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COLLECTIF
REFLEXIONS POUR 1985
LA DOCUMENTATION FRANCAISE. 1964. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 155 pages. Tableaux et graphiques en fin d'ouvrage.. . . . Classification Dewey : 300-SCIENCES SOCIALES
Reference : R160112474
Classification Dewey : 300-SCIENCES SOCIALES
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Réflexions pour 1985
La Documentation Française, GLN-271, Société Industrielle d'Imprimerie 1964
Satisfaisant
LES LANGUES MODERNES, 79e ANNEE, N° 5, 1985 (Sommaire: La motivation pour les langues. D. THOMIERES : Introduction. P. LECOMTE : «Pourquoi votre fille est muette.» ou réflexions sur la motivation en didactique des langues. J. CUREAU : On ne fait pas...)
Association des Professeurs de Langues Vivantes de l'Enseignement Public. 1985. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 159 pages. Annotations sur le 1er plat.. . . . Classification Dewey : 400-LANGUES
Sommaire: La motivation pour les langues. D. THOMIERES : Introduction. P. LECOMTE : «Pourquoi votre fille est muette.» ou réflexions sur la motivation en didactique des langues. J. CUREAU : On ne fait pas boire un âne. qui n’est pas motivé. H. TOUTAIN : Une classe de 4e très hétérogène. H. GANEVAL-BECIRI et S. RINIECKY : «Flus on est de pous» ou apprentissage et propédeutique du sujet. M.-H. CL AVERES : Variété, variation, variable. C. PUREN : La motivation dans la méthode directe. J. ROUX : Au service du désir d’apprendre. P. MASQUART : Evaluation et motivation : une expérience de contrôle continu en L.E.P. B. PAGE : Les «Graded Objectives» en Grande-Bretagne: leurs effets sur la motivation des élèves. L. PORCHER : Motivations ou raisons d’apprendre. Bibliographie... Classification Dewey : 400-LANGUES
Revue Française de psychanalyse - Revue Bimestrielle - Organe officiel de la Société Psychanalytique de Paris
Reference : 18456
(1987)
