La Pensée universelle 1991 14x22. 1991. Broché. 278 pages. Bon Etat intérieur propre couverture légèrement brunie
Reference : 100080234
Livres-sur-sorgue
M. Philippe Arnaiz
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FEDERATION NATIONALE DES ECOLES DES PARENTS ET DES EDUCATEURS. 1987. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 88 pages - couverture frottée.. . . . Classification Dewey : 370-Education
SOMMAIRE : Des «psy» et des enfants:l'enfance, une spécialité ?IntroductionLe psychologue et l'enfance : une histoire naturelle etambiguë Armand TouatiPour que l'enfant ait la parole Odette Lescarret« Les tests, une méthode fantastique !»• Françoise DoltoDe l'individu à la famille : la consultation de l'Écoledes parents et des éducateurs d'Ile-de-France Alice HolleauxLes parents « psy » : pour ou contre la vulgarisation . . Anne-Marie CoutrotLe psychologue scolaire Danièle KortUn enfant, ses parents, des profs et des psy Roseline Lévy-BassePierre MichardL'enfant, le psychologue et l'hôpital Jacques Lesage de /<HayeDes contes et des enfants Denise MorelLes C.M.P.P. et le psychologue Michèle DuroussyLes « petites histoires de famille » du journal Astrapi . Dominique de Saint-Mars Un regard pluridisciplinaire en psychologie de l'enfantet de l'adolescent Jacques CommailleL'enfant, l'enfance, les enfants : de l'utilité (sociale)des psychologues de l'enfance Jean-Pierre Almodovar« Ça sert à quoi, un psychologue ?» Chantal MarsaudonPeut-on (doit-on) former des psychologues spécialisésdans l'enfance ? Alain LaflaquièreBibliographie Un livre important : La vague et la digue, de Gisèle Harrus-RevidiA lire aussi Rencontres Classification Dewey : 370-Education
Presses Universitaires de France - P.U.F. , Sup, Le Psychologue Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1968 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur, illustrée d'un rectangle jaune In-8 1 vol. - 248 pages
1ere édition, 1968 Contents, Chapitres : Pourquoi la psychologie à l'école ? - Les problèmes et les taches - L'échec et l'inadaptation - L'intervention du psychologue - Conditions d'intégration de la psychologie à l'école couverture propre à peine jaunie au dos, intérieur frais et propre, exemplaire augmenté d'un envoi autographe signé des deux auteurs, adressé au psychologue René Zazzo - format de poche
Presses Universitaires de France - P.U.F. , Le Psychologue Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1969 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée d'un rectangle bleu In-8 1 vol. - 172 pages
14 figures dans le texte en noir 3eme édition, 1969 Contents, Chapitres : Introduction - La réaction conditionnelle classique, schéma de substitution ou schéma de signalisation, la notion de potentiel excitatif - Elargissement de la notion de conditionnement - L'extinction - La généralisation conditionnelle - L'analyse - Motivation et renforcement - Activités supérieures - Conclusion - Ouvrages généraux sur le conditionnement, traductions en français d'oeuvres de Pavlov - Lexique - Jean-François Le Ny, né le 17 mai 1924 au Faouët, mort le 26 novembre 2006 à Massy, est un psychologue français spécialisé dans la cognition. Après une formation en philosophie à la Sorbonne (1945-49), puis en psychologie expérimentale au CERP (Centre d'étude et de recherche psychotechnique), il entre, en 1955, au CNRS, s'oriente vers les sciences cognitives et travaille au laboratoire de psychologie expérimentale et comparée, alors dirigé par Paul Fraisse, jusquen 1961. Puis, il enseigne à l'université Lille III et participe à la création de l'université Paris VIII à Vincennes. Il fonde, avec François Bresson et Jean-François Richard, l'Association pour la recherche cognitive (ARCo). Nommé professeur à l'université d'Orsay en 1981, il y crée le Centre d'études de psychologie cognitive et le DEA de sciences cognitives. En 1992, il rejoint le LIMSI (équipe Sémantique psychologique). (source : Wikipedia) couverture propre avec quelques rousseurs discrètes, intérieur frais et propre, papier à peine jauni - format de poche
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. SEPTEMBRE 1977. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 80 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Epistémologie de la psychologie scolaire. J.F. Moreau. — Le champ pédagogique et la problématique épistémologique de la psychologie scolaire. P. Marc. — Pour une intervention psychosociologique du psychologue à l’école. Psychologie de l’écolier. J. Lévine. — L’écolier dans l’engrenage de l’imaginaire des autres. Etalonnages nouveaux.H. Maury, F. Bâcher, C. Aubert. — Les cubes de Kohs. Etalonnage des conseillers d'orientation ..Livres nouveaux.P. Paillet. —Le psychologue à l’école ..Le bonnet d’âne Classification Dewey : 150-Psychologie
René HUYGUE (1906-1997) - Ecrivain, Conservateur du Musée du Louvre, Psychologue, Philosophe, membre de l'Académie Française.
Reference : 8568
1 carte de visite autographe (90 x 115). Petite mouillure ayant fait baver l'encre sur un mot.
Réponse à des vux, référence au sauvetage du Marché Saint-Germain. Le bandeau "BOUQUINERIE AURORE" visible sur le scan n'est bien-sûr pas présent sur le document original, il n'a été placé ici que pour garder le caractère unique du document.