Tournai/Paris, Casterman, 1945. "12 x 17, 126 pp., broché, bon état (couverture défraîchie; 1 cachet du Collège jésuite Saint Stanislas à Mons)."
DELALAIN FRERES. NON DATE. In-12. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 272 + 123 pages - nombreuses figures en noir et blanc dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
CLAUDE HERMANT. non daté. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos abîmé, Intérieur frais. 100 pages - page 2 désolidarisée, dos scotché. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Chez l'Auteur. 1910. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos fané, Intérieur acceptable. 266 pages. Avec quelques articles de journal au sujet de l'ouvrage. 2e plat se détachant légèrement.. . . . Classification Dewey : 370-Education
H. Bouasse, Ancien élève de l'ENS, Prof. de Physique à la Fac. des Sciences de Toulouse, etc. Classification Dewey : 370-Education
LETHIELLEUX. NON DATE. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 269 pages- rousseurs sur les dernières pages n'altérant pas la lecture. . . . Classification Dewey : 370-Education
Le Bachot: c'est une loterie- la réforme de 1902- Le Bachot: son esprit, ses programmes- l'enseignement de luxe- l'enseignement utilitaire- recrutement des diverses facultés... // 6ème édition Classification Dewey : 370-Education
P., Lethielleux, s.d. (1910), in-12, 296 pp, broché, bon état
"Henri Bouasse.(1866-1953) fut un physicien, auteur de manuels réputés avant-guerre ; il était aussi savoureux et prolixe pamphlétaire. Il manifesta toujours une vocation pour l’enseignement, d'où son engagement dans les projets de réforme de l’enseignement secondaire et de l’enseignement supérieur, pour l’ouverture des facultés des sciences aux sciences appliquées." (Robert Locqueneux, “Bouasse et l’esprit taupin”) — "A lire quelques pages de ce livre, on pourrait croire qu'il a été composé, dans un moment de mauvaise humeur, par un candidat malheureux ; mais, sur la couverture même, nous lisons, en gros caractères, que l'auteur est ou a été membre des plus importants jurys d'examen. A qui en veut-il donc ? Tout simplement à l'enseignement tel qu'il est donné par l'Université. Et cet universitaire, démolisseur de l'Université, n'est point un clérical (il prend la précaution de nous en avertir) ; c'est tout simplement un homme intelligent qui se plaint que l'on détonne le cerveau des jeunes Français. Dans sa première partie, l'auteur veut démontrer que le baccalauréat est la plus vaine, la plus sotte, la plus immorale, la plus écœurante des loteries connues. Ce sont ses propres expressions. Dans la seconde partie, M. Bouasse tend à prouver que le baccalauréat est un examen stupide dans son esprit et dans ses programmes ; il ne prend nullement au sérieux la prétendue « culture générale » que l'Université déclare donner aux malheureux candidats de 16 à 17 ans, obligés d'emmagasiner dans leur mémoire des centaines de phrases toutes faites sur chacune des questions du programme. On pourra ne pas admettre toutes les idées de l'auteur, mais il est impossible qu'un professeur intelligent, et qui n'est pas hypnotisé par la crainte de l'Administration, n'apprenne pas dans ce livre, surtout dans la seconde partie, à mieux comprendre la mentalité de ses élèves, à ouvrir leur intelligence, en un mot, à remplir sa grande et très difficile fonction. Les faits qu'il apporte pour appuyer sa démonstration irriteront beaucoup de professeurs de faculté ou de lycée, des inspecteurs, même généraux, des recteurs, qui sait ? des députés et des ministres. L'auteur n'en a cure ; il va son train, disant des vérités parfois énormes, tapant comme un sourd, ne reculant pas devant le mot cru, alors même qu'il serait un peu gros. Ce livre aura un grand retentissement et ne passera inaperçu dans aucun camp ; l'auteur a fait tout ce qu'il fallait pour se faire lire malgré tout, et il sera lu. Bien entendu ce n'est pas un livre à mettre entre les mains des jeunes sous sa forme actuelle." (L'Express du Midi, 9 juillet 1910) — "À de nombreuses reprises, Bouasse s'est élevé contre les programmes encyclopédiques où chaque sujet n'étant qu'effleuré ne laisse aucune trace dans l'esprit de l'élève. Ainsi, en 1910, dans “Bachot et bachotage”, Bouasse s'attaque-t-il vigoureusement à l'encyclopédisme de l'ensemble des programmes de 1902 : il critique ces inspecteurs généraux pour qui « l'enseignement scientifique consiste à donner des clartés de tout [...] Ils n'ont pas compris que les faits qui ne se rattachent à rien, qui se promènent à la dérive d'un discours, ne sont pas des faits scientifiques, mais... des manières de phrases ! » Et, il s'y attache à mettre en évidence les défauts inhérents à la surcharge des programmes dans les sciences physiques et naturelles. Parce qu'il est convaincu que la science ne vaut que par le détail et qu'elle n'a d'intérêt que par nos efforts pour la construire, Bouasse pense que l'histoire des sciences, elle aussi, ne mérite pas une heure de peine si elle ne nous apprend pas à raisonner..." (Robert Locqueneux, “L'intérêt de l'histoire de la physique pour la formation des physiciens selon Henri Bouasse”, 2005) Désormais les frais d'envoi sont de 6 € seulement pour les livres jusqu'à 1 kg (colissimo suivi), pour la France métropolitaine.
Magnard. 1973. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Papier jauni. 94 pages augmentées de quelques planches photos en noir et blanc.. . . . Classification Dewey : 370-Education
"Collection ""lecture en liberté"" Classification Dewey : 370-Education"
Paris Hachette 1848. Petit in-12 broché 94pp. Mouillure sur les fonds de certains feuillets. Sans son recuil de planches.
Explications d'un recueil de planches (probablement vendu séparément) sur différents métiers avec pour chacune un questionnaire, destiné à aider les anfants indigents dans le choix d'un état : maçon, tailleur de pierres, menuisier, serrurier, charron, cordonnier, tisserand, vannier, potier, imprimeur typographe, fondeur de caractères, imprimeur lithographe, imprimeur en taille douce. (1969)
Hachette Education 2007 15x2 2x20 8cm. 2007. Broché.
Bon état
Paris, Calmann-Lévy, 1992 14 x 21, 175 pp., 145 pp., broché, bon état.
LGF/Le Livre de Poche 1995 1995. Broché.
Très bon état - légères marques de lecture et/ou de stockage mais du reste en très bon état- expédié soigneusement depuis la France
Broché, 21X14 cm, 2003, 159 pages, éditions Calmann-Lévy. Très bon état.
Broché, 23X15 cm, 2001, 389 pages, collection frontières, éditions autrement. Très bon état.
L'Harmattan. 1996. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 203 pages - une étiquette collée sur le 2ème plat.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Collection savoir et formation. Classification Dewey : 370-Education
ESF. 1992. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 134 pages - Quelques oulignements au stylo rouge dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
DENOEL GONTHIER. 1979. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 261 pages. . . . Classification Dewey : 370-Education
COLLECTION BIBLIOTHEQUE MEDIATIONS N°193 Classification Dewey : 370-Education
Couverture souple. Broché. 36 pages.
Livre. Editions de l'Ecole Moderne Française - Cannes (Collection : Brochures d'Education Nouvelle Populaire. N° 53-54), Juin-juillet 1950.
"NATHAN / FRANCE LOISIRS. 2013. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Envrion 110 pages. Nombreuses illustrations en couleur, dans le texte. Inclus "" sam foulatrouille le monstre de la porte"" : ecriteau en papier cartonné, à accrocher à une poignée de porte.. . . . Classification Dewey : 370-Education"
Classification Dewey : 370-Education
INSTITUT COOPERATIF DE L'ECOLE MODERNE. 1970. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 24 pages augmentées de quelques illustrations en noir et blanc - 2 petites étiquettes collées sur le haut du 1er plat.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Librairie Delagrave. 1923. In-12. Cartonné. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Papier jauni. 294 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Bibliothèque des écoles normales. Classification Dewey : 370-Education
Librairie delagrave 1932 in12. 1932. Relié.
protection plastique tranches fânées avec rousseurs intérieur assez propre
DELAGRAVE. 13ème édition. 1930. In-12. Cartonné. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos fané, Intérieur acceptable. 563 pages. Ouvrage légèrement déboité.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Bibliothèque des Ecoles Normales. Programme officiel du 18 août 1920 Classification Dewey : 370-Education
DELAGRAVE. 2ème édition. 1922. In-12. Cartonné. Bon état, Coins frottés, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 564 pages. Auréoles sur le 1er plat de couverture.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Bibliothèque des Ecoles Normales. Classification Dewey : 370-Education
Ouvrage qui a été jugé propre à l'instruction publique, et qui a obtenu une récompense nationale par la loi du 11 germinal an 4, Troisième édition, 1 vol. in-12 br. sous couv. d'époque, Chez Caillot, paris, An XI, 1803, VIII-375 pp.
Bon état
, Paris, presses Universitaires de France 1948, viii + 277pp., dans la série "Bibliothèque de Philosophie contemporaine", très bon état