PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE. 1976. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 122 pages. Illustrations en noir et blanc hors texte. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Reference : ROD0044661
Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
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PUF 1976. Bel exemplaire broché, in-8, 212 pages.
Presses Universitaires de France - P.U.F. , Sup - Paideia Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1973 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche et verte, illustrée d'un visage d'enfant dans un carré vert In-8 1 vol. - 125 pages
16 planches hors-texte de dessins d'enfants en noir (complet) 2eme édition, 1973 Contents, Chapitres : Introduction - Les étapes du dessin de l'enfant - Perception et schéma corporel : Le bonhomme - A travers le dessin : La personne - Le dessin : Méthode diagnostique - Le dessin : Du diagnostic à la relation thérapeutique - De la pédagogie à l'art - Conclusion - Bibliographie - Table des planches dos à peine insolé, plats à peine jaunis, la couverture reste en bon état, intérieur frais et propre, 2 coins de pages cornés, cela reste un bon exemplaire, bien complet des 16 planches hors-texte de dessins d'enfants - format de poche
1976 Presses Universitaires de France, collection "Le fil rouge" - 1976 - In-8 broché, couverture à rabats - 254 pages - Illustrés des dessins de l'auteur en N&B dans le texte
Légers frottements à la couv. - Trace d'insolation sur la couv. Bon
Paris P.U. F 1951 GRAND In-8 VIII+222 pp, par P.Naville, R. Zazzo, P.G.Weil, C. Bried, A. Boussion-Leroy, S. Horinson et P. Belvès, préambule de H.Wallon, figures in-texte et planches en noir hors-texte, exemplaire non coupé, rousseurs sur la 1ère de couverture.
Bon Etat Broché à raba
PUF. 1951. In-8. Broché. Etat d'usage, Coins frottés, Mors fendus, Papier jauni. 222 pages, nombreuses photos et illustrations en noir et blanc dans et hors texte - petite déchirure sur une page ne génant pas la lecture, coiffes abimées, dos plié.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant