Write to the booksellers
Noizet (Georges) et Caverni (Jean-Paul)
Psychologie de l'évaluation scolaire
Presses Universitaires de France - P.U.F. , Pédagogie d'Aujourd'hui Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1979 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur marron clair et noir grand In-8 1 vol. - 231 pages
Reference : 84542
quelques schémas et tableaux dans le texte en noir et blanc 1ere édition, 1979 Contents, Chapitres : Avant-propos - Introduction : Nature, fonctions et procédures de l'évaluation des productions scolaires - 1. Les divergences de l'évaluation et leurs remèdes empiriques : Le constat des divergences dans l'évaluation traditionnelle - Les procédures empiriques de modération des divergences - 2. L'analyse expérimentale du comportement d'évaluation : Motifs et principes - Les attentes de l'évaluateur, effets d'assimilation et recherche de la consonance cognitive - Effets de contraste dus à la séquence des copies - La dynamique du recueil de l'information dans la copie à évaluer - 3. L'analyse expérimentale des procédures automatisées d'évaluation : Structure, construction et cotation des questionnaires à choix multiples (QCM) - Les stratégies de réponse face aux questionnaires - Conclusion - Annexes méthodologiques - Références bibliographiques et index tres legeres traces de pliures aux coins du plat supérieur, dos à peine insolé, haut du plat supérieur à peine frotté sur 1 mm, la couverture reste en bon état, intérieur propre, papier à peine jauni, nom de l'ancien propriétaire masqué au feutre sur le haut de la premiere page, cela reste un bon exemplaire
Bookseller's contact details
Librairie Internet Philoscience
M. Arnaud Le Bras
7, rue Gambetta
72270 Malicorne-sur-Sarthe
France
Payment mode
Sale conditions
Philoscience ® est une librairie spécialisée sur les ouvrages universitaires de science et de philosophie, lancée début 2000. Avec plus de 51.000 livres de science et de philosophie vendus à travers le monde en plus de 23 ans sur Internet, nous proposons un vaste choix de livres à des prix raisonnables, notamment des livres sur l'histoire de l'informatique et la cybernétique, les sciences cognitives, et d'assez nombreux ouvrages de sciences exactes. Depuis le lancement de l'activité, nous avons basé toute notre stratégie sur la qualité du service au client, aussi bien dans le choix des livres, la fiabilité de leur description, ainsi que dans la rapidité d'envoi des colis, généralement le jour même de la commande. Un soin particulier est porté à l'emballage afin d'éviter toute détérioration pendant le transport. N'hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez d'autres informations, notamment des précisions sur l'état ou le contenu des ouvrages. Nous sommes en permanence à la recherche de livres universitaires, avec des possibilités d'achat à travers la France et l'Europe limitrophe. Frais de port les plus économiques par défaut, sauf sur des ouvrages très volumineux ou dépassant 50 €. Nous ne traitons aucune commande par téléphone. Toute commande par téléphone sera automatiquement et définitivement annulée. Nous ne répondons plus aux messages où ne figure pas l'ADRESSE COMPLETE d'EXPEDITION. Il est possible de visiter notre librairie, sur rendez-vous uniquement afin de fixer une date et un horaire, il n'y a pas d'horaires d'ouverture définis. Paiements acceptés : Paypal à notre demande (après confirmation du montant total), chèque et virement.
1 book(s) with the same title
PSYCHOLOGIE SCOLAIRE N° 57 - Vous lirez dans ce numéro .CHANGER L’ÉCOLE P. Marc. — L’évaluation formative face à la notion d’attente .RÉFLEXIONS SUR LA PRATIQUE J. Caux. — Du soutien psychologique à l’école (récit d’une expérience) .
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 3e TRIMESTRE 1986. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 94 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Vous lirez dans ce numéro .CHANGER L’ÉCOLE P. Marc. — L’évaluation formative face à la notion d’attente .RÉFLEXIONS SUR LA PRATIQUE J. Caux. — Du soutien psychologique à l’école (récit d’une expérience) .ÉTUDE DE CAS M.-L. des Rochettes. — Un exemple de pédagogie curative : le cas de Marie. DE LA PSYCHOLOGIE SCOLAIRE R. Hess. — Le psychologue scolaire dans l’analyse interne des établissements .ÉPISTÉMOLOGIE DE LA PSYCHOLOGIE SCOLAIRE G. Evequoz. — Analyse systémique des interactions école-famille : proposition d’un cadre théorique .INFORMATIONS. LIVRES REÇUS Classification Dewey : 150-Psychologie
