‎Ledu, Stéphanie; Frattini, Stéphane; Tisserand, C.‎
‎L'école maternelle‎

‎Les petits à la maternelle - Sommaire: 1. Aménager l'entrée en maternelle, 2: Une école maternelle, un diversité de classes, 3: L'organisation de la maternelle, 4: Les adultes dans l'école maternelle, 5: Une journée de classe etc.‎

‎Syros Alternative. 1992. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 133 pages.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant‎

‎Sommaire: 1. Aménager l'entrée en maternelle, 2: Une école maternelle, un diversité de classes, 3: L'organisation de la maternelle, 4: Les adultes dans l'école maternelle, 5: Une journée de classe, 6: Avec les enfants ordinaires, 7: Mais vous n'avez pas parlé de la propreté! etc. Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant‎

‎L’école maternelle la classe enfantine‎

‎L’école maternelle la classe enfantine Album de constructions enfantines. Ouvrage précédé d’une lettre de Melle H.S. BRES petit in 8 carré cartonné, dos pincé toile bleue 190x235mm. Premier plat illustré, titre, 96 pages, illustrations de A.M. LE PETIT Charles DELAGRAVE éditeur sans date. La ville- le village- l’usine- la forêt- la montagne- les champs la rivière- la mer- le ferme- la route. Bon exemplaire‎

‎PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 8 - G. Sindou : Images de soi et adaptation scolaire chezs des enfants de parents divorcés. A. baudrit et J. Dillenbourg : Une étude sur les styles cognitifs à l'ecole maternelle. Les contacts corporels a l'école maternelle‎

‎ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. MARS-AVRIL 1992. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 125 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie‎

‎Sommaire : G. Sindou : Images de soi et adaptation scolaire chezs des enfants de parents divorcés. A. baudrit et J. Dillenbourg : Une étude sur les styles cognitifs à l'ecole maternelle. Les contacts corporels a l'école maternelle enfant/maitresse et maitresse/enfant. Classification Dewey : 150-Psychologie‎

‎Taramoin - Tradition orale et tradition écrite à l'école maternelle - Nouvelle-Calédonie. Thio, 1984-1998 ‎

‎L'Harmattan, 2018, in-8 br., 211 p., coll. "Portes Océannes", cartes, schémas, tableaux, état de neuf. ‎

‎"Peuple autochtone de la Nouvelle-Calédonie, les Kanak connaissent un échec dramatique à l'école française. En 1977, ils ne sont que 5,80 % des 241 bacheliers. Dans sa thèse de doctorat, l'auteure montre, en 1990, que la cause de l'échec scolaire des Océaniens, dont les Mélanésiens, est le passage de leur langue maternelle non écrite à une langue d'enseignement écrite. En 1997 et 1998, l'application positive de ses propositions dans une école maternelle à Thio permet d'affirmer que le plurilinguisme et le pluriculturalisme précoces sont possibles avec une langue maternelle à tradition orale, le français langue seconde adapté à la tradition orale, et l'anglais sous forme de comptines. Quel que soit le choix du peuple calédonien le 4 octobre 2020, la langue française demeurera le lien sociolinguistique fédérateur de toutes les ethnies de la Nouvelle- Calédonie. Enfin, le titre de l'ouvrage, Taramoin, est le prénom de l'institutrice kanak qui a participé à l'application des propositions." Voir le sommaire sur photos jointes. ‎

‎L'enfant de plus de 5 ans à l'école maternelle - Pédagogie de la section des grands , dans les Cahiers de Pédagogie Moderne n° 55‎

‎Armand Colin et Bourrelier , Cahiers de Pédagogie Moderne Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1977 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur orange et blanche grand In-8 1 vol. - 320 pages‎

‎quelques figures dans le texte en noir et blanc 4eme édition de 1977 Contents, Chapitres : Introduction - Une enquête : Le jeu, le travail pour l'enfant d'âge préscolaire, essai de psychologie différentielle - 1. Les contenus du travail : Education physique et psycomotrice - Activités d'expression, de création et de représentation - Le langage oral - Problèmes relatifs à l'apprentissage du langage écrit - Apprentissage d'une langue étrangère à l'école maternelle - L'éducation musicale - L'imagination et ses jeux - Vers l'apprentissage des mathématiques - Observation de l'environnement - 2. Formes de vie : Des contenus éducatifs aux formes de vie à partir de situations vécues - Organisation de la classe par coins d'activités, objectifs, itinéraires - Répartition des travaux, groupes électif, individuel, collectif, groupes de niveau - 3. Le passage à l'école primaire : Le passage de l'école maternelle à l'école élémentaire dos de la couverture un peu insolé (décoloré), sinon bon état de la couverture qui est à peine jaunie, intérieur propre, papier un peu jauni, quelques rousseurs sur les premieres pages, et trace discrete de collants sur les coins de la premiere page, nom de l'ancien propriétaire masqué au feutre à l'intérieur du plat supérieur, cela reste un bon exemplaire‎