Paris, Hénée, Billois, 1805. 4 vol. in-12, demi-parchemin, dos lisses ornés à froid, pièces de titre en papier vert, tranches jonquille. Reliures de l'époque, dos passés. Portrait h.-t. gravé en taille-douce en frontispice, (4) ff., 780 pp.; (4) ff., 676 pp.; (4) ff., 606 pp.; (4) ff., 779 pp., (1) f.
Reference : 18304
Ce traité d'éducation célèbre forme les quatre premiers volumes des oeuvres complètes de Rollin. Le tome I comprend la vie de Rollin.
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THEODORE DABO; Edition stéréotype. 1820. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Dos abîmé, Intérieur bon état. 393pp. . . . Classification Dewey : 800-LITTERATURE (BELLES-LETTRES)
Traité des études. Précédée de la Vie de l'Auteur, accompagnée de notes historiques, et suivi d'une table générale des Matières. Classification Dewey : 800-LITTERATURE (BELLES-LETTRES)
FRANCOIS SAVY. 1808. In-12. Relié plein cuir. Bon état, 1er plat abîmé, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 500 pages.. . . . Classification Dewey : 800-LITTERATURE (BELLES-LETTRES)
Classification Dewey : 800-LITTERATURE (BELLES-LETTRES)
Pari, chez la Ve Estienne, - in-12, rel. bas. à nerfs d'ép., tranches rougestome 1: 1741, 520 pp., 50 eurostome 4: 1728, 728 pp., 50 euros
bons ex.
3 ème Edition revue et corrigée. à Paris chez Jacques Estienne. 1730-1755-1770. avec approbation et privilège du Roy. 3 volumes in 12 sur 4. manque le tôme 2. reliure plein veau époque. dos à nerfs orné; titres et tomaisons dorés; tranches rouges; TOME 1 : titre + 7 ff.n.ch + cxiv + 497 pp + 6 ff.n.ch.TOME 3 : titre + 5 ff.n.ch. + 577 pp + 5 ff.n.ch.TOME 4 : titre + 2 ff.n.ch. + 681 pp + table.
SOLDES D'ETE : 30% de remise immédiate sur le prix marqué.
Paris, chez les frères Estienne 1755 ; 4 volumes in-12 (17x10cm) de 20 ff - 502pp. - (4)ff.; (1)f. -640pp. - (2)ff.; (6)ff. - 577 - (11)pp. ; (3)ff. - 701 - (10)pp., plein veau marbré époque, dos lisse orné avec pièces de titre et tomaison rouge, tranches rouges. Coins et coiffes usés, frottements aux charnières.
Célèbre traité d’éducation littéraire dans laquelle l’auteur veut donner aux jeunes maîtres de l'enseignement des préceptes utiles que sa longue expérience à l’Université de Paris lui a inspirés. Un discours préliminaire traite des buts de l'enseignement : formation intellectuelle, formation morale, éducation chrétienne, auxquelles tous les maîtres doivent participer ; enfin, développement du jugement et du goût littéraire et artistique. Ch-1A