‎Les B.C.D. Pour quelle école? Pour quelle lecture? ‎

‎Paris association Française pour la lecture 1984 1 Un fort volume broché de format in 8° à l'italienne de 288 pp.; illustrations dans le texte; couverture illustrée. ‎

‎Bel état. Voir photo. Peu fréquent. ‎

‎Histoire générale de l'enseignement en France ( complet des 4 volumes )‎

‎Nouvelle librairie de France ,1981, 4 vol. in-8 xxx pages ,illustrations in-texte et hors-texte ,cartonné éditeur ,Bon état ,I. Des origines à la Renaissance, par Michel Rouche. II. De Hutenberg aux Lumières, par François Lebrun, Marc Venard et Jean Quéniart. III. De la Révolution à l'école républicaine, par Françoise Mayeur. IV. L'école et la famille dans une société en mutation, par Antoine Prost. .(5 photos du livre sur mon site https://www.vieuxlivre.fr) .Les frais de port pour la France sont offerts à partir de 25 euros d'achat (Mondial relay,lettre suivie)et 30 d'achat (colissimo suivi ). Pour l'étranger : tarif livre et brochure, colissimo international, DHL express‎

‎Histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France - En 4 tomes - Tomes 1 + 2 + 3 + 4 .‎

‎Nouvelle librairie de France G.-V.Labat. 1988. In-8. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 677 pages + 669 pages + 683 pages + 729 pages - nombreuses illustrations en couleurs et en noir et blanc dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Préface de René Rémond - Tome 1 : Des origines à la révolution - Tome 2 : De Gutenberg aux Lumières - Tome 3 : De la révolution à l'école républicaine - Tome 4 : L'école et la famille dans une société en mutation. Classification Dewey : 370-Education‎

‎Histoire générale de l’enseignement et de l’éducation en France. Préface de René Rémond. - I. Des origines à la Renaissance, par Michel Rouche. II. De Hutenberg aux Lumières, par François Lebrun, Marc Venard et Jean Quéniart. III. De la Révolution à l’école républicaine, par Françoise Mayeur. IV. L’école et la famille dans une société en mutation, par Antoine Prost. ‎

‎Nouvelle librairie de France, G.-V. Labat, éditeur, 1981. Quatre forts volumes in-8°, sous reliure à la Bradel et étui marbrés de l’éditeur, illustrations.‎

‎L’un des 225 exemplaires de tête. Comme neuf. [17085]‎

‎Histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France publié sous la direction de Louis Henri Parias. Préface de René Remond.‎

‎ P., Nouvelle Librairie de France, 1981, 4 volumes petit in 4° reliés dans le cartonnage illustré de l'éditeur. ‎

‎Tome 1 : Des origines à la Renaissance par Michel Rouche, 677 pages.Tome 2 : De Gutemberg aux Lumières par François Lebrun, Marc Verraud et Jean Queniart, 669 pages.Tome 3 : De la Révolution à l'Ecole Républicaine par Françoise Mayeur, 683 pages.Tome 4 : L'école et la famille dans une société en mutation par Antoine Prost., 729 pages. Très importante iconographie en noir et en couleurs. PHOTOS SUR DEMANDE. ...................... Photos sur demande ..........................‎

‎Histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France.‎

‎ Nouvelle Librairie de France, 1981, 4 forts vol. gr. in-8°, 677, 669, 683 et 729 pp, préface de René Rémond, 65 cartes, 161 illustrations en couleurs hors texte, 28 graphiques, 54 tableaux, chronologie et biblio dans chaque volume, reliures cuir éditeur, plats ornés, bon état‎

‎"Une grande synthèse que toute bibliothèque municipale ou universitaire se devrait d'acquérir : le pari d'un livre de haut niveau scientifique accessible à un large public est ici tenu et réussi." (Dominique Julia, Histoire de l'éducation, 1982) — Tome 1. Des origines à la Renaissance (Ve siècle A.C. - XVe A.D.), par Michel Rouche – II. De Gutemberg aux Lumières (1480-1789), par François Lebrun, Marc Vénard et Jean Quéniart – III. De la Révolution à l'Ecole républicaine (1789-1930), par Françoise Mayeur – IV. L'Ecole et la Famille dans une société en mutation (1930-1980), par Antoine Prost. — Tome 1. Des origines à la Renaissance, par Michel Rouche : Aucune histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France n'avait paru jusqu'alors. Or, l'histoire des maîtres, instituteurs et professeurs, c'est l'histoire de la société, de l'enfant et de la famille, qui embrasse l'enseignement et l'éducation dans toute leur ampleur. Dans l'Antiquité et le Moyen Age, la première préoccupation est de transmettre la somme des connaissances acquises des Grecs et des Romains. D'où la stabilité des cycles d'études, le rôle de la Bible et du psautier. Mais stabilité ne signifie pas stérilité. Les Romains apportent le droit ; les chrétiens, la logique et la théologie. En même temps, l'enseignement connaît des crises d'adaptation au VIe siècle, de croissance au XIe siècle et d'identité aux XIVe-XVe siècles qui structurent la société par les choix pédagogiques adoptés. "Combattre" un être humain désaccordé et lui préparer un avenir neuf en civilisant son cerveau, sa main et son cœur, tel fut l'ambitieux projet poursuivi pendant vingt siècles. — Tome 2. De Gutemberg aux Lumières (1480-1789), par François Lebrun, Marc Vénard et Jean Quéniart : La transmission d'un capital spirituel, moral, intellectuel et technique reste la question centrale de l'enseignement et de l'éducation. Mais, entre 1480 et 1789, les conditions politico-religieuses ainsi qu'un bouleversement des techniques vont entraîner une césure durable aux formes multiples. Césure religieuse : la fin de l'unité nationale oppose les hommes du Livre, propagateurs de la lecture et de l'alphabétisation, aux catholiques défenseurs d'une instruction donnée par le clergé, donc orale. Césure sociale entre une culture des élites savantes, adeptes de la raison, de l'expérience et du partage entre science et foi, et une culture populaire attachée aux gestes, aux usages, aux fêtes magico-religieuses. Césure intellectuelle enfin entre Anciens et Modernes, ceux-ci curieux des arts techniques-de Pascal à Diderot-tandis que les premiers privilégient l'apprentissage des enfants, le rôle du maître. — Tome 3. De la Révolution à l'Ecole républicaine (1789-1930), par Françoise Mayeur : Le XIXe siècle croit en son ensemble aux vertus de l'institution scolaire. Contrairement aux multiples initiatives privées, l'Etat veut contrôler et améliorer écoles, pédagogies, formation des maîtres, assurer, progressivement, une administration uniforme. Il s'oppose là surtout à l'Eglise catholique désireuse de maintenir l'orientation morale et religieuse qu'elle donne à l'instruction. Transformation de la société française, nouvelles préoccupations manifestées dans les familles contribuent à la multiplication des écoles sur tout le territoire. Ainsi s'instaurent sans trop de difficultés l'obligation et la laïcité scolaires. La place nouvelle donnée aux enfants, y compris les filles, constitue l'amorce des développements ultérieurs. — Tome 4. L'Ecole et la Famille dans une société en mutation (1930-1980), par Antoine Prost : Le XXe siècle est celui de l'explosion scolaire. Et en même temps, de la multiplication des questionnements. Parents, éducateurs, pouvoirs publics s'interrogent sur ce qui se passe – ou ne se passe plus – dans les écoles, les lycées, les universités ; ils s'étonnent des comportements des jeunes entre eux et dans leurs familles ; ils comprennent mal leur façon d'appréhender l'avenir et de vivre le présent. Ce livre apporte des réponses à ces questions en combinant l'histoire de l'enseignement et de l'institution scolaire, l'histoire de la place de l'enfant dans les familles et celle des transformations sociales qui ont affecté la France. En organisant son propos tantôt à partir des clivages entre classes sociales, tantôt à partir des articulations entre classes d'âge, Antoine Prost offre une synthèse sans équivalent des bouleversements intervenus depuis les années 1930. Cet ouvrage de référence constitue aussi le guide le plus éclairé pour comprendre les enjeux de l'éducation aujourd'hui. ‎

‎Exposition et pratique des procédés mnémotechniques, à l'usage des personnes qui veulent étudier la MNEMOTECHNIE en général, comme un moyen d'abréger l'étude de toutes les connaissances humaines.‎

‎Chez L Auteur Et Farcy Paris 1825 In-16 ( 140 X 90 mm ) de [4]-XCV-600 pages, demi-basane fauve, dos lisse orné de roulettes dorées, tranches marbrées ( Reliure de l'époque ). Reliure frottée, coiffe supérieure arasée, rousseurs passim, bon exemplaire, solide.‎

‎2 wood-engravings taken from "La Mdecine Populaire" depicitng the famous Amphitheater and a view of the interior gallery.‎

‎Paris, LMP., 1880. Each wood-engraving is 14,5 x 21 cm., sheet size is 20 x 28 cm.‎

‎Société Anonyme des Ecoles Préparatoires. ECOLE SAINTE-GENEVIEVE, 1854-1904, 18 Rue Lhomond, ancienne Rue des POstes, Paris Ve.‎

‎ P., Ecole Sainte-Geneviève, sans date (1904), grand in 8° relié pleine percalilne verte souple de l'éditeur, 254 pages ; illustrations ; quelques feuillets abimés marginalement (pas d'atteinte au texte) ; quelques rousseurs et petites salissures ; cartonnage défraichi. ‎

‎"Ecole préparatoire aux Ecoles du Gouvernement (Ecole Normale Supérieure, Ecole Polytechnique, Ecoles des Mines...), aux Ecoles spéciales et régionales (Ecole Nationale des Industries agricoles de Douai, Institut Electrotechnique de Grenoble, Ecoles ou Instituts de Physique et Chimie...) et aux principales Ecoles scientifiques de l'Etranger (Institut Electrotechnique Montefiore de Liège, Polutechnicum de Zurich, etc.)".PHOTOS sur DEMANDE. ...................... Photos sur demande ..........................‎

‎Chimie - Classe de philosophie - Enseignement secondaire‎

‎J.-B. Baillière & Fils. 1936. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Papier jauni. 128 pages augmentées de quelques illustrations en noir et blanc,dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Collection scientifique Classification Dewey : 370-Education‎

‎CHIMIE - CLASSE DE MATHEMATIQUES / COLLECTION SCIENTIFIQUE‎

‎BAILLIERE J.-B. & FILS. 1935. In-8. Cartonné. Etat d'usage, Coins frottés, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 194 pages - nombreuses figures en noir et blanc dans et hors texte. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Les Enfants de l'Autre.‎

‎Paris/Montreal, CIM/Editions de l"Homme, 1985. in-12, 310 p., broche, couverture illustree.- 9782761905534‎

‎Bon etat. [DV-16] ‎

‎CAHIER D'ACTIVITE PHYSIQUE CHIMIE 4e - PROGRAMME 2007‎

‎BELIN. 2007. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 63 pages - nombreuses illustrations en couleurs dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Chimie 1re S Livre du Professeur‎

‎Belin. 2003. In-8. Broché. Etat passable, Coins frottés, Dos fané, Intérieur acceptable. 127 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎LA VERITE SUR LA LOI DE L'ENSEIGNEMENT‎

‎Jacques Lecoffre et Cie, Paris. 1850. In-8. Broché. Etat d'usage, 2ème plat abîmé, Dos satisfaisant, Rousseurs. 82 pages (vendu jusqu'à: conclusion incomplète) + Notes paginées de 609 à 672. Papier muet encollé sur le dos, le consolidant. Etiquette de code sur la couverture. Quelques tampons de bibliothèque. 2e plat manquant.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Par Mgr Parisis, Evêque de Langres, Membre de l'Assemblée législative. Classification Dewey : 370-Education‎

‎Discours de Monseigneur l'évêques de Langres, M. de Montalembert et M. Thiers, sur la loi organique de l'enseignement présentée par M. de Falloux‎

‎Paris, Jacques Lecoffre, 1850 in-12, 108 pp., broché. Rousseurs. ‎

‎ LIVRE NON DISPONIBLE À PARIS, VENTE PAR CORRESPONDANCE UNIQUEMENT‎

‎Du Projet de loi présenté à la Chambre des Pairs le 2 février 1844 ou Troisième examen sur la liberté d'enseignement au point de vue constitutionnel et social‎

‎Paris, Sirou, Langres, Laurent fils, 1844 in-8, 80 pp., broché sous couverture imprimée, non coupé. Dos défraîchi. ‎

‎Sur l'examen de la loi de réforme de l'instruction publique proposée par Villemain cette année 1844 (la même qui vit sa tentative de suicide et sa dépression consécutives à un chantage exercé contre ses goûts socratiques). Le projet de loi qu'il avait préparé sur la liberté de l'enseignement, corrigé, remanié, retiré, rapporté devant les Chambres, finit par être adopté, mais ne satisfit personne, selon une tendance déjà très enracinée dans notre pays: l'Université se plaignit d'être sacrifiée, le clergé de n'avoir pas obtenu ce qu'il demandait, la gauche de n'avoir pas été consultée. ‎

‎Instruction historique et pratique sur la liberté d'enseignement adressée par Mgr l'évêque de Langres aux curés de son diocèse‎

‎Paris, Jacques Lecoffre, 1850 in-8, 144 pp., broché. ‎

‎Long commentaire de ce qu'il est convenu d'appeler la loi Falloux et qui, en dépit de réserves, avait rencontré un accueil plutôt très favorable dans l'épiscopat français. LIVRE NON DISPONIBLE À PARIS, VENTE PAR CORRESPONDANCE UNIQUEMENT‎

‎Instruction historique et pratique sur la loi d'enseignement adressée par Mgr l'évêque de Langres à MM. les curés de son diocèse‎

‎Paris, Jacques Lecoffre, 1850 in-8, 144 pp., broché. Défraîchi. ‎

‎Long commentaire de ce qu'il est convenu d'appeler la loi Falloux et qui, en dépit de réserves, avait rencontré un accueil plutôt très favorable dans l'épiscopat français. LIVRE NON DISPONIBLE À PARIS, VENTE PAR CORRESPONDANCE UNIQUEMENT‎

‎La Vérité sur la loi d'enseignement‎

‎Paris, Jacques Lecoffre, 1850 in-8, VIII-104 pp., broché. ‎

‎Il s'agit d'une défense de la Loi organique sur l'enseignement du 15 mars 1850, plus ordinairement connue sous le nom de Loi Falloux, et dont la discussion avait suscité, notamment pour l'organisation du secondaire, de grands débats parlementaires et dans l'opinion, en raison de l''application très généreuse qui était faite de la liberté d'enseigner en faveur de l'Eglise. Pierre-Louis Parisis (1795-1866) était déjà évêque de Langres depuis 1834. LIVRE NON DISPONIBLE À PARIS, VENTE PAR CORRESPONDANCE UNIQUEMENT‎

‎Liberté d'enseignement. Examen de la question au point de vue constitutionnel et social‎

‎Paris, A. Sirou, Langres, Laurent fils, 1843 in-8, 64 pp., dérelié, première de couv. cons. Déchirures et manques en première de couv. ‎

‎Roman de Renart - Collection biblio collège n°10.‎

‎Hachette. 1999. In-12. Broché. Etat d'usage, Coins frottés, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 143 pages - tampon sur la page de titre - nombreuses illustrations en monochrome dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Collection biblio collège n°10. Classification Dewey : 370-Education‎

‎École Municipale Colbert. Distribution solennelle des Prix pour l'année 1893-1894.-‎

‎Paris. Imprimerie de l'École Estienne. 1894. In-8 (146 x 224mm) plein maroquin tête de nègre, dos à 5 nerfs, gardes jaspées bordées de 2 roulettes dorées, double filet sur les coupes, tranches dorées, 111 pages. Très bel exemplaire nominatif portant sur le 1er plat la mention A/ Monsieur G. Villain/ Président/ De la Commission de Surveillance/ De l'École Colbert. Tirage sur beau papier vergé, travail mis en pages par Wildt, élève de 4e année de l'École Estienne.‎

‎ SCIENCES HUMAINES.|ESOTÉRISME._______,SCIENCES SOCIALES.,SCIENCES HUMAINES.|ESOTÉRISME._______,EDUCATION.,RÉGIONALISME.,FRANCE-NORD.,RÉGIONALISME.,ILE DE FRANCE.,ILE-DE-FRANCE.,PARIS.,LIVRES ANCIENS.,LIVRES XIX°.‎

‎Ca marche ca s'explique : des machines aux etres vivants‎

‎Larousse 1991 29x23x1cm. 1991. Broché. Chaque maison cache un secret les murs ont des oreilles mais la bouche cousue. Il faut poser longtemps la joue contre leur sein comme un docteur fiévreux pour les entendre respirer. A Dun-le-Palestel dans la Creuse la maison de famille du narrateur en a si gros sur le c?ur et tant à dire qu'on va la confesser pièce après pièce l'écouter se raconter souvenirs dérangés vérités arrangées les choses et les gens tels qu'ils furent les échos et les ombres qu'il en reste. Elle finira bien par lâcher cequ'elle sait. Elle sait l'histoire d'un père qui lui avait choisi de se taire‎

‎french édition - quelques marques plis de lecture et/ou de stockage mais du reste en très bon état. Envoi rapide et soigné dans enveloppe à bulles depuis France‎

‎15 TOMES .DU TOME 1 A 16 MANQUE LE TOME 5. ENCYCLOPEDIE DU LIVRE D OR POUR GARCONS ET FILLES‎

‎DEUX COQS D OR.. 1960. In-8. Cartonnage d'éditeurs. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 90 pages environ par tome . Nombreuses illustrations en noir et blanc et en couleurs dans le texte et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Préface d'ANDRE MAUROIS. Présentation de JB PIOBETTA. Classification Dewey : 370-Education‎