S.l.n.d. [Paris. 1790].- In-8 (129 x 195mm) broché, tiré d'un recueil, couverture factice, titre manuscrit sur une étiquette collée, 25 pages. Papier un peu bruni sinon bon état. Très rare, je n'en ai trouvé qu'un exemplaire à la National Library of Australia.
Affligé des maux qui désoloient ma Patrie, occupé depuis longtemps de la recherche des moyens regénérateurs, ne les appercevant que dans un nouveau système d'éducation publique, qui conservat aux hommes leurs formes naturelles & les instruisit de leurs droits & de leurs devoirs, je fis imprimer en 1788 le résultat de mes réflexions, sous le titre neuf à cette époque de Plan d'Éducation Nationale. Je pensai dès-lors que les bases que j'avais posées,... bases que l'Assemblée nationale a données depuis à la Constitution Françoise, & qu'elle a révélé à l'Univers, comme droits naturels & imprescriptible de l'homme, pouvoient convenir également à tous les hommes réunis en Société, quelque eût été le but de la Loi les réunissant, même à notre Armée. La révolution n'a pu que me confirmer dans cette idée & elle a rendu son adoption plus probable: encouragé par le suffrage de quelques Militaires amis de la Constitution, j'ose déposer ce léger tribut sur l'Autel de la Patrie. (Introduction de l'auteur, dont je n'ai pu découvrir le nom)).
Relatif à l'ouverture d'un Concours pour la composition des Livres élémentaires destinés à l'Enseignement national. Carcassonne. Polere, Teissié & Chartrand. (1793). 4pp. in-4, petites taches marginales.
Berne, Peter Lang (Collection Exploration "Recherches en sciences de l'éducation"), 1983. In-8°, 257p. Broché.
Préface de Jean-Paul Broncart. Exemplaire à l'état de neuf.
Petit in-12, demi-veau brun à coins, dos à 5 nerfs guillochés, garnis de fleurons et roulettes dorés, pièce de titre de maroquin noir, tranches mouchetées (rel. fin XIXème), titre frontispice, (24), 753 p., 103 emblèmes gravés dans le texte. Venetia, il Brignan, 1684.
Précoce traduction italienne de Idea de un príncipe político cristiano', illustrée de 103 gravures emblématiques sur cuivre et d'un beau titre-frontispice signé "S. Isabella P. F." (Elisabetta Piccini, Venise 1646 - 1734).Homme d'État et diplomate espagnol du Siècle d'or, lauteur est considéré comme le plus grand politique du règne de Philippe IV. Composé pour l'éducation de l'infant Balthasar, fils de Felipe IV, cet essai est loeuvre principale de Saavedra Fajardo, "grand classique des emblèmes politiques", et lun des traités les plus importants de la philosophie politique au XVIIe s., rapidement traduit dans les principales langues européennes.(Palau y Dulcet 283473. Pour autre éd. Cf. Praz, Studies in 17th c. imagery, p. 483-484 et Châtelain, Livres d'emblèmes et de devises, p. 147).Court de marges avec perte de quelques caractères.Exemplaire très frais.
Phone number : 33 01 47 07 40 60
Paris, Cerf, 1973. in-8 etroit, dessins n/b pleine page, broche, couverture illustree.
Bon état. [CA31-7] Cent dessins humoristiques sur quelques aspects de l'education (famille, ecole, television).
Les Editions du Cerf Broché 1973 In-8 (12 x 21 cm), broché, non paginé ; bords des plats, coiffes et mors frottés, quelques traces sur le quatrième plat, assez bon état général. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.
Hatier. 1989. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 79 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
l'étudiant. 2002. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 191 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
ELLIPSES. 2004. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 252 pages. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Albin Michel 1995 15x21x2cm. 1995. Broché. 2 volume(s).
couverture du premier livre défraîchie second livre en bon état
CRDP - POITIERS. 1975. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 91 pages agraffées.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
In-4 broché sans nom d'éditeur, 1868, 64 pp. Ce rapport peu courant se présente comme un mémoire d'étudiant, "polycopié", imprimé seulement sur le recto, daté du 1er Juin 1868. Frotté, couvertures piquées, déchirures avec manques sur le quatrième plat : fait son âge. Intérieur propre. Poids 520 g. Frais d'envoi 6,40 euros sur la France, 14 euros UE et Suisse, 17,50 euros pour le reste du monde (tarifs de base hors envois suivis). Possibilité de remise en mains propres sur Paris, n'hésitez pas à me contacter avant de passer commande.
Paris, Librairie Française et Anglaise de Truchy, 1887, in16 cartonnage imprimé de l'éditeur, 250 pages, bon état.
De nombreux vocabulaires des mots les plus usités suivis chacun de petites phrases servant d'exercice, accompagné de dialogues familiers.
FRANCOIS MASPERO. 1972. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos fané, Intérieur frais. 200 pages. Couverture rempliée.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Education anti-autoritaire et lutte pour le socialisme. Traduit de l'allemand par Patrick Sadoun. Classification Dewey : 370-Education
Paris Maspero 1972 In8 199 pages - broché - bon etat
Bon
François Maspero,Textes à l'appui,pédagogie.Broché in-8,1972.Broché,in-8,201 pp.Couverture défraichie,intérieur propre,tampon ancien propriétaire sur garde.P04.
Maspero Maspero 1972, In-8 broché, 200 pages. Bon état.
Toutes les expéditions sont faites en suivi au-dessus de 25 euros. Expédition quotidienne pour les envois simples, suivis, recommandés ou Colissimo.
Maspero, 1972, in-8°, 201 pp, traduit de l'allemand, broché, couv. à rabats, bon état (Coll. Textes à l'appui)
"Ce livre fait le récit et l'analyse d'un essai d'éducation antiautoritaire tenté sur des enfants d'âge préscolaire par des étudiantes au début de 1968 au moment où l'université de Berlin-Ouest s'insurgeait contre des structures universitaires et sociales qu'elle jugeait périmées. Cette expérience intéresse le public et s'étend, mais en été 1969 elle est stoppée par le Sénat en raison de l'inquiétude qu'elle provoque. Dès lors elle s'émiette. En 1970, date à laquelle a été écrit le livre elle est réduite à des expériences de groupe. Les étudiants et les étudiantes, théoriciens de ce mouvement, considérant que la phase primaire de socialisation de l'enfant (jusqu'à 6 ans) est le fondement des possibilités futures de l'individu, cherchent comment améliorer les conditions d'éducation de façon à aboutir à un épanouissement maximum de l'être. Dans la société bourgeoise de la civilisation industrielle, les moyens de socialisation sont l'angoisse, la punition, l'exemple critiquable des parents. Cette éducation crée une structure caractérielle autoritaire, structure qui recèle, ainsi que l'a montré Adorno, des dangers de fascisme. L'expérience s'est inspirée des tentatives de Vera Schmidt à Moscou en 1924 et se fonde sur les découvertes de la psychanalyse. Le principe fondamental de cette éducation est de rendre possible la libre satisfaction des besoins dans le collectif d'enfants. Les adultes interviennent le moins possible de façon à éviter le refoulement des pulsions et à leur permettre de les vivre puis de les sublimer. C'est ainsi que l'on renonce à dresser l'enfant à la propreté sachant qu'elle se produira d'elle-même, que l'on favorise son intérêt, temporaire mais nécessaire à son développement psychique, pour l'analité et les jeux sexuels. L'énergie psychique, qui n'est plus évacuée et retenue sous forme de culpabilité ou d'angoisse, peut alors devenir productrice et aboutir au renforcement du Moi. Le second principe d'éducation repose sur l'autonomie de l'enfant qui ne peut être atteinte que par une rupture de l'attachement exclusif aux parents grâce au collectif d'enfants..." (Michèle Tournier, Revue française de pédagogie, 1972)
jeunes editions. Non daté. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 194 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Berne, Peter Lang (Collection Exploration "Pédagogie: histoire et pensée"), 1985. In-8°, 216p. Broché.
Préface de Daniel Hameline. Exemplaire à l'état de neuf.
Hachette et Cie., 1905 12 x 18, 416 pp., 340 figures, cartonnage, éditeur, Bon état - cachet
MILAN. VERS 2000. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 63 pages. 1 tampon et/ou annotations de bibliothèque en page de texte + 1 étiquette et/ou 1 pochette de prêt en 2ème contreplat. Quelques photos et/ou illustrations en noir et blanc,dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Milan. 2000. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 64 pages - nombreuses illustrations en noir et blanc dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
COLIN ET CIE. 1895. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Coiffe en pied abîmée, Intérieur frais. 125 pages - Petite annotation sur le 1er plan.. . . . Classification Dewey : 370-Education
AVEC UNE PREFACE DE M. JULES STEEG. Classification Dewey : 370-Education
MAISON D'EDITION ET IMPRIMERIE MODERNE. 1911. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 69 pages - Toutes les pages ont eté coupées sur la tranche (gouttiere) alterant principalement la lecture des 19eres pages - La liste des remise de prix reste conservée - VENDU EN L'ETAT - 2 PHOTOS DISPONIBLES -. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education