Presses Universitaires de France Que sais-je Broché 1994 "In-12 (11,5 x 17,5 cm), broché, 127 pages, n°2357 de la collection ""Que sais-je ?"" ; frottements et traces sur les plats, par ailleurs assez bon état général. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande."
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Editions Bourrelier et Librairie Armand Colin , Carnets de Pédagogie Pratique Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1966 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur rouge et blanche In-8 1 vol. - 160 pages
1ere édition, 1966 Contents, Chapitres : La psycho-pédagogie à l'école - L'enfant et les enfants ( Les âges de l'enfant - Caractères enfantins - Sociologie enfantine) - Connaitre les enfants (L'observation - Les enquêtes - L'expérimentation et les tests) - Psychologie de l'acquisition (L'intérêt et l'effort - La mémoire scolaire) - L'intelligence pratique à l'école - L'expression enfantine ( Mouvements, gestes, mimiques - La parole - L'écriture - Le dessin) - L'apprentissage de l'observation - La discipline de l'imagination - L'émotion dans la vie scolaire - L'exploitation des tendances morales - Conclusion : Vers une pédagogie expérimentale dos bruni, couverture legerement jaunie avec d'infimes traces de pliures aux coins des plats, intérieur sinon propre, papier à peine jauni, exemplaire augmenté d'un envoi autographe signé de l'auteur et adressé au psychologue René Zazzo - format de poche
Hermann 1964 16x24. 1964. Broché. 98 pages. Bon Etat intérieur propre pointes légèrement cornées
Fleurus. 1993. In-8. Broché. Bon état, 1er plat abîmé, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 376 pages.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
"Collection ""Psycho-Pédagogie"". Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant"
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. JUIN 1976. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 80 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : PSYCHOLOGIE DE L’ÉCOLIER Tran Thong. — La fonction d’orientation. Attitudes des enfants devant les événements et les situations .PSYCHO-PÉDAGOGIE M. Wittling. — Conduites temporelles et milieu scolaire. Etude génétique et expérimentale ..MÉTHODOLOGIE DE LA PSYCHOLOGIE SCOLAIRE A. Inizan. — Ce qu’il ne faut pas faire avec mon test . .LIVRES NOUVEAUX JOURNAL Le Séminaire - Nouvelles internationales Classification Dewey : 150-Psychologie
L'EXPANSION SCIENTIFIQUE FRANCAISE. JANV-FEV 1969. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 1 à 128.. . . . Classification Dewey : 619.89-Psychiatrie
Sommaire : PSYCHO-PEDAGOGIE Mémoires originaux :Rééducation en externat ou en internat ?, par F. Cortex.Action non-directive de l'éducateur, par L. Jeannequin..L'isolement. Rôle préventif et curatif de l'isolement en centre d'observation pour adolescentes inadaptées, par Sœur Dublanc..Essai d'instauration d'un groupe d'auto-gouvernement dans un foyer d'adolescentes de semi-liberté, par D. Reclus..Un aspect de la socialisation des débiles profonds : techniques pour apprendre à utiliser le métro aux garçons qui savent lire, par R. Dupuis..La communication avec l'adolescent débile moyen, par J. Prou. Enfance inadaptée à La Réunion. Essai de réponse éducative, par M. Chamoux. .Rubriques :Revue des Livres..Documentation professionnelle.Informations. Classification Dewey : 619.89-Psychiatrie