‎WEYERGANS Franz‎
‎Apprendre à lire.‎

‎PSYCHOLOGIE SCOLAIRE N° 55 - Avant-propos .Jean Foucambert. — Peu de lecture, beaucoup de dyslexie . .Liliane Lurçat. — A propos des idées de Foucambert sur la lecture .Pierre Lefavrais. — Lire c’est parler. Apprendre à lire‎

‎ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 1e TRIMESTRE 1986. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 86 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie‎

‎Sommaire : Avant-propos .Jean Foucambert. — Peu de lecture, beaucoup de dyslexie . .Liliane Lurçat. — A propos des idées de Foucambert sur la lecture .Pierre Lefavrais. — Lire c’est parler. Apprendre à lire, c’est apprendre à parler. Jean-Pierre Martinez. — Nouvelles perspectives d’évaluation en lecture .Hélène Huot. — Apprendre à lire une langue qui est écrite (contraintes linguistiques et implications pédagogiques).—Courrier des lecteurs . —Notes de lecture .—Dans les revues . Classification Dewey : 150-Psychologie‎

‎Elémens de la Grammaire anglaise ; ou Méthode pratique pour apprendre facilement cette langue. Nouvelle édition à laquelle on a ajouté : I Des exercices pour apprendre à lire la Langue anglaise en peu de temps ; II Une Table de Mots dont la prononciation est à-peu-près la même ; III : Des Observations critiques tirées des meilleurs Auteurs Anglais ; IV : Un Recueil d'Entretiens sur les Sujets les plus familiers, avec la Prononciation représentée à Côté par des Sons similaires Français, par J. Sivrac‎

‎1 vol. in-12 reliure de l'époque demi-basane à coins marron, dos à 4 nerfs, Chez Molini, Polidori, Molini & Cie, C. Dilly [etc. ], A Londres, 1794, 2 ff., XLIV-154 pp. et 1 f. n.ch. Rappel du titre complet : Elémens de la Grammaire anglaise ; ou Méthode pratique pour apprendre facilement cette langue. Nouvelle édition à laquelle on a ajouté : I Des exercices pour apprendre à lire la Langue anglaise en peu de temps ; II Une Table de Mots dont la prononciation est à-peu-près la même ; III : Des Observations critiques tirées des meilleurs Auteurs Anglais ; IV : Un Recueil d'Entretiens sur les Sujets les plus familiers, avec la Prononciation représentée à Côté par des Sons similaires Français, par J. Sivrac‎

‎Très intéressant ouvrage paru à Londres en 1794 et qui nous en apprend beaucoup sur l'anglais du temps, mais également sur le français tel qu'il était parlé à l'époque de la Révolution. Etat très satisfaisant (reliure frottée avec qq. mq. au dos en queue et en mors). ‎

‎Jeu typographique pour apprendre à lire aux enfans‎

‎A Paris, chez Jules Renouard, libraire, rue de Tournon, n°6 Etiquette "RARE.Très intéressant et très curieux jeu typographique pour apprendre à lire aux enfans. Jules Renouard, sans date [la première édition du Jeu Typographique date de 1814]. Nous proposons ici deux étiquettes imprimées dans un encadrement orné : étiquette de titre et étiquette d' ""Instruction nécessaire pour apprendre à lire aux Enfans, par le moyen de ce Jeu"" qui devaient être apposées sur la boîte renfermant les lettres découpées de la méthode du prêtre et pédagogue Louis Gaultier. Seul enseignant du lycée qu'il ouvrit pour les enfants de familles immigrées lors de son exil en Angleterre pendant la Révolution, l'Abbé Gaultier fut le précurseur de l'enseignement mutuel en faisant des élèves les plus habiles des professeurs pouvant instruire le niveau inférieur ; petits trous dans l'étiquette de titre, par ailleurs bel état. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande."‎

‎Autrement série mutation n°97- Mars 1988-L'enfant lecteur-Sommaire; Apprendre à lire- Ceux qui n'aiment pas lire par Nicole Du Roy- Enfants et livres en mutations- Des livres à la carte- Bouillonnante création- Où sont les livres?-etc.‎

‎Autrement. 1988. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Papier jauni. pages. Mouillures pages légèrement collées à certains endroits. Quelques rousseurs. Accrocs en plats. Coins frottés. Nombreuses illustrations en noir et blanc.. . . . Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues‎

‎Sommaire; Apprendre à lire- Ceux qui n'aiment pas lire par Nicole Du Roy- Enfants et livres en mutations- Des livres à la carte- Bouillonnante création- Où sont les livres?-etc. Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues‎

‎Annales - Economies / Sociétés / Civilisations - Revue bimestrielle publiée avec le concours du C.N.R.S et de l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales - Ed Armand ColinLes origines du répertoire musical classique ( W. Weber ) - Mutations fonctionnelles et évolutions morphologiques : Turin au XIXème siècle ( C. Olmo ) - La construction de l'espace urbain new-yorkais ( J. Chase ) - Représentations urbaines et bombardements stratégiques ( J. Konvitz ) Oral / Ecrit, 2 - Lire à Athène et à Rome ( L. Canfora ) - Physiologie de la lecture ( P. Saenger ) - Apprendre à lire à l'enfant au Moyen Age ( D. Alexandre-Bidon ) - Le dialogue latin au Moyen Age ( P. I. Von Moos ) ‎

‎ In-8 - 44ème année N°4 - juillet / août 1989‎

‎Bel état ‎