15x1x20 6cm. Sans date. Broché.
Reference : 500159984
ISBN : 9782905691118
Bon état
Démons et Merveilles
M. Christophe Ravignot
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DUPUIS. NON DATE. In-8. Relié. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos fané, Quelques rousseurs. environ 380 pages - nombreux dessins dans le texte, en noir/blanc avec touches de couleur - 1ere charnière intérieure fendue. . . . Classification Dewey : 395-Savoir-vivre
la correspondance, les vetements, se moucher, la discretion, lors de ceremonies, mariage, bapteme, conferences, theatre, repas, conversation, soins de toilette, envers les malades, la mort, devoirs envers soi meme, envers la parente, envers les subordonnes, envers les superieurs, envers dieu ... Classification Dewey : 395-Savoir-vivre
Editions J. Dupuis & Co Charleroi Paris 1943 347 pages en format -8 - reliure rigide en toile au dos et plat illustré
État Moyen
L'Harmattan, 2000, in-8 br., 203 p., coll. "Educations et sociétés", 7 cartes, très bon état.
Il importe d'insister sur le fait qu'éduquer, être éduqué et s'éduquer ne traduisent rien d'autre qu'apprendre à vivre. Vivre avec soi, vivre avec les autres, vivre dans le monde. Or, vivre n'a de sens que quand je sais ce qui me fait vivre et quand je sais vivre. Vivre et savoir en Afrique, en s'attachant à décrire et à expliquer l'expérience à la fois singulière et universelle des Yoruba du Bénin, illustre à l'intention de toute l'Afrique et des autres régions du monde comment se fait cette rencontre entre vivre et le savoir. Voir le sommaire sur photos jointes.
BIBLIOTHEQUE D'EDUCATION. NON DATE. In-12. Cartonné. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos abîmé, Quelques rousseurs. 232 Pages. Nombreuses figures en noir et blanc dans et hors texte. Couverture muette. Quelques rousseurs sans conséquence pour la lecture.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Le Joug Editeur , Vivre avec nos animaux Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 2002 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée de 3 vignettes photographiques en couleurs grand In-8 1 vol. - 296 pages
quelques dessins et figures dans le texte en noir et blanc édition de 2002 Contents, Chapitres : Introduction - 1. Qu'est-ce qu'un chien, pourquoi un chien ? : Qu'est-ce qu'un chien - Un chien est-il un chien - Pourquoi un chien ? - L'hérédité des comportements - Comment se construit un chien - Au début était l'attachement - Comment se construit l'identité du chien ? - Comment le chien reconnait ses amis humains - Comment le chien reconnait ses amis animaux - Comment le chien apprend-il à se contrôler - Comment communique le chien - Comment communiquent chiens et humains - Pourquoi la hiérarchie ? - Comprendre la hiérarchie - Comment le chien s'intègre dans une hiérarchie à deux espèces - Les agressions - 2. Le développement et l'insertion du chien : Education et développement - Autour de la naissance - En compagnie de la mère et de l'éleveur - Les premiers conditionnements, la propreté - Quitter la mère et découvrir la famille d'accueil - L'adoption d'un chiot - Choisir un chiot - L'insertion du chiot à la maison - Avant la puberté, la période de 4 à 6 mois - Autour de la puberté - Facteurs de risque - L'adoption d'un chien adulte - 3. L'instruction du chien : Le chien à l'école - La récompense - La punition - Instruire : Autres éléments de la théorie - Instruction pratique, ordres de base - Convivialité - Tests de comportement pour le chien adulte - L'enfant et le chien - Conclusion et bibliographie un chapitre au centre du livre avec 4 passages surlignés en jaune, sinon très bon état, frais et propre