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Nicolas André
Jean piaget
Seghers 1976 in8. 1976. Broché. 230 pages. Etat Correct couverture legerement salie
Reference : 55276
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Livres-sur-sorgue
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EDUCATION PHYSIQUE ET SPORT N°167 / JANVIER-FEVRIER 1981 - Editorial : ß. Monginet Jean Piaget R. Sadler Football : pédagogie initiationP. Guerpillon J.-L. Denoix Evolution Rugby : le tournoide la propulsion des 5 nations en natation G. Cottet-Emard ETC.
COMITE D'ETUDES ET D'INFORMATIONS PEDAGOGIQUES DE L'EDUCATION PHYSIQUE ET DU SPORT. 1981. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 79 pages. Texte sur 2 colonnes. Nombreuses illustrations en noir et blanc dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 796.1-Sports divers
SOMMAIRE : Editorial : ß. Monginet Jean Piaget R. Sadler Football : pédagogie initiationP. Guerpillon J.-L. Denoix Evolution Rugby : le tournoide la propulsion des 5 nations en natation .G. Cottet-Emard, J. Piasenta A Kerlan Saut en longueur :L-enfant et SQn etude technique, G. Boulognew Formation Hand:ball : tdu footballeurentrainementde haut niveaudu débutantR. CoquozG. MargueritatLa canne scolaireGymnastique sportiveA. Bruel, M. AllaryR. ThomasSon et mouvementLe spectacle sportifD. RogerG.R.S. - ProcédéspédagogiquesJ.-P. Niquet « L'affaire Gauthier »H.Lamour Formation rythmique et musicale en E.P.A. Bevon Volley-ballInformationsPublicationsLeitartikel, 5. Jean Piaget, 6. Fussba/I: Pädagogik - Einführung, 20. Entwicklung des Antriebs im schwimmen, 27. Weitsprung : eine technische Studie, 31. Handball: Anfängertraining, 35. Stockfetchen in der Schu/e, 39. Klang und Bewegung, 42. Rugby: das Fünfnationen turnier, 47. Das Kind und sein Körper, 51. Ausbildung des hochwertigen Fussballspielers, 55. Spor turnen, 58. Sport a/s Schauspiel, 60. Lehrs/erfahren, 63. Die « Affäre Gauthier », 69. Rhythmischmusikalische Ausbildung im Sportunterricht, 70. Volley-ball, 73. Nachrichten, 77. Veröffentlichungen, 78.Editorial, 5. Jean Piaget, 6. Soccer: tuition and initiation, 20. Propulsion in swimming : its evolution, 27. Long jump : a technical study, 31. Team hand-ball: beginner's practice, 35. The schoor stick, 39. Sound and movement, 42. Rugby: the five-Qation tournament, 47. The child and his body, 51, The high level football (soccer) player's formation, 55. Gymnastics, 58. Sport as a spectacle, 60. Rhythm .cat gymnastics : means of tuition, 63. « The Gauthier affair », 69. Rhythmical and musical formation in physical education, 70. Volley-ball, 73. Information,'77. Publications, 78.Editorial, 5. Jean Piaget, 6. Fútbol: pedagogía-ini dación, 20. Evolucion de la propulsión en natación, 25. Salto de largura, estudio técnico, 31. Balón mano : entreniamento del aprendiz, 35. La cana escolar, 39. Sueno y movimiento, 42. Rugby: El torneo de las 5 naciones, 47. El ni no y su cuerpo, 51. Formadon del futbolista de alto nivel, 55. Gimnasia deportiva, 58. El espectáculo deportivo, 60. G.R.S. Procedimientos pedagógicos, 63. « El asunto Gauthier », 69. Formation rítmica y musical en E.F., 70. Balón volea, 73. Informaciones, 71. Publicaciones; 72. Classification Dewey : 796.1-Sports divers
Oeuvres de / sur Jean Piaget. Lot de 12 vols en poche ensemble.
Gonthier / Gallimard / Paris, PUF, 1963 -1980, in-8vo, Exlibris ms. et timbre: Bernard Plancherel, brochure originale.
Contient: 1) Six etudes de psychologie. /2) Le comportement, moteur de l’évolution /3) Problemes de psychologie genetique. L’enfant et la réalité / 4) Mes idées. Le maître de la psychologie de l’enfant (soulinié) / 5) Les formes élémentaires de la dialectique avec vingt collaborateurs postface: R. Garcia /6) (Schwebel/Raph) Piaget a l’école. / 7) philosophes Piaget par Guy Cellerier / 8) que sais-je? La phsycholgie de l’enfant par Piaget et Bärbel Inhelder (soulinié) / 9) que sais-je? la phsychologie de l’enfant par Paul Césari (soulinié) / 10) Sagesse et illusions de la philosophie / 11) Psychologie et épistémologie. Pour une théorie de la connaissance / 12) épistéologie des sciences de l’homme
(SLACES, NVVA)
Phone number : 41 (0)26 3223808
Piattelli-Palmarini (Massimo), ed. sur Jean Piaget et Noam Chomsky - Scott Altran - Gregory Bateson - Norbert Bischof - Guy Célérier - Jean-Pierre Changeux - Antoine Danchin - Dieter Dittling - Jerry Fodor - Maurice Godelier - Birbel Inhelder - François Jacob - Jacques Mehler - Jacques Monod - Seymour Papert - Jean Petitot - David Premack - Hilary Putnam - Dan Sperber - René Thom - Stephen Toulmin - Anthony Wilden - Thomas de Zengotita
Reference : Cyb-6959
(1979)
Théories du langage, théories des l'apprentissage - Le débat entre Jean Piaget et Noam Chomsky organisé et recueilli par Massimo Piattelli-Palmarini - Actes du Colloque du Centre de Royaumont, Octobre 1975 , Traduction des textes anglais par Yvonne Noizet
Editions du Seuil , Centre de Royaumont pour une Science de l'Homme Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1979 Book condition, Etat : Bon relié, sous jaquette imprimée éditeur blanche, illustrée d'un portait antique en couleurs en médaillon (de Pompéi) fort et grand In-8 1 vol. - 541 pages
4 planches hors-texte totalisant 10 photographies en noir et blanc des protagonistes 1ere édition en grand format relié sous jaquette, 1979 Contents, Chapitres : Massimo Piattelli-Palmarini : Avant-propos - Introduction, A propos des programmes scientifiques et de leur noyau central - 1. Ouverture du débat - A propos du noyau fixe et de son innéité - Intelligence artificielle et mécanismes généraux du développement de la pensée - Etats initiaux et états stationnaires - Les schémas cognitifs et leurs rapports avec l'acquisition du langage - De l'impossibilité d'acquérir des structures plus puissantes - Le langage dans le cadre de la connaissance - Propriétés des ensembles neuronaux - Comparaison des capacités cognitives entre espèces différentes - Phylogenèse et connaissance - La connaissance et la fonction sémiotique - Comment l'induction est-elle possible - Conclusion du débat - 2. Sur la logique des explications innéistes - Commentaire - Appendices - Index analytique - La circulation dès 1955 d'un manuscrit inédit du linguiste américain Noam Chomsky, The logical Sructure of Linguistic Theory, (une partie de ce manuscrit ne fut publiée que vingt ans plus tard) marque le déplacement du centre d'intérêt d'un certain nombre de linguistes s'écartant de la linguistique structurale pour aborder un certain nombre de problèmes dans le cadre de ce que l'on peut appeler le point de vue biolinguistique, qui considère alors qu'une grammaire générative donnée représente l'étude d'une ou d'un ensemble de propriétés d'une faculté de langage innée. Si cette idée est déjà en germe dans un certain nombre d'études sur le langage du rationalisme européen et spécialement français du XVIIe et XVIIIe siècles, redécouvertes et traduites en des termes formels précis, on peut dire qu'un des mérites majeurs de la grammaire générative est d'avoir donné à ces idées classiques un contenu précis et testable. À la même période, en effet, Eric Lenneberg travaillait sur certains phénomènes qui allaient constituer un certain nombre de champs naturels du programme de recherche biolinguistique tels que la génétique de l'acquisition du langage, les troubles du langage (comme la dyslexie), les enfants-loups, la détermination de la période critique pour l'acquisition du langage, l'étude de jumeaux, et, de problèmes liés à l'évolution du langage. Ces travaux ont en particulier abouti à la parution du volume édité par Eric Lenneberg Biological Foundations of Language pour lequel Noam Chomsky a contribué à un chapitre intitulé « The Formal Nature of Language ». - Cet ensemble de travaux a provoqué une rencontre interdisciplinaire sur les liens entre langage et biologie à Dedham, Massachusetts, en 1974, parrainée par la Fondation Royaumont. Cette réunion organisée par Massimo Piatelli-Palmarini a permis à un certain nombre de chercheurs en biologie et en linguistique de se rencontrer pour discuter de problèmes liés au langage et à l'esprit/cerveau, dialogue correspondant aux vux formulés par Chomsky et Salvador Luria, Prix Nobel de physiologie ou médecine 1969. C'est dans les rapports écrits après cette conférence que le terme « biolinguistique » est apparu la première fois. Cette conférence a été suivie par une autre à Paris en 1975 intitulée Ontogenetic and phylogenetic Models of Cognitive Development, elle aussi organisée par Piatelli-Palmarini. Cette conférence à laquelle ont participé Noam Chosmky, Jean Piaget, et de nombreux biologistes tels que Jean-Pierre Changeux, François Jacob et Jacques Monod pour n'en nommer que quelques-uns, a permis d'aborder de nombreux sujets liés à la « biologie du langage ». Paris a joué à l'époque un rôle important dans la diffusion de la grammaire générative, et a permis la mise en place de l'association Generative Linguistics for the Old World Glow autour de Henk van Riemdijik aux Pays-Bas et de la mise en place d'un colloque annuel. L'institut de linguistique de la Linguistic Society of America qui se tint à Salzbourg en 1979 eut par exemple pour thème linguistique et biologie. De la même façon, le groupe biolinguistique créé en 1980 à l'école de médecine de Harvard, sous les auspices de Allan Maxam, du laboratoire de biologie moléculaire, a permis de mettre en place un groupe interdisciplinaire dédié à la biologie du langage. Un certain nombre de conférences et de publications ont plus récemment eu lieu sous les auspices de l'Internationational Biolinguistics Network. (source : Wikipedia) jaquette à peine jaunie avec d'infimes traces de pliures sur les bords sans gravité, ni manques, intérieur sinon frais et propre, signature de l'ancien propriétaire sur la page de faux-titre, papier à peine jauni, cela reste un bon exemplaire de la première édition française des actes de ce célèbre colloque de 1975 - grand format relié de l'édition de 1979, il ne s'agit pas de la réédition en poche
Pour comprendre Jean Piaget
Editions Privat , Formation, Pédagogie Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1993 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche et verte, illustrée d'un portrait photographique de Jean Piaget en noir et blanc, vignette grand In-8 1 vol. - 245 pages
nouvelle édition de 1993 Contents, Chapitres : Introduction - Histoire et méthode - Données épistémologiques - L'intelligence sensori-motrice - La genèse des opérations concrètes, de l'intelligence symbolique ou pré-opératoire à l'intelligence opératoire concrète - L'intelligence opératoire formelle - Conclusion, bibliographie et index couverture à peine jaunie, sinon bon état, intérieur frais et propre
[Piaget Jean] Collectif, sous la direction de J.-M. Barrelet et A.-N. Perret Clermont:
Reference : 17986
(1996)
Jean Piaget et Neuchâtel. L'apprenti et le savant.
Lausanne, Payot, collection Territoires, 1996. Grand in-8, pleine toile titrée sous jaquette couleurs (avec une petite déchirure sans manque - livre en parfait état). Illustrations in-texte en noir.
Les racines neuchâteloises de Jean Piaget, jeune chercheur passionné par tous les savoirs - Les années décisives pour l'éclosion d'une pensée parmi les plus novatrices du XXe siècle.
