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PÉDAGOGIE et PSYCHOLOGIE DES GROUPES
PÉDAGOGIE et PSYCHOLOGIE DES GROUPES collectif, Brugidou, Dubost, Enriquez, ferry, Filloux, herbert, Le bon, Maisonneuve, Pagès, Palmade, de Peritti vol. broché, 200x140, 330pp, bel exemplaire édition de l'EPI 1968
Reference : CZC-2562
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M. Pascal Poidevin
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Pédagogie et psychologie des groupes
EPI. 1966. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 322 pages. Mouillure sur dos, dos légèrement passé. Préface de M. Debasse. . . . Classification Dewey : 156-Psychologie comparée
Classification Dewey : 156-Psychologie comparée
PEDAGOGIE ET PSYCHOLOGIE DES GROUPES
L'Epi. 1965. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Non coupé. 327 pages.. Avec Jaquette. . . Classification Dewey : 156-Psychologie comparée
2e édoition revue. Assoc. pour le recherche et l'intervention psycho-sociologiques. Par J.P. Brugidou, J. Dubost, E. Enriquez, G. Ferry, J. Filloux... Classification Dewey : 156-Psychologie comparée
PEDAGOGIE ET PSYCHOLOGIE DES GROUPES.
EDITIONS DE L'EPI. 1965. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 327 pages. Jaquette légèrement passée. Ecriture à l'encre sur la jaquette.. Avec Jaquette. . . Classification Dewey : 150-Psychologie
"Préface de M. Debesse. Association pour la recherche et l""intervention psycho-sociologique. Classification Dewey : 150-Psychologie"
Association pour la recherche et l'intervention psycho-sociologiques : Pédagogie et psychologie des groupes
Editions de l'epi. 1964. In-8. Broché. Etat d'usage, Tâchée, Dos plié, Papier jauni. 269 pages. Tampon à l'encre sur plusieurs pages. Quelques tâches et mouillures.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Préface de M. Debesse. Suite des auteurs : Herbert E.L., Le Bon D., Maisonneuve J., Pagès M., Palmade G., De Peretti A. Classification Dewey : 150-Psychologie
Pédagogie et psychologie des groupes
Editions de l'Epi, Association pour la recherche et l'intervention psycho-sociologiques, 1964 14 x 19, 274 pp., broché, Bon état
La perspective psycho-sociologique en pédagogie - L'attitude du maître - Problèmes de formation et de changement
