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SNYDERS Georges
Pédagogie Progressiste
Paris Puf 1971 12 x 19 189 pages - broché - trés bon etat
Reference : 23Av
Très bon
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La caractérologie n°13 : Approches caractérologiques de la nouvelle éducation - propos liminaire par C.Féraud - analyse de pédagogie progressiste de G.Snyders par H.Canac - un thème insaisissable par R.Lhotte - directivité non-drectivité etc.
Presses universitaires de France. 1973. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 159 pages - légères rousseurs sur les plats.. . . . Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues
Sommaire : propos liminaire par C.Féraud - analyse de pédagogie progressiste de G.Snyders par H.Canac - un thème insaisissable par R.Lhotte - directivité non-drectivité et nouvelle éducation (interview conduite par R.Gaillat) par A.de Peretti - de l'insurrection et des caractères par C.Féraud - une pédagogie non aristotélicienne Alfred Korsybski par S.Lantieri - intercaractérologie de la relation parents-enfants par R.Gaillat - situation et rôle de la mère dans le monde actuel par S.Simon - le rôle du père et la nouvelle éducation par A.Le Gall. Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues
Pédagogie progressiste
Presses universitaires de france 1973 in12. 1973. Broché.
couverture défraichie tranches légèrement fânées intérieur assez propre dédicace de l'auteur
Pédagogie progressiste - Education traditionnelle et éducation nouvelle
Presses Universitaires de France - P.U.F. , Sup, L'éducateur Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1971 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur In-8 1 vol. - 189 pages
1ere édition Contents, Chapitres : Introduction : Ressouder l'enseignement - 1. L'éducation traditionnelle : L'enseignement traditionnel est bien un enseignement - Il n'est pas possible de taire les critiques - 2. L'éducation nouvelle : Des acquis auxquels on ne peut plus renoncer - Craintes, difficultés, objections - Les modèles, négligés, se vengent - Nos critiques et les critiques conservatrices - 3. Vers une synthèse : Maranenko - 4. Peut-il y avoir une pédagogie de gauche - Appendice : L'école et la politique couverture à peine jaunie, sinon tres bon état - format de poche
Pédagogie progressiste - Education traditionnelle et éducation nouvelle
Presses Universitaires de France - P.U.F. , Sup, L'éducateur Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1975 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur In-8 1 vol. - 272 pages
3eme édition Contents, Chapitres : Préface à la 2eme édition - Introduction : Ressouder l'enseignement - 1. L'éducation traditionnelle : L'enseignement traditionnel est bien un enseignement - Il n'est pas possible de taire les critiques - 2. L'éducation nouvelle : Des acquis auxquels on ne peut plus renoncer - Craintes, difficultés, objections - Les modèles, négligés, se vengent - Nos critiques et les critiques conservatrices - 3. Vers une synthèse : Maranenko - 4. Peut-il y avoir une pédagogie de gauche - Postface : Quelques objections et mes réponses à MM. Brunelle, Hameline, Ubserschlag - Auteurs cités, éditions utilisées tampon et étiquette sur la page de gardes (particulier), quelques rousseurs sur la couverture, sinon bon état
Pédagogie progressiste. Education traditionnelle et éducation nouvelle
Puf PUF 1972, In-8 broché, 272 pages Très bon état
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