‎Principles of Dynamic Psychiatry, including an integrative approach to abnormal and clinical psychology‎

‎Saunders, 1947 15,5 x 24, 322 pp., 4 planches photos, cartonnage, toilé, Très bon état - 1 entaille page de garde, titre et table des matières(0,5 cm)‎

‎DE L'HOMME A DIEU‎

‎Nouvelles Editions Latines. 1959. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 479 pages. Envoi de l'auteur en page de garde. Jaquette abîmée avec manques.. Avec Jaquette. . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎Précédé d'un portrait par Gustave Thibon. Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎"LA PENSEE DE MAURICE BARRES / COLLECTION ""LES HOMMES ET LES IDEES""."‎

‎MERCURE DE FRANCE. 1909. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos abîmé, Intérieur frais. 84 pages - Augmenté d'un frontipsice en noir et blanc sous serpente.. . . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎ Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎LES IDEES RESTENT.‎

‎LARDANCHET H.. 1940. In-12. Broché. Bon état, Couv. défraîchie, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 252 pages.. . . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎ Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎LES IDEES RESTENT / 4e EDITION.‎

‎LARDANCHET H.. 1940. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. XVI + 252 pages. . . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎ Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎LORENZACCIO OU LA DIFFICULTE D ETRE- Etudes de critique et d'histoire littéraire N°46‎

‎ARCHIVES DES LETTRES MODERNES. 1968. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos frotté, Intérieur frais. 63 pages- nombreuses annotations et soulignements au stylo et au crayon à papier dans le texte sans réelles conséquences sur la lecture. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie‎

‎ Classification Dewey : 150-Psychologie‎

‎Sisyphe ou l'illusion d'optique. Reflexions sur l'absurde.‎

‎ Chiré, Diffusion Française, 1974, in 8° broché, 108 pages. ‎

‎PHOTOS sur DEMANDE. ...................... Photos sur demande .......................... ‎

‎LE LIVRE DES HOMMES ET LEURS PAROLES INOUIES.‎

‎OLLENDORFF. NON DATE. In-12. Broché. Etat d'usage, Tâchée, Mors fendus, Intérieur frais. 296 pages - Nombreuses annotations au stylo en marge du texte - 1 signature non identifiée sur le 1er plat - Taches sur les plats - Charnieres fendues - VENDU EN L'ETAT.. . . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎2e EDITION Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎JADIS ET AUJOURD'HUI. DEUXIEME SERIE. PLACE VENDOME. M'AIGLON. MARCO SAINT-HILAIRE. LE SAINT ESPRIT. HISTOIRE EN BRODERIE. L'OGRE DE CORSE. AU VILLAGE. LE TSAR DES CORSES. LA MORT DE JOSEPHINE. LA STATUE DE GUILLAUME LE CONQUERANT. L'ANARCHIE ..‎

‎SOCIETE D'EDITIONS LITTERAIRES ET ARTISTIQUES. 1909. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Coiffe en tête abîmée, Non coupé. 316 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie‎

‎ Classification Dewey : 150-Psychologie‎

‎LES MALADIES DE L'ENFANT - BIEN LES CONNAITRE POUR MIEUX LES SOIGNER‎

‎HACHETTE PARENTS. 1988. In-8. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 370 pages. Quelques illustrations en noir et blanc dans le texte.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant‎

‎D'Allergie à Zona. Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant‎

‎La pensée en Orient - Collection Armand Collin n°255.‎

‎Armand Colin. 1949. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Papier jauni. 215 + 12 pages - tâches brunes sur les plats - pages non coupées.. . . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎Collection Armand Collin n°255. Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎L'AUTORITE EN MARCHE.‎

‎ Paris, Editions de l'Institut Pelman, Psychologie et Culture générale, 1948, broché, 14x19 cm, 227 pages.‎

‎LA PSYCHOLOGIE ET LA VIE. Revue de Psychologie appliquée‎

‎Institut Pelman. 1932. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Papier jauni. 92 pages, annotations. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie‎

‎A quelles conditions pense-t-on juste? Classification Dewey : 150-Psychologie‎

‎LA PSYCHOLOGIE ET LA VIE- REVUE DE PSYCHOLOGIE APPLIQUEE- 3ème année- n°10- octobre 1929- Les Maîtres de la Psychologie- Le rôle de la méthode du profil psychologique dans l orthopédie psychique- Sur l'appréciation de l'ensemble d'un ensemble ...‎

‎INSTITUT PELMAN. 1929. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 20 pages- texte sur 2 colonnes. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie‎

‎Les Maîtres de la Psychologie- Le rôle de la méthode du profil psychologique dans l orthopédie psychique- Sur l'appréciation de l'ensemble d'un ensemble d'un caractère- Tuer le temps? Non: le maîtriser- L'art du repos... Classification Dewey : 150-Psychologie‎

‎LE SILENCE DES BETES.‎

‎SOLAR. 1970. In-8. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 282 pages. Jaquette en couleurs abimée.. Avec Jaquette. . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎ Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎LE COURAGE DE VIVRE POUR MOURIR : QU'Y-A-IL D'HUMAIN DANS L'HOMME‎

‎DU RELIE. 2000. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 202 pages.. . . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎ Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎Psychologie soviétique‎

‎ Payot Payot 1977, In-8 broché, 327 pages. Bon état‎

‎ Toutes les expéditions sont faites en suivi au-dessus de 25 euros. Expédition quotidienne pour les envois simples, suivis, recommandés ou Colissimo. ‎

‎"Psychologie soviétique - Collection "" Bibliothèque scientifique ""."‎

‎Payot. 1977. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Papier jauni. 327 pages - couverture jaunie.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie‎

‎"Collection "" Bibliothèque scientifique "" - traduit de l'italien par Giuseppe Crescenzi - préface de Paul Fraisse. Classification Dewey : 150-Psychologie"‎

‎Les pages immortelles de Emerson‎

‎Correa. 1947. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Non coupé. 221 pages.. . . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎ Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎LES PAGES IMMORTELLES DE EMERSON.‎

‎CORREA. 1947. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 221 pages.. . . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎ Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎Leervaardigheid bevorderen in het hoger onderwijs. Een ontwerponderzoek bij eerstejaarsstudenten.‎

‎Leuven, Universitaire Pers, 2002 Paperback, Nederlands, originele uitgeversomslag, 16x24 cm., xiii-340 pp. ISBN 9789058672148.‎

‎ Studia Paedagogica : 31. Naast de opvang van steeds grotere groepen jongeren in het universitair onderwijs en een verbetering van het eerder lage rendement bestaat er bij het begin van de 21ste eeuw een groeiende behoefte aan afgestudeerden die voorbereid zijn op levenslang leren. In het kader van deze problematiek werd onderzocht of het mogelijk is een onderwijsleeromgeving te ontwerpen die de leervaardigheid of het zelfgereguleerd leren van studenten bevordert. Op basis van de onderwijspsychologische literatuur selecteerde de auteur een aantal competenties van de expertstudent. Vooreerst vier metacognitieve leeractiviteiten of activiteiten die de eigen cognitieve processen voorbereiden, sturen en bewaken namelijk 'zich orienteren', 'plannen', 'toetsen' en 'reflecteren'. In tweede instantie de, als affectief-motivationele leeractiviteiten, voor 'zichzelf beoordelen', 'waarderen', 'omgaan met gevoelens' en 'attribueren'. In een ontwerpexperiment met 141 eerstejaars, verdeeld over een experimentele groep en twee controlegroepen, werd onderzocht of de geselecteerde vaardigheden konden aangeleerd worden en welke impact ze hadden op het studieresultaat. De experimentele interventie bestond uit een geintegreerde set van instructieprincipes zoals o.m. het werken in de reele studiecontext en het rekening houden met de studieorientatie van de studenten. Deze principes werden geconcretiseerd in een reeks sessies en aangevuld met oefen- en transferopdrachten. De uitgevoerde metingen en analyses laten toe om te besluiten dat de ontwikkelde onderwijsleeromgeving in grote mate de verwachte effecten opleverden. De experimentele studenten beschikken voor alle onderzochte metacognitieve en affectief-motivationele regulatievaardigheden over meer metakennis dan de controlestudenten. Ze vertonen meer regulatiegedrag voor de interventievakken en nemen een grotere verantwoordelijkheid op zich voor hun studieprestaties. Ook maken de experimentele studenten in een nieuwe context meer gebruik van de aangeleerde vaardigheden en ze behalen betere studieresultaten dan de controlestudenten. De experimentele interventie werd door de deelnemers als meer effectief beoordeeld dan de controle-interventie. Tenslotte kon de auteur we het belang van metakennis en regulatiegedrag in het leerproces duidelijk afleiden uit de aanzienlijke bijdrage van deze variabelen tot de verklaring van het studieresultaat. Aanbevelingen en uitdagingen voor de praktijk van het hoger onderwijs die aansluiten bij dit onderzoek zijn o.m. integratie van zelfregulatie in het curriculum, promotie van een leercultuur en stimulering van nieuwe onderwijscompetenties. ‎

‎Le passage du visible à l'invisible : Le signe. Psychologie, histoire, mystère. Le geste, l'outil, le langage, le rite, le miracle‎

‎Paris, Bloud & Gay 1953 336pp., 26cm., br.orig., qqs. petits cachets, bon état, R106686‎

‎Qu'est-ce qu'on a fait à Freud pour avoir des enfants pareils ?‎

‎Denoël. 2000. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 262 pages.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant‎

‎ Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant‎

‎Comment survivre en famille‎

‎albin michel jeunesse. Non daté. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 154 pages augmentées de nombreuses illustrations en noir et blanc dans le texte.Exemplaire de bibliothèque. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant‎

‎ Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant‎

‎Individu et communauté chez Spinoza.‎

‎Les éditions de minuit. 1971. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos plié, Papier jauni. 647 pages - couverture contrepliée - dos plié et tâché.. . . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎ Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎