Presses Universitaires de France. 1952. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Non coupé. 130p.. . . . Classification Dewey : 510-Mathématiques
Reference : ROD0031834
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P., PUF(Collection "Nouvelle Encyclopédie Pédagogique" N°17), 1952, in 12 broché, VIII-134 pages.
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PUF. 1952. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Non coupé. 134 pages.. . . . Classification Dewey : 372.7-Livre scolaire : mathématiques
Classification Dewey : 372.7-Livre scolaire : mathématiques
Jacques Draime broché Bristol Louvain 1969 127 pages en format 16 - 24 cm
Très Bon État
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. AVRIL 1974. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 92 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Classification Dewey : 150-Psychologie
P., PUF, 1964, un volume in 8, broché, couverture imprimée, (3), 462pp.
---- EDITION ORIGINALE ---- Couffignal (L.). L'utilisation des mathématiques ; Intervention à propos de la formation des professeurs de mathématiques - Papy (Prof.). Le programme expérimental de mathématique dans la classe de sixième en Belgique - Debesse (Pr.). La pédagogie expérimentale - Mialaret et Roudninski. Enquête sur les besoins des utilisateurs en mathématiques - Reuchlin (M.). Le rôle des mathématiques dans les questions d'orientation scolaire - Mialaret (G.). La formation des professeurs de mathématiques - etc**3677/K4