‎GANDOUIN Jacques (avant-propos de) ‎
‎Le Compagnonnage ‎

‎Fragments d'histoire du Compagnonnage. - Cycle de conférences 1998.‎

‎Musée Du Compagnonnage Tours 1999 In-4 ( 300 X 210 mm ) de 135 pages, broché sous couverture illustrée. Illustrations dans le texte. Très bel exemplaire. Appréhender l'histoire du Compagnonnage n'est pas chose aisée. Sa durée même, du Moyen Âge à nos jours, suppose la connaissance du contexte plus général de la société au sein de laquelle évolue ce mouvement ouvrier. De plus, société initiatique attachée au secret des ses rites, société souvent menacée par les autorités et conduite à la discrétion, société donnant la primauté à l'oral sur l'écrit, le Compagnonnage n'a laissé aux chercheurs que des fragments d'archives sur lesquelles ils peuvent travailler, surtout pour les périodes les plus anciennes de son histoire. Le singulier, enfin du mot « compagnonnage », qui s est substitué au pluriel « Devoirs » depuis le XIXe siècle, conduit à généraliser ce qui est pourtant spécifique à chacune des sociétés de métiers composant « le »Compagnonnage. Depuis un siècle, on doit cependant à quelques auteurs d avoir fait sensiblement progresser la connaissance du monde compagnonnique. Etienne Martin Saint-léon ( le Compagnonnage, 1901 ), Emile Coornaert ( Les Compagnonnages, 1966 ), Roger Lecotté et des historiens plus spécialisés, se sont attachés à montrer l originalité, la richesse, la complxxité des faits et de la « culture » des compagnonnages. Il appartenait au musée de Tours, dans le cadre du trentenaire de sa fondation, de contribuer à une meilleure connaissance du passé compagnonnique en organisant un cycle de neuf conférences dues aux meilleurs spécialistes du sujet.‎

‎COMPAGNONNAGE - Organe des Compagnons du TOUR de FRANCE. Bel ensemble de 18 numéros.‎

‎COMPAGNONNAGE - Organe Des Compagnons Du TOUR De FRANCE Paris 1961-1974 Bel ensemble de 18 numéros entre 1961 et 1974 de cette revue in-4 ( 435 X 290 mm ), ( entre 4 et 36 pages par numéro ). Très nombreuses illustrations dans le texte. Nous proposons les numéros 235 - 266 - 273 - 281 ( 2 ex. ) - 283 - 285 - 288 - 307 - 310 - 313 - 316 ( 2 ex. ) - 318 - 324 - 378 - 448.Nous joignons 4 revues de compagnonnage.‎

‎Le Voile d'Isis. Études traditionnelles. N° 172, avril 1934 (39e année). Numéro spécial sur le Compagnonnage. ‎

‎ Paris, Chacornac Frères, avril 1934. 23 x 14 cm, 47 pp. Broché, couverture salie sinon bon état. Numéro ;consacré à l'étude du compagnonnage. Contributions de : GUENON, René : L'Initiation et les Métiers ; RIGAUD, L : Le Compagnonnage ; DIRICQ, E.G. : Essai sur l'histoire du Compagnonnage ; REYOR, Jean : Du Compagnonnage et de son symbolisme ; ARGOS : Notes sur un ancien ruban compagnonnique ; NOURRISON : Chef-d'oeuvre compagnonnique ; GUENON, René : Le Compagnonnage et les Bohémiens. Complet des 3 planches hors-texte. Figures in-texte. ‎

‎Le Compagnonnage à la recherche de sa vocation (1900-1946) ‎

‎Librairie du Compagnonnage, 1984, in-8 br., 524 p., copieuses annexes sur feuillets verts pp. 235-521, très bon état. ‎

‎La vocation du Compagnonnage, son devenir au sein d'un monde industriel face aux valeurs ancestrales des métiers, le tout propulsé vers un progrès inexorable? Cet ouvrage imprimé sur les presses de l'imprimerie du Compagnonnage en février 1984 ouvre à nouveau les portes d'une réflexion dont les historiens nourriront leurs recherches. Les passionnés y trouveront les souvenirs personnels de ceux qui ont été les artisans, les volontés même de renaissance d'un Compagnonnage moderne. Autant d'énergies, de traces, d'empreintes que laissent inévitablement les pas des hommes en marche. Voir le sommaire sur photos jointes. ‎

‎ROHART Action éducative et éthique pour compagnonnage des acteurs‎

‎L'editeur 2000 2000. ouvrage broché 230 pages aux éditions l' Harmattan 2000 ' pour un compagnonnage des acteurs de la relation éducative' préface Guy Avanzini TRES BON ETAT d'occasion complet et solide sans déchirures ni annotations intérieur propre très peu de pliures sur la couverture Action éducative et éthique est un livre qui s'appuie de près sur une pratique effective de l'enseignement. L'auteur tente de dégager les contours d'une nouvelle éthique de l'action enseignante susceptible de (re) donner un sens au métier de professeur. L'Institution devrait quant à elle faire preuve de bon sens repenser sereinement ses objectifs et mettre sur pied une formation des enseignants qui soit adaptée aux enjeux actuels. D'autre part tous les acteurs de la relation éducative (élèves professeurs parents d'élèves chefs d'établissements et inspecteurs) auraient désormais intérêt à travailler de concert au sein d'équipes éducatives instaurant entre ses membres une véritable relation de compagnonnage réveillant une synergie et un espoir nouveaux. Biographie: L'auteur Jean-Daniel ROHART enseigne l'espagnol en lycée depuis vingt ans. Sommaire: L'ACTION EDUCATIVE ET LA QUETE DU SENS L'action enseignante et l'expérience de l'altérité : première bases d'une éthique jungienne de l'éducation Le regard clinique : pour une nouvelle éthique de l'action enseignante Une classe de seconde difficile : récit d'une expérience vécue Premières bases d'une éthique rogérienne de l'éducation LA FORMATION : ASPECTS PSYCHOLOGIQUES ET INSTITUTIONNELS De la nécessité pour les enseignants de psychanalyser leurs rapports à l'adolescence La formation des enseignants : aspects psychologiques institutionnels et éthiques Une expérience d'auto-formation continue : enseigner dans une classe interculturelle L'histoire de vie comme processus de formation VERS UN COMPAGNONNAGE DES ACTEURS DE LA RELATION EDUCATIVE Le chef d'établissement comme formateur L'inspecteur comme formateur L'inspection : quelques raisons d'espérer ? Vers un compagnonnage des acteurs de la relation éducative ? Eloge du travail en équipe : Projet d'aide et de soutien méthodologique en classe de seconde‎

‎Très bon état‎