduite par C. Boulanger-Balleyguier.Le troisième âge du groupe familial :un renouvellement mais non un vieillissement du groupe (informations recueillies par J. Ormezzano). Classification Dewey : 370-Education
Le Monde de l'éducation de la culture ert de la formation N° 249Juin 1997 Parole Sommaire: L'éducation au péril du libéralisme; Du big-bang au devenir de la cité; Le Piccolo Teatro dans la tourmente...
au bureau du journal. Juin 1997. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 98 pages augmentées de quelques photos en couleurs dans texte.. . . . Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues
Sommaire: L'éducation au péril du libéralisme; Du big-bang au devenir de la cité; Le Piccolo Teatro dans la tourmente... Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues
Le conseiller d'éducation N° 67 Décembre 1981 Sommaire: Les aspects nouveaux de la vie scolaire et le devenir du système éducatif; Réflexions sur l'équipe éducataive; L'éducation socio-culturelle dans l'enseignement technique agricole ...
au bureau du journal. Décembre 1981. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 28 pages augmentées de quelques illustrations en noir et blanc dans texte.. . . . Classification Dewey : 331-Métiers
Sommaire: Les aspects nouveaux de la vie scolaire et le devenir du système éducatif; Réflexions sur l'équipe éducataive; L'éducation socio-culturelle dans l'enseignement technique agricole ... Classification Dewey : 331-Métiers
Jacques Ardoino - Gaston Mialaret (preface)
Reference : RO20278073
(2000)
ISBN : 2130502520
Les avatars de l'éducation - Problématiques et notions en devenir - Collection Education et Formation, pedagogie theorique & critique - La gestion des organisations & la formation continue des adultes, l'education
PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE PUF. 2000. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos plié, Quelques rousseurs. 270 PAGES - coins légèrement frottés. . . . Classification Dewey : 370-Education
""" La problématique de l'éducation, aussi bien quand il s'agit du système éducatif traditionnel (école et université en tant que formations initiales) que de l'éducation des adultes, évolue sans cesse au gré des crises de société qui se multiplient. Fonctions et professions spécialisées, encore abritées il y a seulement un demi-siècle, se trouvent de plus en plus exposées aujourd'hui au désarroi ou à l'impuissance nés de la confrontation à la contestation, voire au refus, comme à l'insécurité qui en résulte. Il ne suffit plus d'appliquer des programmes à des populations réputées "" captives "" en fonction de compétences reconnues. Il faudrait, ici comme ailleurs, pouvoir développer une intelligence des contradictions et du conflit, à laquelle ne préparent pas nécessairement les formations disciplinaires. L'analyse quelque peu exigeante d'une trentaine de notions (paradoxalement riches de leur ambiguïté foncière et de leur complexité), représentatives d'une telle problématique, entreprend, ici, de mobiliser les ressources du langage en matière de réflexivité. C'est un fait marquant pour les enseignants et les formateurs qui se retrouvent par la force des choses être des "" artisans du langage "" à un double titre (outil principal et matière première à travailler) et accordent aussi peu d'importance à la façon dont ils parlent, comme à ce qu'ils disent, en véhiculant des allant-de-soi, ainsi qu'au discours de l'autre. Deux groupes de notions intéressant l'un comme l'autre l'éducation des adultes structurent ainsi cet ouvrage. "" Classification Dewey : 370-Education"
