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Durand D
La systemique
Presses Universitaires de France (PUF) 1992 1992. Broché.
Reference : 500063970
ISBN : 9782130428411
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5 book(s) with the same title
Andreewsky (Evelyne), ed. - Bernard Paulré (préface) - J.-L. Le Moigne - J.-C. Tabary - E. Andreewsky - J.-L. Vuillierme - R. Vallée - B. Bouchon-Meunier - J.-B. Grize
Reference : Cyb-6917
(1991)
Systémique et cognition , (1. Problèmes d'épistémologie systémique : Sur les fondements épistémologiques de la science de la cognition, contribution de la systémique aux constructivismes - Cognition, systémique et connaissance - 2. Quelques approches systémiques : Cognition et langage - Cognition et théorie politique - 3. Modélisations : La cognition et le paradoxe de l'observation-action - Représentation et traitement des connaissances imparfaites en intelligence artificielle - Modélisation systémique, raisonnement formel et cognition)
Dunod , AFCET Systèmes Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1991 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur rouge et blanche grand In-8 1 vol. - 206 pages
quelques figures dans le texte en noir et blanc 1ere édition, 1991 Contents, Chapitres : Préface et table, xii, Texte, 194 pages - Bernard Paulré : Préface - 1. Problèmes d'épistémologie systémique : J.-L. Le Moigne : Sur les fondements épistémologiques de la science de la cognition, contribution de la systémique aux constructivismes - J.-C. Tabary : Cognition, systémique et connaissance - 2. Quelques approches systémiques : E. Andreewsky : Cognition et langage - J.-L. Vuillierme : Cognition et théorie politique - 3. Modélisations : R. Vallée : La cognition et le paradoxe de l'observation-action - B. Bouchon-Meunier : Représentation et traitement des connaissances imparfaites en intelligence artificielle - J.-B. Grize : Modélisation systémique, raisonnement formel et cognition - Bibliographie et index infimes traces de pliures sans gravité aux coins des plats, la couverture reste en très bon état, à peine jaunie, intérieur frais et propre, cela reste un bon exemplaire
LE GROUPE FAMILIAL : ABORDER AUTREMENT L'ECHEC SCOLAIRE - POUR UNE APPROCHE SYSTEMIQUE - N°121 OCTOBRE-DECEMBRE 1988 - SOMMAIRE : Aborder autrement l'échec scolairepour une approche systémique—Introduction Pierre Michard
FEDERATION NATIONALE DES ECOLES DES PARENTS ET DES EDUCATEURS. 1988. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 112 pages - couverture légèrement frottée. . . . Classification Dewey : 370-Education
SOMMAIRE : Aborder autrement l'échec scolairepour une approche systémique—Introduction Pierre Michard—Pour une solidarité des acteurs de l'école André de Peretti—Aux actes, citoyens ! Roger Auffrand—La vision systémique de la relation pédagogique..Roseline Lévy-Basse,Pierre Michard—L'approche systémique dans le milieu scolaire.... Jean Greiner—Le psychologue scolaire, médiateur de lacommunication Yveline Rey—Les réseaux de bénévoles, une éclosion Marie-Geneviève Séré—Ouverture communautaire dans une école primaire deMontréal Sylvie Cavillier—L'école et la famille : le supra-système éducatif..Grégoire Evéquoz—L'équipe d'établissement, clé de l'adaptation dusystème éducatif Danielle Zay—L'école et les familles immigrées Jean-Pierre Dacheux—Réussite scolaire et familles immigrées Françoise Neitzert—A quoi sert le symptôme ? Amnon Grinbaum—Des enseignants, des « psy », des adolescents et leurfamille Guy Scharmann—Apprendre... c'est supporter l'absence, élaborer desFrançoisedifférences, renoncer à la toute-puissance Coutou-Coumes—A propos de l'abord familial des difficultés scolairesde l'enfant Dominique Deyon—La complémentarité entre différents niveauxd'intervention Bernard de La GorceLexique de la SystémieBibliographie« Un livre important » : deux nouveaux dictionnaires de thérapie familialeCritique de livresRencontres Classification Dewey : 370-Education
PSYCHOLOGIE SCOLAIRE N° 50 NUMERO SPECIAL - Pourquoi un numéro spécial de « Psychologie Scolaire » ?Séance solennelle d’ouverture ..Allocution de M. Henri Dieuzeide .Introduction de la grille de lecture systémique par M. Philippe Caille
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 4e TRIMESTRE 1984. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 160 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Pourquoi un numéro spécial de « Psychologie Scolaire » ?Séance solennelle d’ouverture ..Allocution de M. Henri Dieuzeide .Introduction de la grille de lecture systémique par M. Philippe Caille ..Les handicapés à l’école : un problème systémique par le Dr L. Onnis. L’approche systémique : études de cas par le Dr L. Cancrini. Sous-systèmes scolaires : effet catalysant du psychologue sur la communication par le Dr Mara Selvini Palazzoli. Sous-systèmes scolaires : effet catalysant du psychologue sur la communication par le Dr Pisano. Communication et apprentissages : quel est le bruit qui domine sur le canal par Mme R. Debray..Données nouvelles sur la genèse de quelques systèmes de communication d’un nouveau-né et du jeune enfant par M. Hubert Montagner .. Classification Dewey : 150-Psychologie
[La Systémique dans les sciences de la Terre] - CNRS ; Université de Bordeaux ; Collectif ; HUMBERT, Louis
Reference : 62351
(1979)
La Systémique dans les sciences de la Terre. A.T.P. Analyse de système 1977 - 1978
1 vol. in-4 br., 1979, La Systémique dans les sciences de la Terre, CNRS, Université de Bordeaux, 1979, 237 pp.
Bon état (ex-libris ms., très bon état par ailleurs)
Sémaphore la revue de Forsyfa n°5 - Donner raison aux résonances - reconsidération de l'approche fonctionnelle - de la bonne distance à une posture professionnelle différenciée - approche systémique histoires d'une émergence ...
Forsyfa. 2023. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 136 pages.. . . . Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues
Sommaire : Donner raison aux résonances - reconsidération de l'approche fonctionnelle - de la bonne distance à une posture professionnelle différenciée - approche systémique histoires d'une émergence - exploration d'une tâche non réalisée. Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues
