Paris/ Laval, Picard/ Goupil 1890 lxxvi + 279pp., 23cm., ouvrage publié sous le patronbage de la "Société du Main", br.orig. (dos restauré, qqs.taches d'humidité), non coupé, texte et intérieur en bon état
Angot Philippe, Bobée Sabine, Bruschini Adrienne
Reference : RO30344329
(2005)
ISBN : 2011689538
Hachette. 2005. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 480 + 16 pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc et en couleur, dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
"Collection ""Objectif BAC"" Classification Dewey : 370-Education"
BORDAS. 1968. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 360 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Studyrama 2011 256 pages 16 8x1 6x23 8cm. 2011. Broché. 256 pages.
Très bon état - livre issu de destockage - pouvant présenter d'infimes traces de stockage - Expédié soigneusement dans emballage adapté
Studyrama 2011 256 pages 16 8x1 6x23 8cm. 2011. Broché. 256 pages.
Très bon état
Studyrama 2011 256 pages 16 8x1 6x23 8cm. 2011. Broché. 256 pages.
Très bon état
Namur, Vie consacrée 1992 195pp., 21cm., dans la série "Collection Vie consacrée" vol.3, br., bel état, R73572
, Vuibert, 2001 ; in-8, 155 pp., broché, couverture illustr.
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, Vuibert, 2005 ; in-8, 169 pp., broché, couverture illustr.
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Saigon-Tandinh, Imprimerie de la Mission, 1928. Cinquième édition, augmentée d'un questionnaire et d'une carte. 1 plaquette in-12, brochée, 77 pp., couvertures défraichies, intérieur propre, bon état général. Avec une mention de lInstitut Saint Dominique à Haiphong.
Petite Histoire de l'Annam pour faciliter aux maîtres l'enseignement de cette discipline, selon les programmes des écoles primaires. Sommaire: Première Partie : Des Origines jusqu'à l'Indépendance. Deuxième Partie: De l'Indépendance à Gia-Long . Troisième Partie: De Gia-Long à nos jours. Avec une carte Historique et un tableau des noms divers du pays et capitales.
Marabout Sans date. Guide pratique pour les parents d'enfants de 1 à 3 ans écrit par une psychologue spécialiste de la petite enfance. L'ouvrage aborde les questions quotidiennes du développement de l'autonomie des jeux et de la discipline avec une approche visant l'épanouissement personnel de l'enfant
Bon état
MAIF Sans date. Petit livret conçu par Anne Charlet pour aider les parents et les enseignants à mettre en place une éducation à la prévention des accidents chez les enfants de 4 à 7 ans. L'ouvrage aborde les risques à la fois dans la rue et à la maison
Bon état
LEDUC .S 2009 288 pages 19x0 8x22 4cm. 2009. pocket_book. 288 pages.
Très bon état
LEDUC .S 2009 288 pages 19x0 8x22 4cm. 2009. pocket_book. 288 pages.
Très bon état
LEDUC .S 2010 224 pages 10 922x1 778x16 764cm. 2010. mass_market. 224 pages.
Très bon état
Anne Dufour Sophie Lacoste et Lydia Gautier (préfaces)
Reference : 500076472
(2009)
ISBN : 9782848992808
LEDUC .S 2009 368 pages 15x2 4x20 4cm. 2009. pocket_book. 368 pages.
Très bon état
Anne Dufour Sophie Lacoste et Lydia Gautier (préfaces)
Reference : 500082836
(2009)
ISBN : 9782848992808
LEDUC .S 2009 368 pages 15x2 4x20 4cm. 2009. pocket_book. 368 pages.
Très bon état - légères marques de lecture et/ou de stockage mais du reste en très bon état- expédié soigneusement depuis la France
Anne Dufour Sophie Lacoste et Lydia Gautier (préfaces)
Reference : 500112099
(2009)
ISBN : 9782848992808
LEDUC .S 2009 368 pages 15x2 4x20 4cm. 2009. pocket_book. 368 pages.
Très bon état
Couverture souple. Broché. 362 pages.
Livre. Strasbourg, 6-8 novembre 1979.
Guy Trédaniel éditeur 1997 1997. Cet ouvrage s'adresse aux parents actuels ou futurs et propose d'élargir leur perception du processus de naissance dès la préconception en s'appuyant sur la sagesse et les enseignements du bouddhisme tibétain. Il offre une vision holistique et intérieure de l'art d'être parents mettant en lumière des aspects comme l'amour inconditionnel la patience et la compassion
Bom estado
ANNE LE FEUVRE - VICTOR HUGO - MITTERAND HENRI
Reference : RO20273921
(2002)
ISBN : 2091825468
NATHAN. 2002. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Quelques rousseurs. 157 PAGES. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
L'Agrume 2014 238 pages 19 8x2 2x25 6cm. 2014. Broché. 238 pages.
Comme neuf - livre issu de destockage - pouvant présenter d'infimes traces de stockage - Expédié soigneusement dans emballage adapté
L'Agrume 2014 238 pages 19 8x2 2x25 6cm. 2014. Broché. 238 pages.
Comme neuf
, Brepols, 2022 Hardback, 498 pages, Size:156 x 234 mm, Language(s):French, English. ISBN 9782503590158.
Summary If the word culture comes from the Latin word cultura, the concept itself, which means general knowledge acquired through schools, books and cultural institutions, is related, in the Roman world of the first centuries AD to Greek paideia. As for paideia, which was then restricted to social elite, it covered literary education formulated and conveyed by sophists and grammarians in the time of the Roman Empire, as well as other forms of Greek culture like music, philosophy and sports. This book focuses on cultural mediators, first of all professors, who are examined from various points of view: social and cultural status, teaching practices or ambivalent representations. Nevertheless, transmission of knowledge exceeds the environment of school; it is performed through literary and intellectual productions, within specialized disciplines, and through reinterpretations which convey a singular world view. The present collection of essays displays the circulation of culture between the Greek and Roman worlds, throughout an Empire whose epicentre is paideia. Si notre mot culture vient du latin?cultura, le concept de culture au sens de culture g n rale acquise par le biais de l' cole, des livres et des institutions culturelles renvoie, dans le monde romain des premiers si cles de notre re, une notion grecque, celle de?paideia. Or la paideia, r serv e avant tout aux lites sociales, comprend la fois l' ducation litt raire labor e et transmise par les sophistes et grammairiens de l' poque imp riale et d'autres formes de la culture grecque comme la musique, la philosophie ou le sport.? Ce livre s'int resse aux passeurs de culture : les professeurs mais galement les crivains car la transmission des savoirs chappe au cadre purement scolaire. Il interroge le statut des professeurs, les conditions dans lesquelles ils exercent et les repr sentations ambivalentes dont ils sont l'objet. Il examine comment des ?uvres litt raires ou intellectuelles permettent le transfert d'un savoir constitu ou le r interpr tent pour construire une vision du monde singuli re. Les contributions rassembl es montrent la circulation des savoirs au sein de l'Empire, dont la?paideia?constitue l' picentre. TABLE OF CONTENTS Premi re partie Les professeurs, statut social et r le culturel Ewen L. Bowie, Greek Grammatici in the Roman Empire Jean-Luc Vix, Le grammairien Alexandros de Cotiaeon titulaire d'une chaire d'enseignement ? propos du verbe ??????????? (Aelius Aristide, or. 32, 12) Anne-Marie Favreau-Linder, Enqu te sur le salaire et les ressources des sophistes d'apr s les Vies des sophistes de Philostrate Eric Perrin-Saminadayar, Chaires municipales, chaires imp riales : ascension sociale et mobilit g ographique des titulaires des chaires ath niennes Marie Dallies, Les conditions d'exercice des rh teurs africains sous le Haut-Empire romain : quelques l ments Bernard Legras, Rh teurs et sophistes grecs dans l' gypte romaine : des intellectuels sur le d clin ? Madalina Dana, Peut-on tre sophiste dans le Pont-Euxin ? Philosophie, rh torique et p riph rie Onno Van Nijf, Trainers as Cultural Mediators Deuxi me partie Lieux et pratiques d'enseignement Maria Paz De Hoz, Mouseia in Roman Asia Minor. Public spaces of culture and institutions of education Bruno Rochette, Les Grecs ont-ils tudi le latin dans l'Antiquit ? Quelques t moignages litt raires et pigraphiques datant du Haut- Empire Sophie Conte, Perspectives p dagogiques chez Quintilien : exercere, exercitare, et exercitio dans l'Institution oratoire Laurent Pernot, Les trait s VIII et IX de la Rh torique du Pseudo-Denys d'Halicarnasse : un cours de litt rature grecque sous l'Empire romain Sylvain Perrot, Un passeur de culture musicale : Nicomaque de Gerasa Catherine Bry, Libanios et les lois de l' cole Mathilde Cambron-Goulet, Enseignement et construction identitaire dans les Vies d'Eunape de Sardes Troisi me partie crivains passeurs de savoirs Maud Pfaff, Ovide fut-il un passeur de la culture philosophique grecque dans la Rome d'Auguste ? Fr d ric Le Blay, S n que naturaliste Alexandre Blaineau, Plutarque, un passeur de la culture questre grecque Elias Koulakiotis, La transmission des savoirs g ographiques par les auteurs de la Seconde Sophistique : Arrien et l'Inde Anne-France Morand, Galien et la paideia Quatri me partie Repr sentations de figures d'enseignants Lucia Floridi, Les passeurs de culture dans l' pigramme satirique grecque Catherine Notter, Aspects et enjeux de la repr sentation des figures d'enseignants dans les pigrammes de Martial M. Gl nisson, Bonimenteurs et marchands de savoirs. Les images du profit et de l'enseignement de la philosophie dans la litt rature grecque du Haut-Empire Sophie Lalanne, La sagesse des anciens. Sur la transmission orale des savoirs dans le roman grec ancien Yannick Scolan, Ath n e p dagogue ou le refus de la vaine rudition Index