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COLLECTIF
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 32 - Hubert Montagner : Le temps et l'espace dans la structuration de l'enfant en développement. L'intégration scolaire en milieu ordinaire d'élèves atteints d'une malasie neuromusculaire. Explications de l'échec scolaire.
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. MARS 1998. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 107 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Reference : R110070432
Sommaire : Hubert Montagner : Le temps et l'espace dans la structuration de l'enfant en développement. L'intégration scolaire en milieu ordinaire d'élèves atteints d'une malasie neuromusculaire. Explications de l'échec scolaire. Les théories implicites des enseignants selon l'origine sociale et culturelle de l'élève. Classification Dewey : 150-Psychologie
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