Albin Michel. 2001. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos plié, Intérieur acceptable. 183 pages. Annotation au stylo en page de garde. Jaquette en bon état.. Avec Jaquette. . . Classification Dewey : 840.092-XXI ème siècle
Reference : RO80249468
ISBN : 2226126082
Classification Dewey : 840.092-XXI ème siècle
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Odile jacob 1996 160 pages in8. 1996. Broché. 160 pages. De l'enfant-roi à l'enfant-victime. Certains enfants sont soumis à la violence. Les chiffres le disent. Les professionnels le savent le grand public aussi. On comprend que des institutions telle l'Aide sociale à l'enfance s'efforcent avec une vigilance accrue de protéger les enfants au besoin en les séparant de leurs parents. Mais dans quelles conditions et jusqu'à quel point l'intervention de la société dans la vie privée est-elle légitime ? La diabolisation des parents ne couvre-t-elle pas aussi parfois une violence institutionnelle ? En racontant une journée comme une autre de consultation psychanalytique à travers les cas de Marie Igor Eve Clara ou Boris victimes chacun à leur manière de la violence parentale et institutionnelle Caroline Eliacheff s'interroge ici avec force sur la place de l'enfant dans notre société
Très Bon Etat
Odile jacob 1996 160 pages in8. 1996. Broché. 160 pages. De l'enfant-roi à l'enfant-victime. Certains enfants sont soumis à la violence. Les chiffres le disent. Les professionnels le savent le grand public aussi. On comprend que des institutions telle l'Aide sociale à l'enfance s'efforcent avec une vigilance accrue de protéger les enfants au besoin en les séparant de leurs parents. Mais dans quelles conditions et jusqu'à quel point l'intervention de la société dans la vie privée est-elle légitime ? La diabolisation des parents ne couvre-t-elle pas aussi parfois une violence institutionnelle ? En racontant une journée comme une autre de consultation psychanalytique à travers les cas de Marie Igor Eve Clara ou Boris victimes chacun à leur manière de la violence parentale et institutionnelle Caroline Eliacheff s'interroge ici avec force sur la place de l'enfant dans notre société
Très Bon Etat de conservation
Presses universitaires de france 1950 in12. 1950. Broché. L'enfant instable - probleme clinique individuel -probleme social - paideia bibliotheque pratique de psychologie et de psychopathologie de l'enfant dirigee par g. heuyer - troisieme section : psychiatrie infantile
Bon Etat de conservation intérieur propre
BRAYER Marie-Ange Brayer, SARAIVA Céline (DIR.)
Reference : 30861
ISBN : 9782844269720
<p>Catalogue d'exposition.</p><p>Les objets de mobilier pour enfants traversent l'histoire du design du XXe siècle. C'est au début du siècle qu'apparaît la chambre d'enfant, en parallèle avec la place grandissante que prennent les plus jeunes dans la société. Loin d'être une miniaturisation des objets destinés aux adultes, les meubles pour enfants acquièrent rapidement une autonomie et se dotent d'une spécificité propre.</p><p>Les plus grands designers, de Pierre Chareau à matali crasset, en passant par Marcel Gascoin, Bruno Munari ou Philippe Starck, s'y sont intéressés. En bois ou en plastique, ludique, confortable, transformable ou multifonctionnel, le mobilier pour enfant est, au-delà de ses exigences propres, un terrain d'expérimentation particulièrement fertile pour les designers.</p><p>L'exposition "Enfance du design" et ce catalogue qui l'accompagne sont les premiers consacrés en France à ce sujet</p><!----> Paris, 2024 Centre Pompidou 112 p., nombreuses illustrations, cartonnage éditeur. 21,7 X 21,7
Neuf
Armand Colin. 1979. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement pliée, Dos plié, Quelques rousseurs. 299 pages.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : La psychologie de l'enfant d'aujourd'hui - Qu'est-ce qu'un enfant ? - Psychologie génétique : Le premier âge - Les problèmes psycho-pédagogiques à l'âge de l'Ecole maternelle - L'évolution de l'enfant de deux à six ans - L'évolution de la pensée de l'écolier - Les problèmes psycho-pédagogiques à l'âge scolaire - L'adolescent - Psychologie fonctionnelle : La vie du corps et l'éducation physique de l'enfant - La vie affective de l'enfant - L'apprentissage des perceptions à l'âge de l'Ecole maternelle - L'activité de l'enfant d'âge scolaire et son éducation - Le langage de l'enfant - Le jeu de l'enfant - Les modes d'expression chez l'enfant et le dessin... Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant