Pelican
Reference : 9780241454756
LIVRE A L’ETAT DE NEUF. EXPEDIE SOUS 3 JOURS OUVRES. NUMERO DE SUIVI COMMUNIQUE AVANT ENVOI, EMBALLAGE RENFORCE. EAN:9780241454756
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M. Alexandre Bachmann
Passage du Rond Point 4
1205 Genève
Switzerland
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Princeton University Press 1998 604 pages 15 6x4 2x23 2cm. 1998. Broché. 604 pages.
Bon état intérieur propre
BÉRARD Frédéric [Médecin. - Professeur d'hygiène à la Faculté de Montpellier.]
Reference : 24661
(1819)
1819-1824 un volume, reliure demi-basane (half binding sheepskin) rouge in-octavo, dos long (spine without raised band), décoré "or" (gilt decoration), Auteur et Titre frappés "or" (gilt title) avec un double filet "or" de part et d'autre, double filets "or" en place des nerfs et en tête et en pied, papier gauffré orange aux plats, toutes tranches lisses (all smooth edges), sans illustration (no illustration), [ (8 pages)(PROSPECTUS - DOCTRINE MÉDICALE DE L'ÉCOLE DE MONTPELLIER ET COMPARAISON DE SES PRINCIPES AVEC CEUX DES AUTRES ÉCOLES D'EUROPE - 1819 MONTPELLIER Jean MARTEL Ainé Editeur)] + [ VIII + 184 pages (LETTRE (POSTHUME ET INÉDITE) DE CABANIS A M. F*** SUR LES CAUSES PREMIERES AVEC DES NOTES PAR F. BÉRARD - 1824 Paris chez GABON ET Cie)] + [(24 pages) (DOCTRINE DES RAPPORT DU PHYSIQUE ET DU MORAL, pour servir de fondement à la physiologie dite intellectuelle et à la métaphysique....PAR F. BÉRARD, extrait de la Revue Médicale, aout 1823)] + [(16 pages)( LE CORPS ET L'AME (discours en vers, à l'occasion du livre intitulé : Doctrine des Rapports du Physique et du Moral de l'Homme par M. Bérard, médecin à Montpellier. Lu à l'Académie Française, dans la séance extraordinaire du mardi 2 Décembre 1823, sous ce titre : "Extrait Nouveau d'Un Vieux Procès". (extrait du Mercure du 19è siècle, 87ème Livraison)] + [(30 pages) (RAPPORTS DU PHYSIQUE ET DU MORAL DE L'HOMME PAR P.-J.-G. CABANIS, Membre du Sénat, de l'Institut, de l'Ecole de Médecine, etc..., avec des notes de M. Pariset (extrait de la revue Médicale Francaise et Etrangère, et Journal de Clinique de l'Hôtel-Dieu et de la Charité de Paris, mars 1824)] + [ (28) (RÉPONSE DE M. BÉRARD A M. BOISSEAU SUR SON ANALYSE DE LA DOCTRINE DES RAPPORTS DU PHYSIQUE ET DU MORAL, extrait du numéro de novembre 1823 de la Revue Médicale)] + [ de la page 429 à la page 464 (FORCE MUSCULAIRE PAR M. BÉRARD)] + [(12 pages) (DISCOURS SUR LE COURAGE MÉDICAL PAR M. F. BÉRARD, 1822 à Montpellier chez Jean Martel ainé Editeur,)] + [ 20 pages) (MÉMOIRE SUR LES AVANTAGES POLITIQUES ET SCIENTIFIQUES DU CONCOURS EN GÉNÉRAL, et en particulier de la nécessité de le rétablir dans les Facultés de Médecine, qui seules en sont privées; présenté au roi et aux deux chambres PAR Frédéric BÉRARD, 1820 Paris Delaunay Editeur)] + [(25 pages)(ÉLOGE HISTORIQUE DE Fr.-J.-Léon ROUZET PAR F. BÉRARD, inséré dans la Revue Médicale - 1824 -)] ,
RARE RECUEIL DES OEUVRES DIVERSES DE Frédéric BÉRARD... en bon état (good condition).
Oxford University Press 1976 442 pages in8. 1976. Cartonné. 442 pages.
proche du neuf
, Brepols, 2022 Hardback, 295 pages, Size:156 x 234 mm, Illustrations:4 b/w, 5 col., Language(s):English, Old French, Middle High German. ISBN 9782503595009.
Summary This book explores for the first time the moral education of the Western European nobility in the high Middle Ages. The medieval nobility created and utilized values and ideals such as chivalry and courtliness to legitimize their exalted position in society, and these values were largely the same across Europe. Noble codes of conduct communicated these ideals in everyday interactions and symbolic acts at court that formed the basis of European courtly society. This book asks how noble men and women were taught about morality and good conduct and how the values of their society were disseminated. While a major part of moral education took place in person, this period also produced a growing corpus of writing on the subject, in both Latin and the vernacular languages, addressing audiences that encompassed the lay elites from kings to the knightly class, men as well as women. Participation in this teaching became a distinguishing feature of the nobility, who actively promoted their moral superiority through their self-fashioning as they evolved into a social class. This book brings together analyses of several major European didactic texts and miscellanies, examining the way nobles learned about norms and values. Investigating the didactic writings of the Middle Ages helps us to better understand the role of moral education in the formation of class, gender, and social identities, and its long-term contribution to a shared European aristocratic culture. TABLE OF CONTENTS Introduction Nobility and Morality in the High Middle Ages Socio-Cultural Shifts in the High Middle Ages Learned Discourses of Virtues and Values in the West Moral Discourse in the Vernacular Languages Research into Medieval Aristocratic Ethics The Contribution of this Book Chapter 1. Teaching Morality Teaching the Noble Child Lifelong Learning Didactic Communities Conclusion Chapter 2. Models of Authority Teaching and Authority Letters - Letter Books - Treatises Dialogues and Monologues Conclusion Chapter 3. The Courtly Cosmos The Court Criticized - The Court Idealized? The Court as a Formative Environment The Court as a Communicative System Conclusion Chapter 4. Communities of Values Aims of Instruction Ideals of Medieval Aristocrats Nobility in the Order of the World Conclusion Chapter 5. Organizing Knowledge The Primacy of Poetry and the Truth of Prose Structuring Knowledge: From Florilegium to Encyclopaedia The Codex Speaks Conclusion Conclusion Bibliography Index
Springer 2010 272 pages 2x23x15cm. 2010. Broché. 272 pages.
proche du neuf