Editions des 2 Terres, 2006, 440 pp., broché, état correct.
Reference : 30008
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folio Sans date. Kath Ruth et Tommy anciens élèves d'une école idyllique appelée Hailsham découvrent des années plus tard que leur enfance apparemment protégée cachait une vérité troublante qui continue de hanter leur vie d'adultes. Le roman explore les thèmes de la mémoire de l'identité et de la valeur humaine dans une Angleterre contemporaine aux allures d'anticipation
Bon état
DES 2 TERRES. MARS 2006. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 440 pages. Non illustré. Couverture rempliée.. . . . Classification Dewey : 843.083-Le roman social, psychologique, réaliste
Classification Dewey : 843.083-Le roman social, psychologique, réaliste
EDITIONS DES 2 TERRES. 2006. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 440 pages - Couverture contrepliée.. . . . Classification Dewey : 820-Littératures anglaise et anglo-saxonne
TRADUIT DE L'ANGLAIS PAR ANNE RABINOVITCH / RESUME : Jadis, Kath, Ruth et Tommy ont été élèves à Hailsham; une école idyllique, nichée dans la campagne anglaise où les enfants étaient protégés du monde extérieur et élevés dans l'idée qu'ils étaient des êtres à part, que leur bien-être personnel était essentiel, non seulement pour eux-mêmes, mais pour la société dans laquelle ils entreraient un jour. Mais pour quelle raison les avait-on réunis là ? Bien des années plus tard, Kath s'autorise enfin à céder aux appels de la mémoire et à tenter de trouver un sens à leur passé commun. Une histoire d'une extraordinaire puissance, au fil de laquelle Kath, Ruth et Tommy prennent peu à peu conscience que leur enfance apparemment heureuse n'a cessé de les hanter, au point de frelater leurs vies d'adultes. Classification Dewey : 820-Littératures anglaise et anglo-saxonne
Editions des 2 terres, 2006. 441 pages.
Très bon état. Epidermures sur les tranches. Intérieur frais.