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Collectif, sous la direction de Robert Darnton et Olivier Duhamel
Démocratie
Paris, éd. du Rocher, 1998 - in-8 broché, couv. illustrée, 347 pages - excellent état
Reference : 30542
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Griekse democratie. Democratische politiek in het klassieke Athene.
, Primavera Pers, 2015 Paperback, 112 pagina's, ca. 45 illustraties in kleur, Nederlandstalig. ISBN 9789059972124.
Het democratisch ideaal is in gevaar, zo horen we dezer dagen. Maar waar komt dat gevaar vandaan? Van de kant van vermeende ?vijanden van de democratie?? Of van de kant van degenen die zeggen de democratie te verdedigen? Om ons hierover een oordeel te kunnen vormen, moeten we minstens weten wat democratie eigenlijk is. Een van de manieren om dat te weten te komen, is kennis verwerven van het verleden. ?Democratie? is een Grieks woord. Hebben de Grieken de democratie ?uitgevonden?? In hoeverre lijkt onze huidige democratie nog op de staatsvorm zoals de Grieken die in de vijfde en vierde eeuw voor Christus ontwikkelden? Wat kunnen we van de vergelijking leren? In Griekse democratie wordt een helder beeld gepresenteerd van wat democratie in het oude Griekenland inhield en hoe een democratisch staatsbestel tweeeneenhalfduizend jaar geleden functioneerde. Maar ook confronteert de auteur de antieke en moderne democratie met elkaar, teneinde de lezer te prikkelen om na te denken over een staatsvorm die we kennelijk in meerderheid toejuichen en koesteren, maar die we te vaak als vanzelfsprekend zien. Griekse democraten en antidemocraten houden ons daarbij een spiegel voor.
GRIEKSE DEMOCRATIE : Democratische politiek in het klassieke Athena
Leiden, Primavera Pers, 2015 Paperback, 112 blz, Nederlands, Illustraties. ISBN 9789059972124.
Het democratisch ideaal is in gevaar, zo horen we dezer dagen. Maar waar komt dat gevaar vandaan? Van de kant van vermeende ?vijanden van de democratie?? Of van de kant van degenen die zeggen de democratie te verdedigen? Om ons hierover een oordeel te kunnen vormen, moeten we minstens weten wat democratie eigenlijk is. Een van de manieren om dat te weten te komen, is kennis verwerven van het verleden. ?Democratie? is een Grieks woord. Hebben de Grieken de democratie ?uitgevonden?? In hoeverre lijkt onze huidige democratie nog op de staatsvorm zoals de Grieken die in de vijfde en vierde eeuw voor Christus ontwikkelden? Wat kunnen we van de vergelijking leren? In Griekse democratie wordt een helder beeld gepresenteerd van wat democratie in het oude Griekenland inhield en hoe een democratisch staatsbestel tweeëneenhalfduizend jaar geleden functioneerde. Maar ook confronteert de auteur de antieke en moderne democratie met elkaar, teneinde de lezer te prikkelen om na te denken over een staatsvorm die we kennelijk in meerderheid toejuichen en koesteren, maar die we te vaak als vanzelfsprekend zien. Griekse democraten én antidemocraten houden ons daarbij een spiegel voor.
Esprit n° 107 hors série - La démocratie indienne - La greffe - A propos d'une coincidence : comment parler de démocratie dans l'Inde de la caste ? par Henri Stern, Démocratie et non démocratie en Inde par Rajni Kothari, Hindouisme et modernité
Bureau de la revue. 1985. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 192 pages.. . . . Classification Dewey : 70-Journalisme, édition. Journaux
Sommaire : La démocratie indienne - La greffe - A propos d'une coincidence : comment parler de démocratie dans l'Inde de la caste ? par Henri Stern, Démocratie et non démocratie en Inde par Rajni Kothari, Hindouisme et modernité par Ramashray Roy, Islam et laïcité par Violette Graff Classification Dewey : 70-Journalisme, édition. Journaux
Picano, Jean - Vannier, Gilles - Gengembre Gérard - Desportes Marcel - Ughetto André - Vallaud Gérard, Marignac Pascal - Julliot André - Assoun Paul-Laurent - Thiebaut Claude (...).
Reference : 5957
(1985)
ISBN : 2729885145
Analyses et réflexions Sur Toqueville - De La Démocratie En Amérique.
Ellipses Grand livre broché au format 180x226mm, couverture souple de l'éditeur , illustration en couleurs , ensemble dense et très documenté, 318 pages. Bon ensemble en bonne condition, intérieur frais. Bien menus défauts. Couvert.
Plusieurs étude sur un collectifs : L'homme pressé - La génération de 1840 - Aristocrates et royalistes à l'époque de Tocqueville - Du Vicomte de Chateaubriand au Comte de Tockqueville. - Les Idéologues au tournant du siècle de Tocqueville - La démocratie et ses valeurs vers 1835. - Images et métaphores significatives dans la quatrième partie de la Démocratie en Amérique. - Tocqueville, un styliste du paradoxe. - L'esprit de liberte et l'esprit d'égalité. - Légitimation de la modernité. Démocratie et religion. - Démocratie, richesse et pauvreté. - Tocqueville penseur de la prison et de la liberté. - Le sens de l'égalité et de la liberté chez Rousseau et Tocqueville. - Tocqueville vu par Raymond Aron - et plusieurs autres. Bon Etat Franco de port France jusqu'à 29 euros iclus. PAYPAL immédiat. MONDIAL RELAY pour : FRANCE, Portugal, Pologne, Espagne, Allemagne, Autriche, Pays Bas, Luxembourg, Italie, Belgique. Toutes les étapes sont accompagnées. Achat, estimations et listages (Papiers, Archives, monographies, arts et métiers, sciences humaines et bibliophilie) France / Suisse (sur rdv).
VERGNIOUX (Alain) et Henri PEYRONIE (éds).
Reference : 26347
(2001)
ISBN : 9783906767383
Le sens de l'école et la démocratie.
Peter Lang, 2001, gr. in-8°, 328 pp, broché, bon état
De nombreux philosophes qui se sont penchés sur le concept de démocratie, que l'on remonte à la Grèce Antique avec Platon et Aristote, ou au siècle des Lumières en France avec Montesquieu et Condorcet, confèrent à l'éducation le rôle essentiel de la transmission des savoirs et de l'émancipation des esprits pour assurer les conditions d'existence et de développement des sociétés démocratiques. Avec le XXe siècle, l'école demeure peut-être le seul lieu démocratique : ouverte à tous et ayant pour ambition l'égalité des chances, elle serait chargée de réaliser l'idéal d'une société démocratique où chacun pourrait accéder à toutes les places sociales. Les actes de ce colloque tenu à Cerisy-la-Salle en septembre 2000 s'interrogent sur la dialectique de la démocratisation de l'école : la démocratisation de la société influe-t-elle sur les formes de la scolarisation, ou, au contraire, le développement social est-il favorisé par la démocratisation de l'école ? Les questions alors se démultiplient : Quels sens la démocratie assigne-t-elle à l'entreprise scolaire ? La diversité des sens de l'école nourrit-elle en retour le sens de la démocratie ? Les fonctionnements de l'école répondent-ils aux exigences de la démocratie ? L'école prépare-t-elle à la démocratie ? Quels contenus de la démocratie entend-elle promouvoir ? — Henri Peyronie est agrégé de philosophie, Docteur en sciences de l'éducation, Professeur à l'Université de Caen et Directeur du Centre d'Etudes et de Recherches en Sciences de l'Education (CERSE EA 965). Alain Vergnioux est agrégé de philosophie, Docteur en philosophie, Maître de conférences à l'Université de Caen et responsable de la revue Le Télémaque, revue de philosophie de l'éducation.
